小班绘本活动教案集

1 蒙阳镇幼儿园园本绘本教案 小班上 小班绘本活动教案 小乌龟上幼儿园 喜羊羊小班 李锦兰 活动目标 1 喜欢听故事 理解故事内容 2 学习词语 缩进 3 学习适应集体生活 活动准备 1 故事时间 小乌龟上幼儿园 请参见幼儿用书 2 故事大书 小乌龟上幼儿园 3 PPT 课件 4 实物小乌龟 活动重点 遇到危险时 要学会保护自己 活动难点 理解 缩进 的意思 活动过程 一 出示实物小乌龟 引导幼儿从视觉感官认识乌龟的基本 特征 2 小朋友们 今天老师给你们请来了一位客人 你们看看 认不认识它 看看乌龟是长什么样子的 有四条腿 圆圆 的脑袋 还有一个硬硬的壳 接着动一下乌龟 让它把手脚 缩进去 让幼儿观察 小乌龟呀看到你们这么多小朋友它都不认识 所以它害 怕了 就把自己的脑袋 小脚和尾巴都缩进背壳里去了 我 们一起来把它叫出来吧 你们知道吗 小乌龟也上幼儿园 我们来看看它是怎么 上幼儿园的 二 教师讲述故事 幼儿理解并感知故事情节 1 教师结合图片 第一次完整地讲述故事 小乌龟到哪里去呀 原来今天是小乌龟第一天上幼儿 园 教师手指着图片边讲故事 2 教师利用故事大书分段讲故事情节 帮助幼儿理解内 容 小乌龟第一天去哪里啊 幼儿园 那它把手和脚怎么 样了 为什么它要缩进去啊 接下来谁出现了啊 小青蛙 小鸭子 小鸡 他们在乌 龟背上面做什么 跳来跳去 当鼓敲啊敲 还在上面画画 你们说这样做对不对呢 3 最后小青蛙 小鸭子 小鸡和小乌龟怎么样啦啊 一起 又唱又跳 一起玩 很开心 3 利用 PPT 课件完整地讲述故事 三 结合图片 和幼儿讨论 1 老师今天给你们讲的这个故事名字叫什么 2 小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事 3 小乌龟遇到谁了 4 如果你是小乌龟 你会怎么办 5 请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕 应该如何帮助他呢 如 跟他说我们一起玩 请老师抱抱他 大家一起安慰他 四 活动延伸 你们喜不喜欢小乌龟啊 现在小乌龟每天都是开开心 心地上幼儿园 你们也要学习它 每天开心来幼儿园上课 小班绘本活动教案 小手和小脚 蒙阳镇幼儿园 高锦波 活动目标 1 理解故事的主要内容 4 2 尝试简单的看图说话 活动重点 理解故事内容 懂得互相帮助 活动难点 让幼儿看图 大胆讲述图画内容 活动准备 1 故事时间 小手和小脚 2 故事大书 小手和小脚 3 故事 DVD 小手和小脚 4 动手画脚 题目图卡 10 张 例如兔子 大象 蜜蜂 骑车 跑步 活动过程 一 教师用提问引出主题 1 谁能告诉我你的小手都有哪些本领 2 请问你们的小脚又有哪些本领呢 二 分段阅读 帮助幼儿理解图片内容 出示故事大书并指 图讲述从 小手会做很多事 逐页讲至 没办法摘苹果 引导 幼儿观察提问 1 针对第一幅图提问 故事里的小手跟你们的小手一样也很 能干 但它不能干什么 那小脚又不能干什么呢 2 针对第二幅图提问 山坡上有又红又大的苹果 小手小脚 都很想吃 但他们遇到什么困难 那小朋友有什么办法可以 帮助它们吃到那些又红又大的苹果呢 3 继续讲述故事 从 于是 至 终于 5 故事中的小手小脚有没有吃到苹果呢 它们是怎么爬上山 坡摘到苹果的 三 引导幼儿观察第六幅图并提问 小手和小脚是怎么吃苹 果的 那我们小朋友的小手和小脚合作可以做哪些事情呢 小班绘本活动教案 红叶的旅行 蒙阳镇幼儿园 周光涛 活动目标 1 理解诗歌内容 学习句式 红叶飘呀飘 飘到 把 它当 2 尝试根据诗歌的句式结构仿编诗歌并制作图书 3 乐意讲述 体验创作的乐趣 活动准备 1 红叶的旅行 ppt 图加文大书 2 幼儿人手一份的图加文书 各种动物图片及蜡笔 3 音乐 天空之城 寂静山林 活动过程 6 1 导入 在优美的音乐中 幼儿跳着漂亮的舞姿进入到 活动的场地 引发幼儿好奇心 让幼儿很快的融入到散文优 美的意境中 2 出示 ppt 逐一欣赏每张图片 运用提问的方式让幼儿完整的欣赏散文 配合图加文 主要让幼儿学会语言 红叶飘呀飘 飘到 去 谁会把它当 什么 这里我是遵循由易到难的原则 第一句先让幼儿看 看直观课件 结合图加文跟我学习语言 并结合动作 更好 的掌握句式 第二句让幼儿自己看完课件尝试用句式学说语 言 在这里我是逐步出示大树 知了 和被子的引起幼儿对 图加文中出现的事物的顺序有一定的注意 在欣赏第三句时 不借助课件而是过度到直接看图加文说语言 并且我在这幅 图中示范图加文制作的方法 为幼儿自己创作图书铺下铺垫 最后出示图加文的大书告诉幼儿散文的名字 红叶的旅行 并且请幼儿能跟着书完整的朗诵散文 3 续编故事 利用讨论交流法引导幼儿用句式创编 在 这个环节里 我请幼儿来示范制作的过程 纠正错误 为了 就是让幼儿掌握制作的顺序 4 延伸部分 在优美的背景音乐中我为幼儿提供了许多 动物的图片和 红叶的旅行 图加文的书 让幼儿自由创编 7 并且把创编的内容和同伴分享交流 加深巩固对散文的理解 以及句式语言的掌握 小班绘本活动教案 贪吃的变色龙 名山区蒙阳镇幼儿园 周光涛 活动目标 1 愉快欣赏故事 感受有趣的故事情节 2 能够根据故事情节展开丰富的想象 活动准备 1 变色龙课件 2 变色龙轮廓图 变色龙身体部分图 活动过程 课前热身 玩 五根手指 的游戏 小朋友们的手会变成各 种小动物 今天老师也给你们介绍一种动物 1 提问问题 引发兴趣 你们知道什么是变色龙吗 小结 变色龙是一种神奇的动物 它的本领很大很大的 会变成很多不同的颜色 变色龙的 ppt 8 2 讲述故事 声音 咦 什么声音 有只贪吃的变色龙在吃东西呢 戴手偶 手做吃东西的样子 你看到了什么 这是一只贪吃的变色龙 它吃什么就会 变什么颜色 变色龙吃了一辆红色的汽车它的尾巴变成红色 的了 过渡 变色龙的尾巴已经变成红色的 它吃饱了没有 它 的颜色还会变吗 课件声音 变色龙又在干什么呀 这次会变成什么 它的身体变成黄色的了 小结 他吃了一张黄色的桌子身体变成黄色的了 它这一次在吃什么 吃小树 接下来会发生什么事情 它变成小树 变成和树一样的 颜色 小结 它吃了汽车和桌子可是它还是觉得很饿就走到外 面把一棵绿色的大树吃掉了这一次脚变成了绿色的 哎呀 变色龙怎么变成黑黑的了 这是怎么回事呢 猜 猜看它又吃掉了什么 吃了黑黑的东西鼓励幼儿大胆想象 9 小结 变色龙走呀走 找不到东西可以吃了就把自己的影 子吃掉了 天黑了 变色龙就不见了 3 鼓励幼儿大胆想象 讲述 天黑了 月亮在天上又大又亮 变色龙一口就把它吃掉了 变色龙吃掉了月亮会变成什么样 鼓励幼儿大胆想像 讲述 4 再讲故事 请幼儿帮忙完成这个故事 教师再次讲述故事 请幼儿边听故事边帮变色龙变颜色 变色龙还会吃什么 会变成什么样子 小朋友们想一想 喂一喂你的变色龙吧 5 活动结束 小朋友们给变色龙吃了那么多东西 我们一起去外面找 找看变色龙还能吃什么 小班绘本活动教案 我变小了 蒙阳镇幼儿园 李锦芬 活动目标 10 1 学习一幅图一幅图的观看图片 慢慢了解各图片的连贯性 2 知道图中文字与画面的对应关系 3 感受参与故事表演的乐趣 活动准备 1 故事时间 我变小了 2 PPT 我变小了 DVD 我变小了 活动过程 1 播放 PPT 我变小了 让幼儿边看边讲自己对图片的理 解 看看画面上有什么 猜猜故事的名字叫什么 引导幼儿寻找 我变小了 这几个汉字在哪里 2 讲故事 先请幼儿逐幅观看图片 尝试说说故事中的内容 11 教师朗诵故事 以声音表情暗示幼儿发觉 我变小了 也设法传递 真好 的感觉 3 欣赏故事 播放 DVD 教师用提问的的方式让幼儿加深对故事的理解 并让幼儿尝 试说出故事中的语句 4 故事表演 教师请个别幼儿上前一起表演故事情节 鼓励幼儿想想 假如我变小了 请幼儿把自己身体缩到 最小 引导幼儿进行充分想想 如果有一天 你变得很小很小 像小蚂蚁一样 会发生什么事 然后 请幼儿把想想的情节 表现出来 小班自制绘本活动方案 小鸟的一家 两次活动 蒙阳镇幼儿园 代慧艳 郑晓珠 绘本简介 本故事通过讲述鸟妈妈和鸟爸爸辛勤孵小鸟 喂养小鸟 教小鸟学本领的故事 教育幼儿要孝敬父母 懂得感恩 故 事内容简单 适合低龄幼儿阅读 在学习故事的同时 幼儿 可以通过认识故事中的形象 加强对图形 三角形 半圆形 圆形 的认识 活动方案 一 12 阅读活动 小鸟的一家 活动目标 1 激发幼儿喜欢阅读的兴趣 2 培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力 3 在理解故事内容的基础上 体会父母养育儿女的辛苦 感 受父母对儿女的爱 4 能用简单语言讲述画面内容 活动准备 小鸟的一家 绘本书 PPT 制作 有鸟叫的轻音乐 活动过程 一 开始部分 听音乐学鸟飞 绕教室一圈回座位 引出主题 二 基本部分 1 通过讨论 引出故事主题 老师今天带来了一个好听的故 事 出示故事书封面 谁知道故事的名字 猜猜看故事故事 里边都有谁呢 2 PPT 正文 1 提问 你看到了什么 鸟窝在哪里 谁在鸟窝 里 她在做什么 鸟爸爸在做什么 鸟窝里有几个蛋 3 PPT 正文 2 提问 这幅图上多了谁啦 鸟爸爸 鸟妈妈在 做什么 你小时候谁照顾你 4 PPT 正文 3 提问 图上是什么时候 你从哪里看出来的 三只小鸟在做什么 他们的爸爸妈妈在做什么 为什么这 13 么做 鸟爸爸 鸟妈妈累吗 5 PPT 正文 4 老师讲述 小鸟慢慢地长大了 就得学本领了 鸟爸爸和鸟妈妈在教小鸟学飞 6 出示绘本 完整讲述故事 请幼儿学习故事中简单的对话 三 活动结束 教师总结 感恩体验 那爸爸妈妈是怎样爱你的呢 爸爸 妈妈为宝宝做过什么事 爸爸妈妈和鸟爸爸鸟妈妈一样的 爱我们 照顾我们 很辛苦 很不容易 四 延伸活动 阅读绘本 将图书放到阅读区 让幼儿自由借阅 活动方案 二 亲子活动 小鸟的一家 活动目标 1 激发幼儿对父母的感恩之心 增进彼此间的交流 2 进一步认识图形 幼儿在家长帮助下利用圆形 半圆形 三角形粘贴成鸟 并进行添画 活动准备 彩色卡纸 剪刀 双面胶 水彩笔 16 开图画纸若干 故事 小鸟的一家 PPT 幼儿成长照片 活动过程 14 一 开始部分 回忆 小鸟的一家 故事 引出主题 教师出示 小鸟的一家 封面 PPT 引发幼儿对故事情节的回 忆 二 基本部分 1 感恩父母 利用课件讲述父母照顾幼儿的事例 激发幼儿对家长的 感激之情 引导幼儿抱抱家长 2 粘贴活动 教师引导幼儿复习画面中的图形 PPT 正文 4 介绍粘贴步骤 家长剪图形 辅导幼儿粘贴 添画 可以 任意选择一幅 也可以进行想象创作 幼儿家长共同完成作 品 三 结束部分 互相交流展示作品 延伸活动 抱抱父母 说一句 爸爸妈妈我爱你们 环境创设 1 主题墙 贴上幼儿成长照片 旁边写上父母讲给幼儿的话 和孩子说给父母的话 展示幼儿和家长的作品 2 区角活动 美术区活动 投放圆形 半圆形 三角形彩色卡纸 双面胶 图画纸 15 彩色笔到区角 让幼儿继续练习拼粘 语言区活动 投放故事大书供幼儿阅读讲述 表演区 投放鸟爸爸鸟妈妈以及鸟宝宝的服饰 鸟窝等道具 供 幼儿自由表演 小班绘本阅读教案 祝你新年快乐 蒙阳镇幼儿园 代惠艳 活动目标 1 理解故事内容 能记住故事名称及主要角色 2 能较连贯的回答老师提出的问题 3 初步体验分享的快乐 活动准备 自己贺卡若干 油画棒 动物图片 活动重点 能够体验分享的快乐 活动难点 能较连贯的回答问题 活动过程 一 出示贺卡 引入故事 小朋友 老师昨天收到了一份特别的新年礼物 你们想不 想和老师一起看看 这是什么 贺卡 这张小贺卡漂亮吗 你们猜一下是谁送给我的 因为新年快到了 小老鼠波波专 门画了这张贺卡送给我当新年礼物 而且波波知道我最喜欢 16 吃葡萄了 还在卡片里画了一串大葡萄 王老师可喜欢这张 卡片了 波波不仅送贺卡给王老师 他还画很多的贺卡给她 的好朋友 你们想知道波波还送贺卡给谁了吗 想知道波波 有没有送贺卡给你吗 那么老师给你们讲一个小故事 听完 故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了 二 学习故事 1 交待故事名称 2 教师有感情地讲故事 并运用图片和半成品的贺卡 边讲 述边在贺卡上贴鱼 送给小猫 萝卜 送给小白兔 蜂蜜 送 给小黑雄 苹果 送给小红鸟 和鸡蛋 送给波波 帮助幼儿 记忆 3 提问 1 这个故事叫什么名字 2 故事里有哪些小动物 当幼儿回答出一个小动物 就将 一个小动物的图片贴在黑板上 4 教师有感情的再讲一遍故事 边讲述边提问 1 波波画了什么好吃的送给小猫 小白兔 小黑熊 小红鸟 2 为什么波波要画贺卡送给她的好朋友 3 波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话 三 教师小结 让幼儿体会分享的感觉 1 师幼合作 共同完成送给老鼠的贺卡 17 小猫咪 小白兔 小黑熊 小红鸟在收到波波的贺卡后也 送了一张贺卡给波波 老师也收到波波的贺卡要不要画一张 送给波波呢 可是王老师比较笨 想不出应该画什么给小老 鼠波波 你们帮帮王老师 和我一起想一想 我们画什么给 波波呢 听完意见 完成贺卡 2 通过谈话 激发幼儿制作贺卡的兴趣 小朋友 你们也有自己的好朋友对吗 你们想不想像王 老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友 请你的好朋友和你一起玩玩具 一起吃好吃的 一起过新年 呢 小朋友你想画什么好吃的 送给哪一位好朋友 请部 分幼儿回答 四 延伸活动 区角活动制作 新年贺卡 小班绘本阅读教案 我爱妈妈 蒙阳镇幼儿园 唐蓉 活动目标 1 让幼儿感受动物妈妈对宝宝的爱 2 培养幼儿的语言表达能力 尝试用 我爱妈妈 她 说 一句完整的话 活动准备 18 1 ppt 故事绘本 我爱妈妈 2 小话筒一个 3 妈妈的图像一张 活动过程 1 教师出示妈妈的图像以谈话方式引入 1 教师出示妈妈的图像 请幼儿来说一说是谁 2 我们都爱自己的妈妈 小动物们也有妈妈 一起来听一 听故事 我爱妈妈 2 播放 ppt 完整欣赏一边故事 教师请幼儿来说一说看到了什么 听到了什么 3 教师逐页讲解绘本故事 我爱妈妈 4 请幼儿尝试用 我爱妈妈 她 说一句完整的话 1 老师示范引导 我爱妈妈 她总给我讲故事 2 老师递给幼儿小话筒 让幼儿大胆说出对妈妈的爱 我爱妈妈 她陪我看电视 我爱妈妈 她做的菜很香 5 教师总结 完整欣赏故事 蒙阳镇幼儿园园本绘本教案 小班下 19 小班绘本活动教案 小猪的妈妈不在家 蒙阳镇幼儿园 施垚 活动目标 1 帮助幼儿理解故事内容 丰富相应词句 没关系 没关系 我来帮助你 2 通过角色表演的游戏形式 让幼儿进一步感知 理解故事 内容 3 让幼儿感受父母及他人给予帮助 照顾时所获得的快乐活 动 活动重难点 帮助幼儿理解故事内容 丰富相应词句 没关 系 没关系 我来帮助你 活动准备 PPT 小猪的妈妈不在家 象 牛 袋鼠图片若干 活动过程 一 谈话导入 引发兴趣 1 教师 你们爱不爱自己的妈妈 2 教师 今天老师带来一个好听的故事 故事里的小猪妈妈 也不在家 出远门去了 你们觉得小猪感觉怎么样 20 二 观看 PPT 理解故事内容 1 出示邻居小动物的图片 引导幼儿根据特征想象它们的本 领 2 教师 小猪身上弄脏了 谁能来帮助它 3 引导幼儿学说 没关系 没关系 我来帮助你 4 教师 小猪饿了怎么办 谁能来帮助它 小猪困了谁能来 帮助它 5 教师进一步引导幼儿学说 没关系 没关系 我来帮助你 6 结合音乐扮演大象 袋鼠 牛进行情境表演 7 讲述故事第四段内容 三 完整欣赏故事 进一步巩固故事内容 1 教师 故事真好听 我们一起来完整的听一遍故事吧 2 讨论 为什么小猪还是那么想自己的妈妈呢 四 结束活动猪妈妈回家 给小猪分礼物 活动延伸 投放在语言去继续创编故事情节 小班绘本活动教案 狼来了 21 蒙阳镇幼儿园 杨洁 活动目标 1 理解故事内容 知道说谎会给自己和他人带来不良的 后果 2 能正确判断是非 知道诚实是一种良好的品质 3 乐意做一个诚实的孩子 活动准备 PPT 图片 活动过程 一 播放 PPT 欣赏故事 狼来了 1 教师边播放 PPT 边讲述故事内容 2 教师 你们喜欢放羊的孩子吗 为什么不喜欢他 放 羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果 3 教师小结 小孩由于说谎结果 羊全部被狼咬死 自己 也差点被狼吃掉 我们大家不能说谎 要做一个诚实的孩子 二 师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为 怎样做一个诚 实的孩子 22 一 理解词汇 诚实 教师 在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢 我 们做错事应该怎么办 不是自己的东西能不能拿 捡到东 西应该怎么办 能不能说谎 二 讲述情景 判断是非 明确诚实是好品质 1 情景一 红红帮助妈妈打扫卫生 不小心把家里的花瓶打坏 了 妈妈听到响声跑过来问 怎么回事呀 红红怕妈妈责怪 她连忙说 不是我弄的 是小花猫跳到桌子上打碎的 红红 这样做对吗 2 情景二 明明在院子里踢足球 不小心把别人家的玻璃砸坏 了 没有人看见 明明赶紧跑掉了 这样做对不对 应该怎 样做 3 情景三 强强看图书的时候 不小心撕坏了班级里的书 没 有人看见 兰兰应该怎样做呢 教师小结 小朋友做错事情时应该主动承认 及时改正 更不能说谎 大家同样会认为你是个诚实的孩子 鼓励幼儿 做个诚实的孩子 小班绘本阅读教案 23 奇奇和皮皮 蒙阳镇幼儿园 高绮芬 活动目标 1 喜欢听故事并能感受到故事的温暖 2 学习模仿故事中的重复对白 活动准备 1 故事时间 奇奇和皮皮 参见幼儿用书 2 配套绘本 PPT 3 配套故事纸偶 活动过程 一 谈话活动 在家里 爸爸妈妈常会对你说些什么 二 倾听和讲述故事前部分 1 出示妈妈 爸爸 奇奇 皮皮的头像纸偶 利用 PPT 讲述故 事 1 至 6 页 2 介绍妈妈 爸爸 奇奇和皮皮是幸福的一家 让幼儿感受故 事中重复对白所传递的亲情温暖 3 利用 PPT 再次讲述故事 4 利用纸偶让幼儿模仿重复对白 进一步感受亲情之间地温 暖互动 一 猜测故事的高潮和结局 出示 PPT 的 7 和 8 页 幼儿猜测故事的高潮和结局 24 1 你看见什么了 谁不见了 你才猜猜奇奇和皮皮会怎么办 呢 2 奇奇找到妈妈了 是谁帮他找到妈妈 皮皮会帮助奇奇 那奇奇呢 三 完整地倾听故事 四 自由阅读故事 教师做个别指导 注意倾听幼儿的交流与讲述 小班绘本阅读活动 谁来陪我洗澡 蒙阳镇幼儿园 代新娟 活动目标 1 借助故事情境引发快乐想象 2 能用简单的语言表达自己的想象 3 锻炼手部精细动作 提高手眼协调的能力 活动准备 1 故事大书 谁来陪我洗澡 课件 ppt 2 动物图像若干 动物贴纸 3 一张画好浴缸的全开海报纸 活动过程 一 讲述故事 引发快乐的想象 谁陪小琪洗澡 1 出示大书 让幼儿猜测故事内容 25 师 好大一本书啊 里面藏着什么故事呢 谁来猜猜看 幼儿猜测故事内容 2 教师翻开故事大书并给幼儿讲故事 师 翻开封面 我们 一页一页地来看 在讲故事的过程中 重点引导幼儿看图说一说 泡泡变成了 什么东西 3 引导幼儿根据故事内容 引发快乐想象 师 泡泡变成了什么东西呀 师 小琪还会请什么动物来陪她洗澡呢 幼儿回答 教师 将幼儿的答案画在黑板上 二 记录 分享快乐想象 谁来陪我洗澡 1 分享快乐想象 师 要是我们小朋友也有魔法泡泡 你希望谁来陪你洗澡呢 引导幼儿与同伴互相说一说 指名幼儿在集体面前大胆说出 自己的想法 在幼儿回答出的动物图像身上标好幼儿名字 2 总结交流 师 哇 这么多动物都来陪我们小朋友洗澡 看看都有谁啊 逐一出示动物图像 引导幼儿一起说说这些动物的名称 3 进行操作活动 表达快乐的想象 展示画有浴缸的海报 发给每组适量的动物贴纸 请幼 儿找出自己所希望的 陪自己洗澡的动物 并自己动手贴到 26 浴缸四周 一起完成 谁来陪我洗澡 的海报 动物贴纸预先 要多准备一点 附故事 有一天 小琪在路上捡到一瓶咕噜咕噜冒着泡泡的瓶子 上面写着 神气泡泡水 小琪心里想 泡泡水有什么神奇的呢 难道会吹出大绵 羊吗 她试着吹了一下 哇 真的吹出了一只大绵羊 洗澡 的时候 小琪偷偷地把泡泡水带进浴室里 她先吹了好多只 小鸭鸭陪她洗澡 又吹了两只小企鹅 真好玩啊 吃饭的时 候 小琪想 明天换谁来陪我洗澡呢 是鳄鱼 河马 还是章 鱼呢 睡觉的时候她还在想 明天到底要换谁来陪我洗澡呢 小班绘本 健康活动 健 康 小 知 识 蒙阳镇幼儿园 刘茹 一 活动目标 1 乐于和老师一起观察绘本 PPT 仔细观察 用语言大 胆表述自己对画面的想法 2 理解故事内容 能够讲述故事的主要情节 3 在科学领域和健康领域两方面 从幼儿日常生活的小 习惯中教会孩子知道哪些习惯好 哪些习惯不好 为什么 27 二 活动准备 健康小知识 绘本 PPT 教学过程 1 小朋友都很喜欢吃甜食 但是甜食吃多了对身体不好 我 们该注意哪些呢 2 小朋友长身体需要全面的营养 吃多了甜食就不吃或少吃 蔬菜 米饭 水果等等对身体很有好处的食物 就会长不高 肥胖 还会影响智力的发育 太不好啦 3 那小朋友在吃甜食的时候还要注意什么呢 吃完甜食后要 刷牙 不然会长蛀牙 睡觉前也不要吃甜食 可以喝牛奶或酸 奶 吃一些水果 但是要记着吃了后也要刷牙哦 活动总结 小朋友们 那我们平时就要养成好习惯 不吃或少吃零 食和甜食 睡觉前更不要吃甜食 睡觉前和起床后要先刷牙 养成好习惯 健康快乐成长哦 小班绘本教案 还有谁要上车 蒙阳镇幼儿园 戴文静 活动目标 1 初步感知故事内容并感受象声词的趣味性 28 2 了解公共汽车外观及乘坐方法 3 幼儿活动时遵守秩序的观念 活动准备 故事 还有谁要上车 自制故事图卡 尼龙绳一条 小纸片 数把小椅子 活动过程 一 教师用故事图卡讲故事 还有谁要上车 二 引导幼儿注意故事重复的情节 说说一个个动物如何上 车 帮助幼儿理解故事中使用的象声词所造成的趣味 并请 幼儿模仿多种动物上车时发出的声音 三 播放教学光盘 幼儿再次听故事 熟悉故事 四 请小朋友表演故事 1 说说自己乘坐汽车的经历 教师提问 有没有和爸爸妈妈 一起坐过汽车 2 怎样乘车的 汽车停靠车站时 售票员说了些什么话 3 需要多少钱买票 公共汽车是什么样子的 和其他车子哪 里不一样 我们坐汽车时要注意什么事情 五 教师带领幼儿玩 乘坐公共汽车 的游戏 1 将绳子打个结制成一个大圈 当作公共汽车 在几个地点放 置小椅子作为站牌 要乘车的乘客在此等车 2 教师当司机 其他的幼儿当乘客 并发给每人一张钱币或 月票卡 以小纸片代替 29 3 司机开着 公共汽车 按一定线路去载乘客 停靠站台时要 报站名并提醒乘客注意安全 乘客上车需要买票或刷月票卡 4 幼儿分组进行游戏活动内容 教师和幼儿一起讨论乘坐公共汽车时应注意的事项 1 等车子停稳后再上车 2 上车后找到位子要赶紧坐好 如果没有位子则要抓住扶 杆 3 在车上不能大喊大叫 也不能走来走去 4 下车的时候 要提前走到门口 车停稳后再下车 活动延伸 在其他的游戏活动时可继续开展这样的活动 让幼儿更 进一步了解乘车应注意的有关事项 附故事 还有谁要上车 小小司机看看钟 开车的时间到了 今天有谁要坐车 准备好车票请上来吧 兔子来了 兔子要上车 但是他说能不能等一等 因为他的朋友布鹅也要上车 布鹅来了 布鹅要上车 但是他说能不能等一等 因为他的朋友小猪也要上车 30 小猪来了 小猪要上车 但是他说能不能等一等 因为他的朋友大绵羊和小山羊也要上车 大绵羊和小山羊来了 他们要上车 但是他们说能不能等一等 因为他们的朋友胖狗阿噜噜也要上车 胖狗阿噜噜挤上车 嘟嘟嘟 嘀嘀嘀 嘎嘎嘎 碰碰碰 叽叽叽 车子终于开动了 小班绘本活动教案 好饿的毛毛虫 蒙阳镇幼儿园 代惠艳 活动目标 1 巩固 5 以内数量对应关系及数列关系 2 学习按照一定的顺序数数 3 教育幼儿不可过量饮食 活动准备 1 绘本 好饿的毛毛虫 PPT 2 1 5 的数字卡及水果卡一套 3 幼儿每人一份 1 5 的水果卡 一个贴有排序标记的垫板 31 活动过程 师 今天老师请来了一位动物朋友 它是谁 你们喜欢和它 做朋友吗 你们知道毛毛虫是从哪来的吗 我们来看一看 1 演示 PPT 教师讲述 提问 猜猜蛋里住着谁呢 我们来看看谁会从蛋里出来 2 演示 PPT 教师讲述 提问 又小又饿的毛毛虫长的什么样 它是怎么走路的 你 来学一学 看谁最象毛毛虫 师 毛毛虫好饿啊 它要去找一些东西吃 3 星期一 毛毛虫吃了一个水果 猜吃了一个什么水果 演 示 PPT 提问 吃了一个什么水果 用数字几来表示 吃的时候发出 什么声音 可是毛毛虫的肚子还是好饿 现在让我们象毛毛虫一样继续 出去找东西吃吧 4 星期二 毛毛虫吃了几个水果 我们一起蒙上眼睛听一听 几声 用数字几来表示 吃了二个什么水果 演示 PPT 提问 吃了两个什么水果 可是毛毛虫的肚子还是好饿 现在让我们象毛毛虫一样继续 出去找东西吃吧 5 星期三 毛毛虫会吃几个水果呢 请你用声音告诉我 吃 32 了三个什么水果 演示 PPT 教师讲述 出示相应数量的水 果卡 可是毛毛虫的肚子还是好饿 6 星期四毛毛虫会吃几个水果 星期五毛毛虫会吃几个水果 分别吃的是什么水果呢 每个人面前都有几张水果卡片 请 你数一数 告诉我答案 说说为什么 演示 PPT 7 毛毛虫从星期一到星期五吃了好多的食物 你能把它们按 照顺序排队吗 请你试一试 教师点评 小朋友是按照从少到多的顺序排列的 现在我 想把 5 个桔子排在第一个 你能按着顺序帮它们排队吗 请 你试一试 8 毛毛虫的肚子还是好饿 星期六吃了什么 演示 PPT 提问 一共吃了几样食物 请个别幼儿上来数一数 9 毛毛虫一下子吃了这么多的东西 会怎么样 教育幼儿一 次不可食入过多的食物 10 演示 PPT 教师讲述 提问 你舒服的时候是什么样子的 请你学一学 现在毛毛虫不觉得肚子饿了 它不再是一条又小又饿的 毛毛虫了 长成什么样了 有多大多胖 还能不能走路 11 演示 PPT 教师讲述 提问 猜最后毛毛虫变成了什么 33 你们看 蝴蝶正在花丛中跳舞呢 让我们也变成一只蝴 蝶跳舞吧 活动结束 回顾毛毛虫一个星期每天都吃了一些啥 告诉幼儿不能 像毛毛虫一样吃么多 回顾毛毛虫从最初的虫卵最后变成美 丽 的毛毛虫的过程 小班绘本活动教案 老鼠摘果子 蒙阳镇幼儿园 刘启蓉 活动目标 1 让幼儿在活动中学习故事并尝试进行表演 2 知道小动物摘果子的过程中数量由多到少的变化 3 了解动物摘果子的不同方法并尝试用动作进行模仿 活动准备 1 经验准备 幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有 一定的了解 2 材料准备 PPT 苹果 5 个 一棵果树和老鼠 小鸟 大 象 蛇 猴子 鳄鱼 海豹头饰 活动过程 一 导入 韵律活动 苹果 师 今天我们班来了这么多客人老师 开心吗 开心 那 34 我们唱首苹果歌给客人老师听好不好 好 边唱边做摘果 子动作 师 摘得果子好吃吗 1 引出 小老鼠摘果子 的故事 师 咦 小朋友们看谁来了 小老鼠 师 有一天小老鼠来到一棵果树下 果树上长了好多的 果子 树上的果子又红又大 小老鼠看到树上红红的果子 会怎么想呢 小老鼠想吃果子 2 师 可是你们看 果树又高又大 小老鼠太小了 你觉得小 老鼠能摘到果子吗