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教师如何保持良好的情绪教师如何保持良好的情绪 人们无时无刻不在受着情绪的影响 一个人应该学会控制自己的 情绪 若能恰当地处理和调整情绪 让自己保持最佳的心理状态 那 么你会享受到更多的快乐 时常保持良好的情绪 才能对工作充满热 情 对生活充满自信 教师的情绪的好坏 直接影响着学生的身心健康 教师的一言一 行 比父母对子女更有深刻的影响 如果教师把不良的情绪带到课堂 上 会对学生的心理健康造成严重损害 教师的情绪对于学生的影响 要比其他因素的影响都来得大 美国心理学家鲍德温通过调查研究得 出结论 一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪 而一个情 绪稳定的教师 也会使其学生的情绪趋向于稳定 因此教师更要学会 调控自身情绪 每天上班时要把自己的情绪调整好 千万不要把不良 情绪带入课堂 这样才能有利于学生的心理健康和学习 作为一名教师 应该具有稳定的情绪 并且善于进行情绪的自我 调节 因为在课堂教学中 教师的情绪直接影响着学生的情绪 影响 整个课堂的气氛 如果从学生和老师两方面综合起来看 我们可以发 现 学生的情绪也是教师知识积累 自身修养和教学情绪的反应 如 果是属于教师知识积累 自身修养方面的问题 教师就要努力提高自 己的知识水平 业务能力 个人修养 如果是属于教学情绪方面的问题 教师就要学会调节情绪 稳定情绪 以最佳精神状态出现在讲台上 由此可见 教师的课堂情绪与课堂气氛有着密不可分的关系 要想有 一个理想的课堂气氛 就要求教师在提高自己业务水平 自身修养的 前提下 学会稳定情绪 调节情绪 以你的饱满 激昂而又冷静的情 绪去感染学生 最大限度地调动其学习积极性 努力创造一个最佳的 课堂气氛 首先 学会心理重塑 保持心态平衡 面对种种压力引起的不良 教师不妨来一个积极的心理转换 重新审视自己的挫折 苦恼和焦虑 重视评价外界事物 学会积极的自我调适 学会积极的心理重塑 定 会保持一颗平和之心 发现全新的自我 其次 明确自我认知标准 教师是一个光荣的职业 受到社会的 普遍尊敬 教师应该充分认识到自己的社会角色 另一方面教师与学 生是平等的关系 学生与教师具有同样的人格尊严 要了解 尊重学 生 还要有开放的心态接受来自学生的各种声音 这是师生达到真正 平等的基础 教师要学会及时控制自己的情绪 这需要教师不断提高 个人修养 同时真正把学生看作是一个独立的生命个体 用爱心 诚 心和耐心对待每一个学生 再有 换位思考 在受到学生顶撞的时候尝试转换角色 以学生 的角度 以平等的身份考虑问题 真正地去了解去认识自己的学生 以宽容之心对待学生的过错 教师的教育在心理上从来不是单向流动 的 在这个流动过程中 教师的教育态度一经转化为学生的情感体验 学生对待教师的态度就会产生相应的改变 一旦作为教育者的教师与 受教育者的学生之间有了情感的沟通 学生就会信任教师 这就为接 受
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