短跑教学设计

短跑短跑 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识与技能 通过教学 学生能够进一步掌握快速跑的技术要领 形成正确 跑的姿势 2 过程与方法 通过情境导入 游戏 比赛等方法 对短跑产生兴趣 并形成 自觉坚持锻炼的习惯 树立 我能跑得快 的信心和勇气 3 情感态度与价值观 形成与同伴互相鼓励 团结协作和安全活动的意识 重点 难点 重点 难点 1 步幅大 频率快 冲刺要快 2 跑的轻松自然 教学实践 教师活动 1 创设情景 用游戏 比赛等方法 激发学生练习快速跑的兴趣 2 组织学生用站立式起跑的方法进行短距离的快速跑练习 3 组织学生体验快速跑全程练习 4 组织学生交流快速跑的感受 学生活动 1 提高快速跑的练习兴趣 树立我可以跑得更快的信心 2 用站立式起跑进行短距离快速跑 3 体验全程快速跑 4 交流快速跑的感受 实施要点实施要点 本课以体验为主 让学生影响快速跑的主要因素是步频和步幅 教与学的策略 教与学的策略 通过一些快速跑的游戏 激发学生活动的欲望 冲动 引导学生能在安全的前 提下 进行游戏活动 评价 评价 关心态度 积极参与 思考判断 了解快速跑在游戏中的作用 技能 跑得自然 教学资源教学资源 毽子 40 个 收集桶 4 个 呼啦圈 20 个 标志杆 4 个 录音机一台 注意事项注意事项 1 活动时尽量避免相向或交叉奔跑也不要推 绊 拉他人 2 注意自我保护 教学过程 教学过程 课 型 快速跑课时 执 教 日期 教 学 1 快速跑 2 游戏 内 容 重 点 步幅大 频率快 冲刺要快 难 点 跑得轻松 跑的自然 教 学 目 标 1 知识与技能 通过教学 学生能够进一步掌握快速跑的 技术要领 2 过程与方法 学生可以通过观察与实践 对短跑产生兴 趣 并形成自觉坚持锻炼的习惯 3 情感态度与价值观 形成与同伴互相鼓励 团结协作和 安全活动的意识 教学实践课 序 教学内容 教师活动学生活动 时间 教学形式 课 的 准 备 1 课堂 常规 2 宣布本 节课内容 3 课的 导入 1 师生问好 2 检查人数 3 宣布本节 课的内容 4 语言创设 情景 激发学 生的学习兴趣 融入情景 树立我 能学好的信心 1 xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 准 备 部 分 1 游戏 春种秋收 2 准备 操 音乐 1 讲解游戏 的方法 2 组织学生 进行热身游戏 游戏时提醒学 生按规则进行 注意互相保护 3 教师领操 1 了解游戏的方 法 2 进行游戏 3 师生一起做准 备操 活动开全身各个关 节 8 围成圆 基 本 部 分 1 快速 跑 重点 步 幅大 频 率快 冲 刺要快 难点 跑 1 通过游戏 总结出影响快 速跑的主要因 素 2 组织学生 有针对性的加 大步幅 加快 频率的练习 1 用站立式起跑 进行短距离快速跑 2 相互启发 相 互学习 相互讨论 出跑的快的因素 2 集体练习 13 xxxxxxxx x x 得轻松自 然 2 游戏 跑垒 3 集体练习 4 在小组长 的带领下 分 成 4 组有针对 性的练习 5 组织学生 用站立式起跑 的方法进行短 距离的快速跑 练习 6 体验全程 30 米快速跑 5 教师讲解 示范游戏方法 3 分组练习 提高快速跑的练习 兴趣 树立我可以 跑得更快的信心 4 体验全程 30 米 快速跑 5 体验游戏的快 乐 13 x x x x x x x x xxxxxxxx 结 束 部 分 1 放松 整理 2 小结 3 师生 道别 4 回收 器材 1 引导学生 做放松练习 2 小结本课 学习情况 3 师生道别 1 回顾本课的学 习情况 2 向老师道别 5 xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx 预 计 教 学 效 果 全课平 均心率 1