第22340号9的乘法口诀（第二课时）_第1页
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文档简介

9 的乘法口诀练习课的乘法口诀练习课 教学目标 教学目标 1 巩固 9 的乘法口诀 使学生能够比较熟练的用 9 的口诀计算 9 的乘法算式 2 能运用 9 的乘法口诀解决实际问题 教学准备 教学准备 配套课件 教学过程 教学过程 一 复习 1 对口令 四 九 十六 六 五十四 九 六十三 三 二十七 九 八十一 九 四十五 八 七十二 九 十八 要求学生说一说这句口诀能够计算哪些算式 2 口算 9 7 9 9 9 4 9 45 9 8 4 36 9 5 9 72 9 6 9 63 指名口算出结果 并说出你是根据什么乘法口诀来计算的 二 巩固练习 1 看图写算式 书 p85 第 2 题 根据课件演示 写出算式 通过让学生计算 7 个 9 一个长方体由 9 个小正方体拼成 是多少 使学生进一步体 会乘法的含义 通过让学生看图计算 加深对长方体 正方体基本特征的认识 2 在下面的表里找出 9 9 的 2 倍 3 倍 9 倍 把这些数圈起来 书 p85 第 3 题 看一看 9 的乘法口诀的各个积 你发现了什么 教师说明题意 先让学生独立圈数 根据学生的回答在挂图上圈出要求的数 然后引 导学生观察这些积是怎样变化的 如提问 1 个 9 比 10 少几 2 个 9 相加 也就是 9 的 2 倍 比 20 少几 9 的 3 倍 4 倍 呢 多让学生发言 鼓励学生积极参与讨论 对回 答好的 要给予表扬 小结 可以根据发现的这些有趣的变化规律和积的某些特点记忆 9 的乘法口诀 3 对号停车 书 p86 第 6 题 4 在空格里填上每两个数乘得的积 看谁都能填对 书 p87 第 10 题 让学生直接在书上填写 写好后让一学有困难但写得对的学生在全班说结果 使该生 有成功感 增强学好数学的信心 三 应用题练习 1 书 p86 第 8 题 1 让同桌的两人互相说一说题目的意思 如 两棵树相距 3 米 排成一字形 10 棵树总长多少米 2 根据题意 选择算法 求 9 根长多少厘米就是求 9 个 3 是多少 所以用乘法计算 3 做完后检查一下自己算得对不对 养成检验的良好习惯 2 书 p86 第 9 题 3 书 p87 第 11 题 四 课堂作业 书 p87 第 13 14 题 第 14 题是找规律填数的练习 先让学生独立思考 独立填数 然后在全班交流自己 的思考过程 学生思考的角度是不同的 如 有的学生根据 从第二个数开始 每个数比 前一个数多 9 这样一个规律来填数 有的学生根据 10 0 10 20 1 19 30 2 28 这样一个规律来填数 有的学生根据 从第二个数开始 十位上的数字逐渐增加 1 个位 上的数字逐渐减少 1 这样一个
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