教学设计《惊弓之鸟》

人教版小学语文第六册人教版小学语文第六册 惊弓之鸟惊弓之鸟 教学设计教学设计 教材简析 教材简析 惊弓之鸟 是人教版小学语文第六册的一篇阅读课 课文是一个成 语故事 讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸 他观察了天上飞的一只大 雁 不用箭 只是拉一下弓就使大雁掉下来 原来这是一只受过箭伤 孤 单失群的大雁一听到弦响就吓得从天上掉下来 惊弓之鸟 这个成语 比喻受过惊吓后 遇到一点儿情况就怕得不得了 从这个故事中反映出更 羸善于观察 善于思考 并能根据所见所闻作出正确分析 教学教学目标 目标 1 通过学习课文 懂得 惊弓之鸟 这个成语的意思 2 分角色朗读课文 抓住关键词句 理解课文内容 3 从课文的学习中受到启发 懂得只有善于观察 善于分析 才能 对事物有正确的认识 学习对事物进行分析推理的方法 教学教学重 难点 重 难点 联系上文理解最后一个自然段更羸说的话 要把着眼点放在引导学生 理解 体验更羸观察 分析 判断 推理的思维过程上 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学课时 教学课时 第二课时 一 复习导入 一 复习导入 1 同学们 上节课我们学习了一个成语故事 惊弓之鸟 谁能说 说 惊弓之鸟 是意思 释题 惊 从它的偏旁你知道什么 弓 指弓箭 之 是 的 的意思 2 故事中的鸟是一只怎样的鸟 它为什么害怕弓箭 它害怕到什么 样的程度 带着这些问题 这节课我们继续学习第 10 课 惊弓之鸟 二 研读课文内容 二 研读课文内容 一 认识更羸其人 一 认识更羸其人 1 学生细读第 1 自然段描写更羸的句子 2 集体交流 更羸是古时候魏国有名的射箭能手 1 理解 能手 在我们生活中也有许多能手 比如画画能手 歌唱能手 那更羸在射 箭方面特别有能耐 我们称他为 射箭能手 2 谁来读一读第 1 自然段 指名读 这里的有名 能用其他词 语代替吗 著名 让我们把对更羸的赞美体现在其中吧 齐读第 1 自然段 二 了解事件经过 二 了解事件经过 1 更羸是有名的射箭能手 你从什么地方体会到这一点的 自由默 读课文 用横线划出相关句子 生交流 课件出示句子 师 是这句吗 是啊 更羸不取箭 只拉弦 就能让大雁从半空中 直掉下来 这件事真奇怪 让我们再来读读 预设 嗯 弦声还不够响 大雁没听见 所以没掉下来 再读读 再请一生读 师 嗯 这么响 连老师都吓了一跳 难怪大雁吓得直掉下来 谁能带上动作把这个句子再来读读 师 这句话中竟然有两个 直 仔细读读 这两个 直 意思一 样吗 生读句子体会 交流 第一个直 飞得急 第二个直 掉得快 带着自己的体会再读句子 3 是啊 动画演示 大雁一听到弦响 就拼命地往上飞 拍了两 下翅膀 又从半空中直往下掉 这是为什么呢 为什么会发生这么奇怪的 事 请同学们默读课文 用波浪线画出相关语句 小组交流 师 刚才你们交流到的内容是课文的哪一部分 9 自然段 师 谁来读读这段话 课件出示第九自然段 师 这段话一共有几句 你能从中读懂什么 生自由朗读这段话 反馈 读第一句 你知道了什么 这是个生词 你来读 悲 惨 再读 悲惨 理解 悲惨 这是更羸 看到的 听到的 前文中有一句话也讲到了这个意思 找找 一只大雁从远处慢慢地 飞来 边飞边鸣 板书 更羸大雁飞得慢 叫得很悲惨 看到这些 他想到什么呢 生交流 更羸看到大雁飞得慢 想到 它受过箭伤 伤口没有愈合 还在作 痛 更羸听到大雁边飞边悲惨地叫着 想到 它离开同伴 孤单失群 得不到帮助 孤单失群 板书 师引读 它飞得慢 因为 它叫得悲惨 因为 你看 这几句话中原因都在后面 结果在前面 这就是因果倒装句 正因为受过箭伤未愈 孤单失群 所以大雁听到弦响 就 非常 害怕 因为心里害怕 就 拼命往高处飞 因为拼命往高处飞 所以 就要使劲 因为一使劲 伤口就 裂开了 因为伤口裂开了 所以 它就掉了下来 板书 你们看 以上接读的过程 就是更羸的推理 谁能用 因为 所 以 的句式将更羸的推理过程说一说 一层一层地对着板书说 再 请一生连起来说完整 师 对着板书 这段话共有 4 句 第一句是更羸看到 听到 第 二句由看到听到而想到的 第三 四句是由前面看到 听到 想到的而做 出的推理分析 让我们再来读读 你佩服他吗 为什么佩服 还不 V2 师板书 善于观察 善于思考 善于推理分析 4 我们佩服他 在场的魏王也很佩服他 你从哪句话中感受到 生说并出示 啊 魏王看了 大吃一惊 真有这样的本事 如果你是魏王 你会说 生初读 我还没感受到魏王对更羸的佩服 如果你是魏王 你还会说 又一生读 嗯 有一点点佩服 师范读 出示朗读步骤 读好句子语气 一找提示语 二找标点 三找重音 四有感情地朗读 按照这个方法请一个同学再来读第一句 根据老师教的方法 分小组讨论如何读好魏王的话 师 是呀 更羸不用箭 只拉弓 就让大雁从半空中直掉下来 真 是眼见为实呀 可是魏王一开始相信吗 生交流并出示 是吗 魏王信不过自己的耳朵 问道 你有 这样的本事 师 为什么不相信自己的耳朵 半信半疑你能读好吗 让我们一起读读这两句话 课件出示 出示 是吗 魏王信不过自己的耳朵 问道 你有这样的本 事 啊 魏王看了 大吃一惊 真有这样的本事 读出相关语气 课件出示 师 是啊 魏王由开始的不相信 到后来对更羸由衷地佩服啦 难 怪说更羸是魏国有名的射箭能手 5 下面由老师和同学配合分角色朗读 老师做更羸 同学做魏王 要求去掉旁白 直接读说的话 师 他的有名不仅是他射箭百发百中 更在于他善于观察 善于分 析 善于推理 三 总结课文 三 总结课文 课文学到这里 我们再来看题 惊弓之鸟 是什么意思 是什么置大雁于死地呢 是那嘣的一声响 是呀 嘣的一声响 给 大雁带来了惊吓 这是一只受不得半点惊吓的鸟 后来人们用这个成语比 喻受过惊吓的人 遇到一点动静就异常恐惧 你们在电影 电视或者读过 的故事里看到过这种人吗 师举例 有人打了败仗很恐慌 听到风吹草动以为是追兵来了 害 怕得不得了 慌忙逃跑 这些人就是惊弓之鸟 解放战争时期 国民党反动派军队被解放军打得晕头转向 一听说解 放军来了 吓得逃的逃 投降的投降 他们也是惊弓之鸟 有的人被蛇咬过一次 以后看到草绳就害怕 成了惊弓之鸟 这种 人是胆小鬼 3 师 说得对 有的人受过一次打击下次就害怕了 这种人必定