生活离不开语文

提高语文阅读能力的技巧提高语文阅读能力的技巧 语文在我们的生活中扮演着重要的角色 而阅读是考察我们的阅读理解能力和逻 辑分析能力的 但是阅读理解这类题也是很多同学的失分点 同学们要想将语文阅读考好 就要掌握提高语文阅读能力的技巧 一 阅读离不开生活一 阅读离不开生活 常听老一辈说 他们小时候虽然穷 但是穷得很开心 他们很纯朴 这份回忆是再多 的金钱所不能换取的 是的 我很羡慕他们 羡慕他们有这样一个环境 众所周知 90 后 的孩子 大多没有挨过多少穷苦 想问一下 一个人的生活经历 人生体验与语文阅读关一个人的生活经历 人生体验与语文阅读关 系密切吗系密切吗 因为我认为 如果一个人的经历多 体验就会多 自然而然地 阅读的时候 他的体验就会真一些 但是 90 后 生活相对富裕 没受过穷苦 许多时候没有像其他小 伙伴们一样天真无邪地玩耍 综合上面两个方面 就会造成语文阅读体验不真不真 写作素材 不够不够的现象 故要要提高阅读就得把它与生活紧密结合 从生活中来 到生活中去 我们的生活五彩斑 斓 一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材 并且这些都是最有生 命力最富时代感的 生活离不开语文 语文学习离不开生活 毕竟学生在课堂上学到的知识是有限 的 而如果我们把语文学习融入孩子的生活 无疑为他们打开了一片广阔无限的蓝天 我 们要鼓励孩子学会用明亮的双眼去发现 用聪睿的耳朵去聆听 用灵敏的双手去触感 用 智慧的头脑去思索 生活处处有语文 教孩子热爱生活 让孩子在语言文字这个静谧港 湾中 找到学习语文的乐趣 二 情感的培养二 情感的培养 爱因斯坦说过 热爱是最好的老师 如果对语文学习充满热情 明确目的 全身心地 投入 发挥自己的主体作用 变被动为主动 那么这种自己当家作主的学习态度 才是获 得语文能力的真正动力 首先 要培养热爱生活的情感生活中的花草树木 自然风光 人情冷暖 社会发展 时代变迁等都应成为我们关注 的对象 只要带着对生活的浓浓的关 爱 那么 你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印 语文知识就 会在你的头脑中内化为自己的独特感 悟 你的理解能力自然会得到提高 其次 要培养热爱读书的情趣读书 是增加语文底蕴 丰富头脑 内存 的重要途径 我国古代教育家孔子说 知之者不如好之者 好之者不如乐之 者 有的同学看小说会废 寝忘食 阅读有趣的书时兴趣盎然 都是因为 乐此 才 不疲 心理学研究证明 兴趣是 人们积极探索客观事物的一种认识倾向 它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态 增加快乐 的情绪 对阅读而言 兴趣可以激励读书的积极性与主动性 提高阅读的效率 在兴趣浓 厚的情况下 注意力最集 中 接受新知识最容易 记忆东西最牢固 思维最活跃 最敏捷 培养阅读能力未必一定要从读名着开始 只要是内容健康的 积极的 富有知识性与启发 性 那么 完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手 逐步养成良好的读书习惯 三 良好习惯的培养三 良好习惯的培养 培养情感的过程是一个意志磨练的过程 当我们 乐其学 成为一种自觉的行动 就变 成了习惯 如何养成好习惯呢 习惯在没有养成的时候 你多少要 下一些自我强制的工夫 即要靠自己刻苦训练 不靠别人教导 学习语文不再只是听讲 作笔记和写作文那样枯燥 乏味的机械重复 而应是自觉的 有兴趣 能动的 惯性运动 1 养成熟读精思的习惯论语有云 学而不思则罔 思而不学则殆 许多着名的作 家能写出不朽的文学作品 闪耀着思想的光辉 焕发出独具一格的 魅力 无不是读书深入 思考的结果 鲁迅的文章睿智 深刻的底蕴 绝不是某个老师教出来的 而是得益于他对 社会 人生的深层次的思索 从而迸发出无数不朽的 篇章 毛泽东的 四勤 学习法中的第 三勤说的就是 勤想 就是主张 开动脑筋 独立思考 多思 善思 不 尽信书 2 养 成 不动笔墨不看书 的阅 读习惯 就是自己动手动脑 主动获取知识 在课堂上 学生要学会跟随老师的讲解 对重点 语句及文章结构内容作点评 把教师讲解中的关键言简意赅的记在相 应的位置上 可记难 认字的音 难解词的义 关键句的作用 还要做一些简单的评点 这对培养自己良好的读 书习惯 训练深刻的思维方法很有好处 例如学习 捕 蛇者说 揭示主旨的句子 熟知 赋敛之毒有甚是蛇者乎 可在旁边批注 对苛捐杂税的强烈不满和愤怒 等语 以加深对文 章的理解 不仅在课内 在课堂以外 读书也应保持这样的好习惯 若把 不动笔墨不看书 的良好习惯持之以恒地坚持下去 定会获益匪浅 3 养成 博闻强记 多背诵积累的习惯 背诵是语文学习的重要方法 书读百遍 其义自见 背诵能使我们更熟悉文言诗句 增强语感 增强感悟能力 积累文学素养 这些背诵的知识 犹如储存在头脑仓库中的丰 富物质 一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来 就不会产生 书到用时方恨少 的感慨 4 养成读书和写作相伴的习惯 许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事 导致课文 作文 两张皮 哪 个都不得要领 殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之 作 是写作中难得的极好 范文 若能养成常写读书心得 随笔等习惯 那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合 融会贯通了 着名作家三毛就是这方面的典范 她常常是如饥似渴地读书 又常常是文 思不可遏制地泉涌笔端 直到深夜 一篇篇闪烁着深邃的思想和洋溢着文学才华的文章 经常是在读书与写作相伴中诞生的 可见 二者是相辅相成 缺一不可的 语文阅读是体现我们语文水平的关键 我们要想将语文成绩考好就要做好语文 掌握 提高语文阅读能力的技巧 相信经过我们课下的练习 就一定能够做好这类题型 四 要有目的 有计划地读书四 要有目的 有计划地读书 面对浩瀚的书海 如果读书没有目的和计划 将会无所适从 中学生的大部分时间是在 课堂上度过的 每天又要完成当天的学习任务 因此 可供阅读的时间 尤其是课外阅读 的时间并不多 如果读书再没有目的和计划 就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值 地利用 中学生的阅读应以达到这样的目的为出发点 有利于基础知识的学习 有利于发挥自己的 特长 有利于弥补自己的弱点 有利于阅读能力的提高 安排阅读计划时要注意 围绕 课本阅读一些有关的课外书 例如 读一些与课内学习有关的科技史 人物传记 这样有 助于提高课内学习的兴趣 充实课内学习的内容 使思维更加活跃 围绕自己的爱好或特 点读一些有关的课外读物 一个爱好理科的学生 可以定期到阅览室读有关的报纸杂志 一个喜欢文科的学生 可以定期去读各种文学刊物 也可以利用假期阅读文学名著 至于 课外书的选择 可以请教老师 请教高年级的优秀生或同班的同学 也可以请教家长 把 他们的好经验学过来 实在是一种省时间的好办法 选好一本书 就可以用较少的时间得 到较大的收获 书选好了 再把读书的时间分配好 不仅可以提高读书的效率 也不至于 冲击课内的学习 长期坚持下去 学习中的弱点就可以得到弥补 个人的特长就可以得到 发展 既促进了课内的学习 又丰富了课外的精神生活 不少学生读书缺乏目的和计划 一昧地从兴趣出发 常常看一些侦探小说 武侠小说 达到了爱不释手的地步 为看这些 书而开夜车 不完成作业 结果严重干扰和影响了课内的学习 这是一种不好的读书倾向 五 要勤于思考五 要勤于思考 爱因斯坦说 在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的东西 把其他一切统统 抛掉 就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要求的一切 就是说 阅读时要抓住书 中的精髓 实现由浅入深的转化 英国诗人柯勒律曾把读者分为四类 第一类好比计时的 沙漏漏沙 注进去 漏出来 到头来一点痕迹也没有留下 第二类好像海绵 什么都吸收 挤一挤 流出来的东西原封不动 甚至还脏了些 第三类像滤豆浆的布袋 豆浆都流了 留下的只是豆渣 第四类像开掘宝石的苦工 把矿渣甩一边 只要纯净的宝石 这段话的 意思是说 阅读时 要取其精华 去其糟粕 华罗庚说 高中程度的同志可以回想一下 过去学过的小学算术 初中代数在脑子里还有那么多吗 没有那么多了 因为我们理解了 会运用了 这就是说书变薄了 这段话的意思是说 阅读时要实现由多而杂到少而精的 转化 综上所述 阅读时 要竭尽全力 力求做到 留下宝石 引向深处 和 把书 读薄 为此 就要勤于思考 具体说要做到以下几点 1 力求理解 读书应当边读 边想 力求理解 弄懂书中所说的中心思想和基本原理 阅读时 应当每看一段就想一想 把道理弄懂 在全文读完之后 再串起来看一看 想一想 找到各段之间的联系 以便从 整体上理解一篇文章 一节课文或一章内容 2 理清思路 著名教育家叶圣陶说过 文章有思路 遵路识斯真 意思是每一篇文章都体现着作者的思路 遵循这一思路阅 读 才能理解文章的实质 可见理清思路对阅读多么重要 在阅读自然科学著作时 对书 上提出的原理 规律 定律 公式 不仅要理解结论 尤其要理清文章的思路 看看这些 结论是怎么推导出来的 李政道博士说 当读完一段之后 就应当把书合上 自己把思 路走一下 如果走不出来 再去看书 想想自己为什么走不出来 别人为什么走通了 阅读时 只记现成结论 而不考虑这些结论是怎么得出来的 那么思维能力就很难在阅读 中提高 3 要能提出问题 阅读中发现的问题一般有两类 一类是根据自己所具备的知 识 认为书中的一些见解不正确 不完整 提出异义或补充 一类是因为自己具备的知识 还不够 因而有不懂的问题 中学生随着知识水平和能力的提高 阅读时发现第一类问题 会逐渐增多 而第二类问题会慢慢减少 一旦发现问题 再深入阅读有关书籍 并且深入 思考 收获会更大 还有可能发现新的知识 获得新的见解 4 要独立回忆 学会准 确表达 阅读后 要通过回忆再检查一下阅读的效果 对已经理解的内容要善于用简练的语 言表达出来 写在读书笔记上 以备日后查用 钱伟长说过 读一本书 只要清楚它的 梗概 了解它的主要精神和主要问题 先把最重要的东西学到手 然后回顾一下 看自己 解决一些什么问题 还有哪些没有解决 对一时无法解决的问题 最好用小本子记录下来 以便以后解决 六 要记好阅读笔记六 要记好阅读笔记 威廉 李卜克内西在 忆马克思 一文中说 只要有一点可能 他任何时候总要工 作的 就是去散步 他也要带一本笔记簿 并且时时在上面写点什么 为了写 资本论 仅在 1850 年 8 月至 1853 年 6 月 马克思就摘录了 70 个不同作者的著作 写了 24 本 有关政治经济学的笔记 在写 资本论 的过程中 他摘录的书有 1500 多本 写的笔记至 少有 100 多本 马克思在笔记的封面上写明做笔记的时间和地点 编上笔记的序号 有的 还加上标题 每本笔记都编有页码 为了日后查阅方便 很多笔记都做了目录和内容提 要 黑格尔读书学习 也有一个独特的习惯 就是把读过的书 按语言学 美学 几何学 心理学等分类 把它们放到贴有标签的文件夹里 这样 当需要什么材料时 随时可以拿 到 这种习惯 他坚持了一生 鲁迅写作 中国小说史略 光摘抄的卡片就有 5000 张 1 加深理解 巩固记忆 做笔记的过程 就是一个加深理解 加强记忆的过程 有人说 眼看千遍 不如手抄一遍 就是做最简单的摘录 也需要动动脑筋 以摘录最精彩的 地方 至于写体会 那就更要动脑筋了 因此 有了 要做笔记 的愿望 必然会促使你 专心阅读 再加上与书籍相比 笔记自然要简明 深刻和概括得多 不仅利于理解 也利 于记忆 2 利于积累资料 使知识 外贮 经过长期阅读之后 就可以通过笔记积累 起符合自己需要的大量资料 弥补头脑记忆的不足 因为用头脑记忆 往往不够准确和持 久 难免忘记 记错或记混 如把资料分门别类保管好 则可以长期为学习及以后所从事 的工作服务 只要不丢 就没有 忘记 的问题 只要使用之前看一看 这些 外贮 的 资料又可转为 内贮 的记忆 使知识的运用得心应手 保尔 拉法格在回忆马克思时说 他有这么一种习惯 隔一些时候就要重读一次他的笔记和书中做上记号的地方 来巩固 他非常强而且精确的记忆 不少中学生在阅读时 轻信自己的记忆力 懒得动笔 以致 到需要运用阅读的收获来分析问题解决问题时 忘记得一干二净 感到很后悔 还有的中 学生笔记记了不少 但不知道定期分类 整理 不知道妥善保存 因此当需要运用时 又 因太乱而难以查找 使笔记成了 死材料 一般精读的书 可用笔记本做笔记 而博览 的书 可用活页纸做笔记 然后定期分类 整理 如果在中学时代 就学会做读书笔记 学会积累和整理资料 那么 天长日久 不仅可以促进课内的学习 而且还能帮助学生学 会一套阅读的方法 提高阅读的能力 这必将给走上工作岗位后的自学带来极大的好处 一位外国著名作家有一次请朋友吃饭 他看见菜单上的菜名起得很有意思 就马上拿出随 身携带的本子记录起来 却忘记了朋友的存在 其实许多有名的作家都有随身带个本子的 习惯 记些什么 可以记下交谈中的连珠妙语 可以记下突发的思维灵感 可以记下独特 的事件等 我们不一定要这样做 但起码应养成一个善于观察生活 勤于思考生活 将感 性认识上升为理性认识的良好习惯 第二个积累的途径是听课和练习 老师的授课是相当 关键的 她给予我们的是经过筛选后的精华 并且有着很强的指导和启发意义 练习也是 必不可少的 并且要有一定的量 我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习 将基础 知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握 第三个积累的途径是看书读报 只要你肯钻进书的 海洋游历一番 一段较长时间后 你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章 博览群书 确实能快捷有效地积累知识 能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力 一 般来说 阅读量提高了 语文水平自然也提高了 而看书也有方法可言 首先应选择好一 些优秀的读物 在看书时 应注意运用老师教给我们的方法去看 看后亦不妨做些读书笔 记 摘录精彩的词句 语段和有用的材料 第四个积累的途径是习作 有时会读书的人不 一定能写出好文章 只有通过自己实践练习 学以致用才能真正获得了知识 知识积累的 过程才算完成 而习作形式可以是日记 周记 读后感 命题作文 随笔等 学好语文关键在于积累 语文融入到我们每天的生活中 故要要提高阅读就得把它 与生活紧密结合 从生活中来 到生