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学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名石振宝性别男年龄 40 学历大学职称中教一级教龄 18 学科体育学段初中年级 班 八 背景分析 教学内容 耐久跑 评价情境 在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定 一堂课 一单 元的课 一次活动 一项任务 关于耐久跑 现在老师都很头疼 艰苦 劳累 乏味是耐久跑的 特点 学生总会抵触 参与度不高 积极性不强 评价内容 对学生哪些方面的行为态度进行评定 内容 方法过程 师生 关系 参与度 积极性和师生关系 评定目的 评价结果主要用于什么 课前学情分析 了解课后达标情况 选择较为适合的方法和教学手段 以期达到 积极参与 乐于参 与 最终完成交许目标 附 1 积极行为评价单 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 1 思想上 怕苦怕累 2 意识上 对武术不感兴趣 3 能力上 原有体育基础差 4 生理上 身体 心情不好 5 教学内容陈旧 枯燥 单调 6 场地器材缺乏 7 教师教法及态度 8 运动负荷安排不合理 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 1 因为残疾 走路不方便 2 我讨厌体育课 就是不喜欢 3 因为体育课要跑步 4 因为要用体力 5 因为体育课玩不成 不自由 6 体育课很好 但很累人 7 体育课使人疲惫 觉得无聊 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋
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