第二单元我们周围的空气课题1教案

第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题 2 氧氧 气气 董红霞董红霞 眉县城关第二中学眉县城关第二中学 2 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题 2 氧气氧气 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 1 了解氧气的物理性质 初步掌握氧气的化学性质 2 2 了解化学反应的基本特征 认识化合反应 氧化反应 过程与方法 过程与方法 通过实验探讨氧气的化学性质 同时培养学生观察 分析及语言表达能 力 通过对反应共同特点的归纳学习从具体到抽象从个别到一般的归纳方法 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 通过研究氧气的性质 培养学生严谨的科学态度 通过氧气化学性质的 实验 激发学生的学习兴趣 培养学生求实 严谨的优良品质 教学重点与难点 教学重点与难点 教学重点 教学重点 1 初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述 2 化合反应 氧化反应的概念 教学难点教学难点 氧化反应概念的理解 教学方法 教学方法 问题探究 实验探究 教学准备教学准备 媒体准备 媒体准备 氧气三态转化的视频 仪器和药品 仪器和药品 燃烧匙 坩埚钳 五瓶氧气 硫 蜡烛 木炭 铁丝 课时安排 课时安排 1 课时课时 教学过程 教学过程 教师活动学生活动 问题情境 你了解人类每时每刻 不能离开的氧气吗 回忆 思考 讨论 3 提问 你能从上节课中学习的氧 气的用途中得到一些氧气具有的性 质吗 板书 一 氧气的性质 1 物理性质 观察视频 有关氧气的三态变化 的视频 讲解 改变条件 氧气 液氧 固态氧 无色 淡蓝色 淡蓝色 展示 一瓶氧气 提问 有什么事实能证明自然界 的水中溶有氧气 板书 色 态 气味 密度 水 溶性 思考 猜想 口答 观看 讨论 观察 并闻气味 学生思考 作答 氧气的物理性质 1 无色 无味的气体 2 密度比空气大 3 不易溶于水 问题情境 大家都知道 很多物 质可以在空气中燃烧 你知道其中 的原因吗 板书 2 化学性质 演示实验 实验 2 2 板书 氧气能支持燃烧 提问 如何检验氧气 演示实验 实验 2 3 1 硫的色 态 2 硫在空气中燃烧 伸入氧气中 学生思考 观察现象 带火星的木条复燃 讨论回答 带火星的木条伸入集气瓶 如复燃则为氧气 观察现象 在空气中 1 淡蓝色火焰 2 放热 3 有刺激性气味 4 板书 硫 氧气点燃二氧化硫 补充实验 木炭在氧气中燃烧 板书 碳 氧气点燃二氧化碳 设疑 可燃物在纯氧中燃烧的更 旺 那么铁丝能不能在氧气中燃烧 呢 演示实验 实验 2 4 板书 铁 氧气点燃四氧化三铁 提问 实验前为什么在瓶底放一 些细沙或水 演示实验 蜡烛在氧气中燃烧 提问 为什么在空气中和纯氧中 的实验现象不同呢 小结 氧气的化学性质比较活泼 由于空气中氧气含量相对较少 因此在空气中燃烧不如在氧气中剧 烈 在氧气中 1 蓝紫色火焰 2 放热 3 有刺激性气味 记录并记忆观察现象 1 发出白光 2 放热 3 生成一种是使澄清石灰水变浑浊的 气体 思考 观察现象 1 剧烈燃烧 火星四射 2 放出大量的热 3 生成黑色固体 思考回答 防止集气瓶破裂 思考 互相讨论 提问 上述前三个反应从反应物 与生成物种类方面有什么共同的特 征 讲解 二 化合反应 思考并讨论作答 两种物质反应生成一种物质 5 提问 上述四个反应的反应物有 什么共同点 讲解 三 氧化反应 小结 氧气具有氧化性 讲解 燃烧 缓慢氧化 练习 1 在下列变化中 A 氧化钙 水 氢氧化钙 B 水 氢气 氧气 C 磷 氧气 五氧化磷 D 石蜡 氧气 水 二氧化碳 属于化合反应的是 属于氧化反应的是 既属于氧化反应又属于化合反应的 是 2 列变化不属于缓慢氧化的是 A 植物呼吸 B 食物腐烂 C 铁生锈 D 硫燃烧 布置作业 生活中还有很多有氧 气参与的化学反应 认真观察和思 考并把与同学交流 思考并讨论作答 都与氧发生反应 阅读课本 思考并讨论 比较两者的不同点 举缓慢氧化的例子 完成练习 6 板书设计 板书设计 课题 2 氧气 一 氧气的性质 1 物理性质 通常状况下是无色无味的气体 密度比空气略大 不易 溶于水 2 化学性质 氧化性 硫 氧气点燃二氧化硫 碳 氧气点燃二氧化碳 铁 氧气点燃四氧化三铁 二 化合反应 三 氧化反应 缓慢氧化 教学反思 教学反思 在以认识 物质 为主的教学过程中 更应注意突出实验环节以丰富学 生在认识过程中所需的感性材料 提高学生学习化学的兴趣 培养学生观察 7 思维和动手实验的能力 氧气是学生认识具体物质及其变化规律的开始 而 氧气又是选取了学生身边最熟悉的物质作为学习素材 不仅