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文档简介

1 绿色千岛湖绿色千岛湖 教学设计教学设计 北滩小学北滩小学 贾秀娟贾秀娟 教学目标教学目标 1 有感情的朗读课文 体会千岛湖的 诗 意 2 了解千岛湖形成的原因 理解新安江水电站这项综合工程的作用 水 上森林的创新 3 提高不断探索和勇于创新的能力 教学重点教学重点 多样式地读中体会千岛湖的 诗 意及形成的原因 教学难点教学难点 体会人与自然和谐相处创造的绿色奇迹 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 导入 1 播放视频 一起去领略千岛湖的旖旎风光 千岛湖给你留下了什么印象 千岛湖是一个风景秀丽的地方 你们知道为人们为什么叫它 千岛湖 有 1078 个岛屿 自由读第二自然段 二 精读课文 细味品读 1 为什么称之为 绿色 千岛湖 水绿 岛翠 山青 指导朗读 指名读 2 作者是怎样描写千岛湖的美 自由读第 1 自然 指名读 3 课文为说明千岛湖的美 列举了几个岛 2 4 你们喜欢那个岛呢 小组讨论 并汇报讨论情况 5 千岛湖上的动物与人们相处怎么呢 小结 这里的岛屿 有的因动物知名 有的因花树著称 各有特色 环绕 在这些岛屿周围的湖水中确有一个共同的景观 鱼跃千岛湖 这里不仅 景色优美 而且还有这些跳跃的欢乐的生命 也使千岛湖显得生机勃勃 和谐就是美 美就是和谐 千岛湖真是一首优美的诗 千岛湖景色秀丽 像一首美丽的小诗 是一个人工创造的奇迹 这个奇迹体现在哪些地方 自由 读 8 10 自然段 6 哪些语句体现了千岛湖是一个奇迹 1 原来山地变成巨大的人工湖 水电站 相当于 3184 个西湖的水容量 2 水上森林 能在水里泡 200 天也不会淹死 3 水电站发挥的巨大作用 小结 让人没有想到的是千岛湖竟然是一个人工湖 它原来是一片光秃秃 的山地 经过了不到 40 年的时间 发生了天翻地复的变化 形成了人工湖 7 这些工程都有哪些作用呢 发电 灌溉 航运 养殖 新安江水电站是一项综合工程 它能发电 灌溉 航运 养殖这也是一个 奇迹 小结 正因为千岛湖的这些魅力所以我们的作者说 千岛湖是一首人与自 然合写的诗 是一个人工创造的绿色奇迹 千岛湖的成功改造 带给我们一 3 个深刻的启示 大自然造福与人类 人类要和自然保持和谐 只要我们与自然 保持和谐 就一定会创造出更多的绿色奇迹 齐读最后一自然段 8 请同学们说说最后一自然段在课文当中起到什么作用呢 总结全文 9 绿色 有几层含义 1 风景优美 2 和谐之美 小结 环境优美是一种大自然的绿色 人类的合理开发利用与人类保持和 谐这是一种人为的绿色 所以我们的课文叫绿色千岛湖 10 学了课文你对 绿色 有哪些新的认识 还有哪些东西还可以冠以绿 色之名吗 小结 我觉得对我们生存环境的明天应该改变观点了 请您用一句话说说 学习本文之后的
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