第1课:人类的形成_第1页
第1课:人类的形成_第2页
第1课:人类的形成_第3页
第1课:人类的形成_第4页
第1课:人类的形成_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

阿里河中学阿里河中学 导学案导学案 课课 题题 第第 1 课 课 人类的形成人类的形成 科目年级科目年级课课 型型授课时间授课时间 主备教师主备教师王衍照王衍照同组教师同组教师备课组长备课组长 学习目标学习目标 1 说出人类的起源 人类出现的时间 人类经历的四个阶段 2 理解劳动在从古猿到人的转化过程中起的作用 3 运用所学知识区分 形成中的人 和 完全形成的人 教学重点教学重点 氏族社会的产生及其特点和作用 教学难点教学难点 人类是怎样由古猿进化而来的 学学 习习 过过 程程备备 注注 自主学习自主学习 1 出现的同时 现代人种的差异也显现出来 根据人的体貌特征 世界上的人类分为三大主要人种 即通常所说的 白种和 人 2 现代人类可能是从 中的一支发展而来的 人类距今 万年前形成 3 填表 4 随着 和 的进步 出现了氏族 5 随着 和 的发展 以及手工业的进步 部落间的产品 交换和以 为目的 出现了 6 由于 的缘故 人们 只知其母 不知其父 由于 的相对固定 人们开始 既知其母 又知其父 氏族逐渐取代 氏族 合作探究合作探究 阅读教材 2 3 页思考以下问题 1 完全形成的人 分为哪些进化阶段 主要代表分别是什么 结合中 进化阶段主要代表 早期猿人 印尼爪哇人 德国尼安德特人 中国丁村人 晚期智人中国山顶洞人 国的历史 请同学们思考一下 中国的古人类有那些 他们分别属于哪个阶段 2 想一想 人和动物的根本区别是什么 在从猿到人的转变过程中 起关 键作用的因素是什么 人类进化过程中具有决定意义的一步是什么 3 动脑筋 想一想 为什么妇女在氏族社会中的地位逐渐被男子取代 读教材 P4 1 我的问题 自学中不能解决的问题 提出来在小组内讨论 2 我们的问题 小组讨论中不能解决的问题提出来向全班同学共解 3 老师的问题 请你利用表格的形式比较一下母系氏族和父系氏族的异同点 拓展延伸拓展延伸 父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果 巩固练习巩固练习 1 促使古猿向人进化的主要因素是 A 自然环境的变化 B 劳动 C 生产力发展 D 生产工具的进 步 2 在人的进化过程中 下列进化阶段的先后顺序是 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 A B C D 3 导致人种差异的主要原因是 A 自然地理环境等多种因素长期影响 B 进化阶段不同 C 体貌特征不 同 D 生活习俗不同 4 下列关于母系氏族的说法 错误的是 A 实行群婚 B 妇女在社会中占主导地位 C 财产公有 生产和分配以集体为基础 D 商品生产出现并占主导地位 1 我自己设计一道题 当堂反思 当堂反思 只有反思才能有所进步 1 通过本课的学习 我最大的收获是 2 我还需要解决的问题有 阿里河中学阿里河中学 导学案导学案 课课 题题 第第 二课 原始的农耕生活二课 原始的农耕生活 科目年级科目年级课课 型型授课时间授课时间 主备教师主备教师赵龙梅赵龙梅同组教师同组教师备课组长备课组长 学习目标学习目标 1 知道河姆渡 半坡原始居民 简要概述他们的农耕生活 知道河姆渡 半坡原始居民 简要概述他们的农耕生活 归归 纳原始农耕生活的主要特征纳原始农耕生活的主要特征 2 比较河姆渡 半坡原始居民在生产 生活上比北京人 比较河姆渡 半坡原始居民在生产 生活上比北京人 山顶山顶 洞人洞人 有了哪些进步有了哪些进步 3 分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活 分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活 教学重点教学重点河姆渡 半坡原始居民的农耕生活河姆渡 半坡原始居民的农耕生活 教学难点教学难点对农耕生活的理解认识对农耕生活的理解认识 学学 习习 过过 程程备备 注注 一一 自主学习自主学习 1 阅读教材第 阅读教材第 7 9 页 在课本上标出知识点并填写下面的表格页 在课本上标出知识点并填写下面的表格 原始居民原始居民 距今时距今时 间间 生活区域生活区域劳动工具劳动工具 农作物农作物 房屋样房屋样 式式 河姆渡居民河姆渡居民 半坡居民半坡居民 2 说说河姆渡 半坡原始居民比北京人 山顶洞人 说说河姆渡 半坡原始居民比北京人 山顶洞人 有了哪些进步 有了哪些进步 二二 合作探究 合作探究 1 我的问题 我的问题 2 我们的问题 我们的问题 3 老师的问题 老师的问题 归纳一下原始农耕生活的主要特征 归纳一下原始农耕生活的主要特征 三 拓展延伸 三 拓展延伸 河姆渡 半坡原始居民建造的房屋各有什么特点 为什么 河姆渡 半坡原始居民建造的房屋各有什么特点 为什么 四 系统总结四 系统总结 农耕河姆与半坡 定居长江与黄河 农耕河姆与半坡 定居长江与黄河 培育水稻与粟米 农畜陶纺有分工 培育水稻与粟米 农畜陶纺有分工 五 巩固练习 五 巩固练习 练习册选择题练习册选择题 阅读下列材料阅读下列材料 材料一 材料一 1973 年 考古学家在浙江余姚发现了一处古民遗址年 考古学家在浙江余姚发现了一处古民遗址 出土了 出土了大大 量的稻谷量的稻谷 用水牛骨骼做的农具 用水牛骨骼做的农具 材料二 材料二 1954 年 考古学家在陕西发现了距今年 考古学家在陕西发现了距今 6000 多年的一处多年的一处 文化遗址文化遗址 出土了出土了 许多磨制石器的农具 粟粒 白菜种子许多磨制石器的农具 粟粒 白菜种子 请回答 请回答 材料一和反映的各是什么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论