第十二册数学第3单元教案

第三单元第三单元 简单的统计简单的统计 第第 12 册数学册数学 课题一课题一 含有百分数的统计表含有百分数的统计表 教学内容教学内容 教材第 51 52 页例 1 及做一做 练习十一的 1 2 题 教学目标教学目标 使学生初步学会含有百分数的复式统计表的方法和 步骤 进一步认识编制统计表的意义 教学重点教学重点 编制统计表 教具准备教具准备 小黑板或幻灯片若干 教学过程教学过程 一 铺垫激趣阶段一 铺垫激趣阶段 我们已经初步学会如何填写一个统计表 复习一下 统计表的方法和步骤 二 启思阶段二 启思阶段 用幻灯片出示例题的统计表 让同学们注意观察 这张统计表与以前的统计表有 什么不同 增加了一栏 这一栏里都是含有百分数的数据 所 以今天学习的统计表叫做含有百分数的统计表 板书 课题 让学生自己计算百分数 合计数 把统计表填写完 整 合计的百分数应该怎样计算呢 是不是把三年的百 分数加起来就能得了呢 使学生明确合计的百分数 从这张统计表中我们可以获得关于东山村的什么情 况 填写课本问题 三 巧练阶段三 巧练阶段 1 做 做一做 的题目 2 做练习十一的第一题 四 作业阶段四 作业阶段 练习十一的第 2 题 五 小结阶段五 小结阶段 今天我们学习了什么知识 课题二 统计表的练习课课题二 统计表的练习课 教学内容教学内容 教材第 54 页第 3 5 题 教学目标教学目标 使学生初步学会编制复式统计表的方法和步 骤 加深对统计表意义的认识 教具准备教具准备 小黑板或幻灯片 教学过程教学过程 一 铺垫激趣阶段一 铺垫激趣阶段 让学生说一说填写复式统计表的方法和步骤 1 先根据数据内容确定统计表需要分为几项 画好表头 确定横行 竖行的格数 2 填写表头中各项的名称 有单位的注明单位 名称 3 写出统计表的名称和制表日期 4 把数据一一填入表内 计算出并填好 合计 总计 百分数 等 5 核对表中所有数据 二 启思阶段二 启思阶段 1 练习十一的 3 题 根据我们刚才复习的统计表的填写方法 能不能自 己编制这个统计表 这个统计表的表头需要分为几项 是哪几项 横行和竖行各分几格 教师让学生试着自己画表格 然后让学生独立填好 表头 写上统计表的名称和制表日期 接着让学生自己 计算百分数 合计数 把统计表填写完整 教师巡视个 别辅导 让学生自己说一说从表中获得的情况 教师总结 三 巧练阶段三 巧练阶段 练习十一的 5 题 四 作业阶段四 作业阶段 练习十一的 4 题 2 统计图 统计图 课题一 条形统计图 一 课题一 条形统计图 一 教学内容教学内容 教材第 55 页例 1 第 56 页 做一做 练习十二的 1 2 题 教学目标教学目标 使学生认识条形统计图 知道条形统计图的意义和 用途 了解制作条形统计图的一般步骤 初步学会制作 条形统计图 培养学生的观察 分析和动手操作能力 教学重难点教学重难点 画条形统计图 教具准备教具准备 画有条形统计图 折线统计图和扇形统计图 的幻灯片 教学过程教学过程 一 铺垫激趣阶段一 铺垫激趣阶段 用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加形 象 具体 使人一目了然 印象深刻 常用的统计图有 条形统计图 折线统计图和扇形统计图 今天我们继续 学习条形统计图 二 启思阶段二 启思阶段 1 介绍条形统计图的特点 幻灯片出示条形统计图 这种统计图是用一个单位 长度表示一定的数量 根据数量多少 画出长短不同的 直条 然后把这些直条按照一定的顺序排列起来 从图 中很容易看出各种数量的多少 2 教学例 1 全体学生翻开教材第 55 页 请一名学生读出例 1 统计表中的数据 教师边示范边讲解 1 根据纸的大小 画出两条互相垂直的射线 2 在水平射线上适当分配条形的位置 确定直条 的宽度和间隔 3 在纵轴上根据数的大小具体情况 确定长度单 位表示多少数量 4 按照数的大小画出长短不同的直条 5 在图纸上方写出统计图的标题 注明制图日期 3 引导学生看图分析 1 哪一年的降水量最多 是多少毫米 2 哪一年的降水量最少 是多少毫米 3 最多年降水量大约是降水量的几倍 4 小结 今天我们学习了制作条形统计图的方法 现在我们 来总结一下制作条形统计图的一般步骤 三 巧练阶段三 巧练阶段 1 第 56 页 做一做 2 第 59 页第 1 题 四 小结阶段四 小结阶段 引导学生一起回顾本节课所学内容 五 作业阶段五 作业阶段 第 59 页 2 3 题 课题二 条形统计图 二 课题二 条形统计图 二 教学内容教学内容 教材第 57 页例 2 第 59 页第 5 8 题 教学目标教学目标 使学生认识复式条形统计图的一般步骤 初 步学会制作复式条形统计图 教学重难点教学重难点 复式条形统计图的制法 教具准备教具准备 准备复习用的统计表 条形统计图和例 2 的 统计表及未完成的条形统计图 教学过程教学过程 一 铺垫激趣阶段一 铺垫激趣阶段 1 制作条形统计图的一般步骤 二 启思阶段二 启思阶段 1 教学例 2 教师出示例 2 的统计表 并提问 例 2 的统计表与 例 1 的统计表有什么不同 画例 2 的条形统计图时 哪些地方与例 1 相同 哪 些地方与例 1 不同 它们之间怎样区分 教师说明制图方法 1 画水平射线和垂直射线 垂直射线上表示人数 水平射线上表示车间 2 在水平射线上画直条 讲解第一车间男女的画 法 3 引导学生画图分析 回答课本第 59 页的问题 4 教师让学生简要复述制作复式条形统计图的步 骤和要注意的问题 三 巧练阶段三 巧练阶段 第 59 页 5 题 四 作业阶段四 作业阶段 第 59 页 6 8 题 课题三 折线统计图课题三 折线统计图 教学内容教学内容 教材第 62 63 页的例 3 及 做一做 练习 十三的第 1 2 题 教学目标教学目标 使学生认识折线统计图的特点和作用 初步 学会制作折线统计图 教学重点教学重点 制作折线统计图 教学过程教学过程 一 铺垫激趣阶段一 铺垫激趣阶段 课前 同学们一起查阅了资料 了解了某市 2000 年月平均气温 并制成了统计表 请展示自己制作的统 计表 某市 2000 年月平均气温统计表 月 份 一 二 三四五六七八九十十一十 二 平 均 气 温 251016 522283232 5261911 55 这些数据 除了可以用统计表的形式来表现 还可 以用哪些形式来表现呢 学生回答 1 可以制成条形统计图 用长短不同的直条来表 现大小不同的数据 2 可以制成折线统计图 用折线来表现数据的变 化 3 可以制成扇形统计图 4 为了更好地看出全年气温变化的情况 用折线 统计图比较合适 今天我们一起学习和研究折线统计图 板书课题 二 启思阶段二 启思阶段 1 讨论统计图的制作步骤 1 学生回忆制作条形统计图的步骤 2 找出制作折线统计图与制作条形统计图的不 同之处 看书自学 小组讨论 2 制作折线统计图 引导学生归纳折线统计图的制作步骤 1 画出两条互相垂直的射线 2 在横向射线确定表示月份的竖线之间的间隔 画出与之垂直的射线 在纵向射线上确定单位长度表示 多少 3 根据数据的大小 在图上描出各点 4 用线段把这些点连起来 就成了折线统计图 3 观察分析统计图 4 评价折线统计图 三 巧练阶段三 巧练阶段 课本 63 页 做一做 66 页第 1 题 四 小结阶段四 小结阶段 引导学生总结制作折线统计图的方法与步骤 五 作业阶段五 作业阶段 课本 66 67 页第 2 3 题 课题四 复式折线统计图课题四 复式折线统计图 教学内容教学内容 课本 64 65 页的例 4 及 做一做 练习 十三的 4 5 题 教学目标教学目标 使学生认识复式统计图的特点和作用 初步 学会制作复式折线统计图 教学重点教学重点 制作复式折线统计图 教具准备教具准备 复习用的统计表和统计图 教学过程 教学过程 一 铺垫激趣阶段一 铺垫激趣阶段 下面是某市 1997 年上半年每月降水量的统计表 和统计图 月份一二三四五六 降水量55483585110135 1 哪个月的降水量最多 是多少毫米 2 哪个月的降水量最少 是多少毫米 3 哪两个月之间的降水量下降的最快 下降了多 少毫米 4 哪两个月之间的降水量上升的最快 上升了多 少毫米 二 启思阶段二 启思阶段 1 教学例 4 今天我们继续学习折线统计图 看课本 64 页统计 表中的数据 并回答下列问题 1 统计表中年份的表示方式和前面的有什么不 同 2 画统计图时 在水平射线上表示年份应该注 意什么 只有每一年六留的间隔相同 画出的统计图才能正 确地表示出产值增长的情