综合素质评价手册（四年级）.doc

目 录1、小学生守则12、小学生日常行为规范23、基础性发展目标44、介绍我自己66、永恒的记忆77、我的课程表8上学期1、倾听朋友的祝愿102、基础性发展目标实现状况123、课程目标实现状况244、收获温馨的话语26下学期1、倾听朋友的祝愿292、基础性发展目标实现状况313、课程目标实现状况434、收获温馨的话语4530小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻练身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，养成良好的生活习惯，做一个文明健康的好学生。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱班级，关心同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。基础性发展目标 道德品质 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义； 遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。公民素养自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。学习能力 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯； 能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题； 具有初步的研究与创新能力。交流与合作能力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。运动与健康热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。审美与表现能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。摘自教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知（教基200226号）介绍我自已我的姓名性 别一寸照片我的生日民 族我的学籍号我的籍贯省 市（州） 县（区） 乡（镇 办事处）家庭住址我 的家庭成员称谓工 作 单 位联系方式（电话、电子信箱等）爸爸妈妈我的星座我的血型我的指纹我的QQ号昵 称E-milBlog地址成长中的我项目上学期下学期我的照片我的身高 cm cm我的体重 kg kg我的视力我的爱好我喜欢的格言我的偶像我喜欢的课外书我喜欢的电影我喜欢的动画片我的个性签名永恒的记忆校长姓名校标班主任校 训班训课程品德与生活（社会）语文数学科学外语艺术体育综合实践活动地方课程学校课程音乐美术任课教师老师在我心中（用图画、照片、文字记录我心中的老师）上学期1、 倾听朋友的祝愿父母的殷切期待老师的热情鼓励同学的温馨提示我的成长计划2、基础性发展目标实现状况（一） 道德品质道 德 品 质认为自己表现很好,得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月认真参加升旗仪式，知道国旗、国歌的含义。见到师长主动问好，至少帮助一个你身边需要帮助的人。每天至少做一项家务。读一本科学书籍，了解一个科学家故事。初步了解新中国成立和社会主义建设的伟大成就。熟知小学生守则和日常行为规范。不说谎话，遵守承诺，答应别人的事能做到。热爱关心集体，积极参加集体组织的活动。不随地吐痰，不乱扔废弃物。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“道德品质”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！公 民 素 养认为自己表现很好，得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月能够勇敢的面对困难，积极想办法解决困难。能找出自己的优点并学会欣赏，知道自己的缺点。能够制定出适合自己的学习计划并能付诸行动。能够时时处处严格要求自己。学习、做事能认认真真、脚踏实地。做错事情能勇于承认。至少参加一次像“到敬老院演出、到社区宣传环保”等类型的社会公益活动。帮助一个身边有困难的人。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“公民素养”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！学 习 能 力认为自己表现很好,得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月能够用科学的方法主动预习。遇到不懂的问题主动向他人请教，并帮助学习有困难的同学，共同提高学习水平。每天做作业之前回顾自己当天的学习过程，说出自己的学习收获。能够运用所学知识解释生活中的相关现象。能够提出学习、生活中的问题，并有解决问题的思路。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“学习能力”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！交 流 与 合 作认为自己表现很好的,得A；认为一般的得B；认为还需努力的得C。目 标 月 月 月 月能与他人一起制定共同的短期活动目标，并能够实现。能倾听他人的观点，理解他人的处境。在合作过程中，能尊重大多数人的意见。能积极主动的融入团队，并积极担当团队分配的任务。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“交流与合作”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！运 动 与 健 康认为自己表现很好,得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月认真上好体育课，认真做好广播体操和眼睛保健操。能够制定健身计划，并付诸实施。有擅长和爱好的体育运动项目。有良好的身体素质，精力充沛，不受疾病困扰。正确对待批评与表扬、成绩与问题，正确评价自己和他人。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“运动与健康”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！审 美 与 表 现认为自己表现很好,得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月注重个人卫生，坚持洗脸刷牙，勤剪指甲。善待自然界中的动物和植物。认真上好艺术类课程。认真上好科学类课程能选择适当的方式向他人展示自己的艺术作品。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“审美与表现”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！3、 课程目标实现状况课程学习状况学 科过 程 性 测 试 成 绩12345期中678910期末品 德与社会语 文数 学科 学外 语艺 术（音乐 美术）体 育综合实践活动课程地方课程学校课程我的标志性成果你取得了哪些探究成果？选择最得意的一次记录下来！4、 收获温馨的话语亲爱的同学们！又一个学期就要结束了，相信你肯定经历过成功的喜悦，也有失败的痛苦；同时，你的小伙伴、老师、爸爸、妈妈都有很多鼓励的话语和温馨的祝福送给你！拿起笔，将自己的表现告诉他们吧！自 我 评 述同学赠言教师鼓励家长寄语下学期1、 倾听朋友的祝愿父母的殷切期待老师的热情鼓励同学的温馨提示我的成长计划2、基础性发展目标实现状况（二） 道德品质道 德 品 质认为自己表现很好,得A，认为一般，得B，认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月认真参加升旗仪式，理解国旗、国歌的含义。见到师长主动问好；至少帮助一个你身边需要帮助的人。每天至少做一次家务。读一本科学书籍，了解一个科学家故事，做一次科学探究活动，并写出研究报告。初步了解新中国成立和社会主义建设的伟大成就。熟知小学生守则和日常行为规范。不说谎话，遵守承诺，答应别人的事要做到。热爱关心集体，积极参加集体组织的活动。不随地吐痰，不乱扔废弃物。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“道德品质”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！公 民 素 养认为自己表现很好，得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月能够勇敢的面对困难，积极想办法解决困难。能找出自己的优点并学会欣赏，知道自己的缺点。能够制定出适合自己的学习计划并能付诸行动。能够时时处处严格要求自己。学习、做事能认认真真、脚踏实地。做错事情能勇于承认。至少参加一次像“到敬老院演出、到社区宣传环保”等类型的社会公益活动。帮助一个身边有困难的人。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“公民素养”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！学 习 能 力认为自己表现很好,得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月能够用科学的方法主动预习。遇到不懂的问题主动向他人请教，并帮助学习有困难的同学，共同提高学习水平。每天做作业之前回顾自己当天的学习过程，说出自己的学习收获。能够运用所学知识解释生活中的相关现象。能够提出学习、生活中的问题，并有解决问题的思路。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“学习能力”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！交 流 与 合 作认为自己表现很好的,得A；认为一般的得B；认为还需努力的得C。目 标 月 月 月 月能与他人一起制定共同的短期活动目标，并能够实现。能倾听他人的观点，理解他人的处境。在合作过程中，能尊重大多数人的意见。能积极主动的融入团队，并积极担当团队分配的任务。快快拿起笔记录下你的快乐和烦恼！回忆这个学期，在“交流与合作”方面你的精彩表现，记录下你最满意的事情，和你的好朋友一起分享快乐，同时在朋友的帮助下，找到自己在哪些方面可以做得更好！快快行动吧！运 动 与 健 康认为自己表现很好,得A；认为一般，得B；认为还需努力，得C。目 标 月 月 月 月认真上好体育课，认真做好广播体操和眼睛保健操操。能够制定健身计划，并付诸实施。有擅长和爱好的体育运动项目。有良