第三课时分数乘分数_第1页
第三课时分数乘分数_第2页
第三课时分数乘分数_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三课时第三课时 分数乘分数 一 分数乘分数 一 教学内容 教学内容 教材第 3 页 例 3 教学目标 教学目标 1 理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少 2 掌握分数乘分数的计算方法 并能正确地进行计算 教学重难点 教学重难点 重点 分数乘分数的计算方法 难点 理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少 教法设计 教法设计 谈话讨论法 讲解法 学法设计 学法设计 自主探索 合作交流 教具 学具准备 教具 学具准备 实物投影或者电脑课件 教学流程 教学流程 一 旧知铺垫 1 计算下面各题 12 32 15 12 3 4 5 16 3 5 3 8 2 说一说 分数乘法的计算方法 步骤 1 整数与分子相乘的乘积作分子 分母不变 2 能约分的要先约分 再计算 3 根据题意列出算式 1 一袋大米 每天用去 千克 3 天用去多少千克 3 4 2 某修路队 每天修路 千米 5 天修多少千米 3 2 3 一辆汽车 每小时行驶全程的 4 小时行驶全程的几分之几 二 自主学习 结合课本第 10 页例 3 自学 1 2 然后完成课本和下列填空 1 我认为土豆的面积是这块地的 就是 列式计算 1 5 2 我认为玉米地是这块地的就是求 列式计算 5 1 我发现 分数乘分数 应该分子乘 分母乘 3 练习 1 的是多少 2 米的是多少 4 3 9 8 8 5 5 4 三 总结归纳 1 小组讨论自学中存在的问题 组内互帮活动 2 班内交流展示 教师点拨 3 今天我们学习了分数乘分数 要求一个数的几分之几是多少我们要用 计算 用分子相乘的积做 分母相乘的积做 计算过程中能约分的要约分 计算结果必须是最简分数 四 当堂检测 1 列式计算 1 的是多少 2 千克的是多少 11 3 2 1 16 15 15 4 2 总结分数乘分数的计算方法 师生共同总结 教师板书 分数乘分数 应该分子乘分子 分母乘分母 五 梳理总结 提高认识 通过这节课的练习 你有那些收获呢 六 评价激励 作业布置作业布置 课本第 6 页 第 6 题 板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论