电路故障的分析方法教案

中小学 1 对 1 课外辅导专家 0 龙文教育学科老师个性化教案龙文教育学科老师个性化教案 教师教师学生姓名学生姓名上课日期上课日期 学科学科科学科学年级年级初三初三教材版本教材版本人教版人教版 类型类型 知识讲解 考题讲解 本人课时统计本人课时统计 第 课时 共 课时 学案主题学案主题新课讲解新课讲解 课时数量课时数量 全程或具体时间 全程或具体时间 第 课时 授课时授课时 段段 教学内容 电电路路故故障障分分析析方方法法 教学目标教学目标 个性化学习问题解决 激发学生对解题的兴趣 使学生积极思考解题思路 提高解题意识 强化考试 能力 教学重点 教学重点 难点难点 1 熟悉电路的故障类型 2 利用电流表 电压表判断电路故障 3 利用电导线判断电路故障 考点分析考点分析 故障无非就是短路 断路 测量仪器的使用错误 中考试题中 出现频率最高的故障电路有下面两种 短路 电路被短路部分有电流通过 电流表有示数 电路被短路两点之间没有电压 电压表无示数 断路 电路断路部分没有电流通过 电流表无示数 电路断路两点之间有电压 断路同侧导线两点无电压 学生活动学生活动教师活动教师活动 教学过程教学过程 1 1 电电路路故故障障分分析析思思路路 认真审题 判断电路各元件连接方式 明确电流表 电压表测量的元件 各开关控制的 元件 根据故障现象分析有无电流 得出电路是短路还是断路 根据电表示数变化分析找出故障位置 2 2 电电路路故故障障分分析析 方方法法 1 1用用电电流流表表 电电压压表表判判断断电电路路故故障障 1 电流表示数正常而电压表无示数 电流表示数正常 表明电流表所在电路为通路 电压表无示数 表明无电流通过电压表 故障原因可能是 电压表损坏 电压表接触不良 与电压表并联的用电器短路 2 电压表有示数而电流表无示数 电压表有示数 表明电路中有电流通过 电流表无示数 说明没有或几乎没有电流流过电 流表 故障原因可能是 电流表短路 和电压表并联的用电器断路 3 电流表电压表均无示数 两表均无示数 表明无电流通过两表 除了两表同时短路外 可能是干路断路导致无电流 中小学 1 对 1 课外辅导专家 1 3 3 利利用用电电导导线线判判断断电电路路故故障障 主主要要判判断断断断路路故故障障 电路中无电流或灯泡不发光 将导线接在两点间 如果电路中有电流 或电路中灯泡发光了 说明此两点间有断路 4 4 例例题题 例例1 1 在如图所示电路中 电源电压不变 闭合开关 S 电路正常工作一段时间后 发现其 中 一个电压表示数变大 则 B A L可能变亮 B R可能断路 C 灯L可能断路 D 电阻R可能短路 分析 首先分析电路的连接方式与电表的作用对象 灯 L与电阻R串联 V测电源电压 V1测电阻R电压 其次 从故障现象看 有一个电压表示数变大 而电源电压不变则可判断是 V1 示数变大 根据上面的 故障分析思路 可判断 可能是灯L短路 或者可能是电阻R断路 V1也测电源电压 所以 此题应选答案B 例例2 2 如图所示 开关S闭合电灯不亮 为了检查图中电路故障 现用一根导线进行判断 当 导线连接BC时 灯不亮 当导线连接 CD时 灯也不亮 当导线连接 DE时 灯亮了 则电路 故 障原因是 A 电阻R断路 B 电灯L断路 C R L同时断路 D 变阻器R断路 分析 在串联电路中 灯不亮 有两种可能 第一 灯短路 第二 电路中有断路处 根据导 线的连接现象判断 应该不是第一种故障 所以是电路中有断路处 当把断路处连接好 灯就 会亮 所以 此题应选答案D 5 5 练练习习 如图所示 当闭合开关时 L1亮 L2不亮 A和V均有示数 故障的原因可能是 A L1短路 B L2短路 C L1断路 D L2断路 如图所示电路中 当接通开关 S后 发现电流表指针偏转 电压表指针不动 则故障可能 是 A L1的灯丝断了 B L2的灯丝断了 C L1的接线短路 D L2的接线短路 3 在图4所示的电路中 电源电压不变 闭合开关 S后 灯 都发光 一段时间后 其 L1L2 中一盏灯突然熄灭 而电流表 电压表的示数不变 产生这一现象的原因可能是 中小学 1 对 1 课外辅导专家 2 A 灯短路B 灯短路 L1L2 C 灯断路D 灯断路 L1L2 4 如图所示电路中 灯泡 L1和L2完全相同 开关S闭合后 电压表V1和V2的示数都等于电 源电压 两个灯都不发光 如果故障只有一处 则可能是 A L1短路 B L1断路 C L2短路 D L2断路 5 如图所示电路中 电源电压不变 闭合开关 S后 灯泡L1 L2都发光 一段时间后 其中 一只灯泡突然熄灭 另一只灯泡仍然发光 而电压表 V1的示数变小 V2的示数变大 则产生 这 一现象的原因是 A 灯L1断路 B 灯L2断路 C 灯L1短路 D 灯L2短路 6 如图3所示 当开关S闭合时 发现电流表指针偏转 电压表指针不动 该电路的故障可能 是 A 灯的接线短路 B 灯的接线短路 L1L2 C 灯的灯丝断了 D 灯的灯丝断了 L1L2 课堂练习课堂练习课堂讲义课堂讲义 课后作业课后作业对应练习对应练习 本节课教学计划完成情况 照常完成 提前完成 延后完成 学生的接受程度 5 4 3 2 1 学生的课堂表现 很积极 比较积极