统计教学活动设计

二年级数学 统计 教学设计 同学们这节课我们比一比赛一赛谁的收获最大 好吗 拿出收获卡 回答问题一次一颗星 得到老师表扬一颗星 题卡填写正确一颗星 自我评价自觉遵守纪律一颗星 课下我对红星少年要发喜报奖励 一 激趣导入 引出新知 师 同学们平时你们最喜爱的动画片是哪部 最愿意读的课外书是 哪种类型的 最喜爱的体育运动是什么 夏老师想了解这些该怎么 办呢 调查统计 好 这节课我们就来研究统计的方法 去解决 生活中的这些问题 板书 统计 二 亲历体验 探索新知 师 同学们你们知道第 29 届奥运会在哪召开吗 那是什么时间呢 能说说奥运会的吉祥物是什么吗 都有什么呢 对了是福娃 电脑 出示 福娃 这些福娃都叫什么呢 哪种福娃最受欢迎 师 刚才我听见有的说是贝贝 有说是晶晶 还有小朋友说是欢欢 到底谁才是我们大家都喜欢的福娃呢 有没有一个好的办法可以解 决这个难题呢 生 1 举手表决 2 投票 3 统计 1 1 投票选举 收集数据 投票选举 收集数据 师 投票选举 老师给每人准备了一张选票 请你写上这些福娃 中你最喜欢的一种的名字 然后交给小组长 小组长收齐之后交给 我 明白了吗 2 2 统计整理数据 完成统计表 统计整理数据 完成统计表 师 1 同学们都为自己最喜欢的福娃投了一票 接下来我们该 怎么做呢 一张一张统计 2 我们可以找一个唱票员 来读出选票 那么其他同学该干什 么呢 找一张纸记录 老师已经帮你们准备了评选表 你们可以 老师已经帮你们准备了评选表 你们可以 在评选表的相应的位置记录 拿出题卡在评选表的相应的位置记录 拿出题卡 1 1 3 3 那你会选择什么样 那你会选择什么样 的方式记录呢 电脑演示几种记录方法 的方式记录呢 电脑演示几种记录方法 4 同学们想了这么多的记录方法 好 我们先请上来一位唱票 员 谁愿意 请唱票员选一名小助理一起完成唱票工作 5 展示学生制作的统计图 指名说喜爱的人数比较哪种记录方 法更容易数呢 为什么 师 的确在许多的记录方法中 画 正 字是人们经常使用而又非 常方便的一种方法 教师板书生填写题卡 教师板书生填写题卡 2 2 的统计表 的统计表 3 制作统计图 师 除了用统计表表示出喜欢的人数 如果要清楚的表示出喜欢谁 的人多 谁的人少 多多少 最好的办法还应该是统计图 师 看题卡 3 的 一 统计图 会填吗根据刚才得到的数据填填吧 说说统计图上都有哪些数据 统计的项目 统计的数量 师 在填写的过程中你发现什么了 我们再找几位老师来说说他们 喜欢哪种福娃可以吗 这回还能在题卡中画下来吗 小组商量一下 该怎么办 师 商量出办法来了吗 可以用一个格子代表几 好在小组内完成商量出办法来了吗 可以用一个格子代表几 好在小组内完成 题卡题卡 3 3 的 二 然后交给小组长 小组内商量你的方法行不行 的 二 然后交给小组长 小组内商量你的方法行不行 师 同学们可真聪明实际生活中 我们在统计各种数据的时候 可 以采用不同的情况可以用统计表 也可以用统计图 那么统计图中 一个格子表示几更准确呢 应该看数据的大小来确定 以简洁明了 为最佳的表示方式 老师还带来了 2 2 班的统计结果 如果在统计图中画出来可以用一 个格子代表几呢 4 同学们不仅了解了统计图 还能把统计的结果绘制成统计图 真 了不起 下面自学统计中的例一 问一个格子代表几 还能提出 哪些数学问题 三 拓展知识 解决问题 学会了用统计图表表示生活中的一些数据 那马上要过元旦了 我们要召开元旦联欢会想帮助夏老师做好准备工作吗 四 作业 元旦过后又到寒假了 全班同学旅游时 我们还需要统计什么 天气 交通工具 男女生人数 喜欢吃的食品等 小朋友们想的 可真周到 那就请你们在课下把我们班男女生的人数情况 还有喜 欢交通工具的情况统计一下 交给夏老师吧 四 总结 师 这节课就要结束了 拿出收获卡 统计一下这节课 的收获吧 你有