英语社团-活动记录

社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 时 间 9 14 9 15地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 活 动 过 程 口语练习 一 认识新朋友 二 口语练习 一 姓名 年龄 1 What s your name What s your English name 2 How old are you 3 What grade class are you in 4 How are you 二 天气 时间 1 What day is it today Today is Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 2 What s the weather today It s sunny rainy cloudy windy 小 结 日常用语是孩子们生活中经常能够用到的知识 通过学习孩子 们能够相互询问有关的问题 并且进行回答 基本能够掌握学到的 词汇和句型 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 时 间 9 21 9 22地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 活 动 过 程 学唱英语歌 You Are My Sunshine 一 欣赏英语歌 You Are My Sunshine 二 学习英文歌词 You are my sunshine You are my sunshine my only sunshine You make me happy when skies are grey You ll never know dear how much I love you So please don t take my sunshine away 你是我的阳光 我唯一的阳光 当天空灰暗时 你给我带来快乐 你永远也不知道 亲爱的 我有多么爱你 请不要把我的阳光带走 三 练唱 小 结 经常的听英文歌曲 可以很好的培养对学生的语感 在日常交 流中 语感更能使人大大的提高交流的速度于质量 在英文歌曲中 一遍又一遍的听过那些优美的英语 让人可以在很轻松的环境中掌 握很多语言表达 很多英文歌词都是积极向上 并且有大量的地道 的口语词汇以及其标准的发音 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 时 间 10 12 10 13地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 活 动 过 程 一 经典英语电影展播 小叮当 二 观看英语电影 小叮当 三 学习影片中的词汇和句型 1 Some people say that fairies are the stuff of fantasy 2 They think the world is just what you can touch and hear and see 3 They believe with all their hearts that fairies truly do exist 4 Throughout all time human beings and fairies never met 5 The rain will touch the ground 6 Hey Tink You ready for your first summer on the mainland 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 小 结 迪斯尼的大部分的影片还包涵了人生哲理 学生在观看的过程 中也能受到教育 同时 流利的口语给孩子们树立了学好英语的信 心 孩子们可以通过轻松愉快地方式习得英语 时 间 10 19 10 20地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 活 动 过 程 课本剧比赛 一 课文学习 Go Away Floppy Floppy wanted to play Go away said Kipper Go away said Biff and Chip Go away said Mum and Dad Floppy went away Come back said everyone 二 道具准备 人物头饰 刷子 玩偶 三 学生表演 1 进行表情 神态的训练 纠正语音 语调 2 分两组进行表演 3 学生评委打分 并给与奖励 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 小 结 在教学中我不断尝试着让学生排演一些课本剧以培养他们运 用英语进行交际的能力 学生也在课本剧的表演中受益匪浅 英语 课本剧为英语教学注入了新鲜的活力 时 间 10 26 10 27地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 活 动 过 程 西方节日介绍 万圣节 一 万圣节的由来 万圣节的活动原来是非常简单的 而且大部分是在教堂里进行 但在整个欧 洲 人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹 讲鬼故事和互相吓唬的好机会 于 是人们不再把这节日用来赞美秋天 却让它变成神怪 巫婆和鬼魂的节日 二 南瓜灯的由来 南瓜灯源于古代爱尔兰 传说一个名叫 JACK 的人 是个醉汉且爱恶作剧 在万圣节当日 他设圈套将魔鬼困在一棵树上 他不许魔鬼下来 直至恶魔 答应永远不让他住在地狱 JACK 死后 因他不相信神 他不能进天堂 而 魔鬼也不让他入地狱 为了协助积找到回人间的路径 魔鬼给了他一块燃烧 的炭 JACK 将这燃烧的炭放在他以大红萝卜雕刻成的一个灯笼内 这第一 个 JACK 的灯笼 帮助积找寻他的路径回爱尔兰 但他从没找著 于是他 永远带著灯笼流浪人间 三 节日风俗 万圣节前一天夜里是一年中最 闹鬼 的时候 各种妖魔鬼怪 海盗 外星来 客和巫婆们纷纷出动 在基督纪元以前 凯尔特人在夏末举行仪式感激上苍 和太阳的恩惠 当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔鬼 怪 在中世纪 人们穿上动物造型的服饰 戴上可怕的面具是想在万圣节前 夜驱赶黑夜中的鬼怪 孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加 万圣夜舞会 这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆 黑猫 鬼怪和 尸骨 窗前和门口则吊着龇牙咧嘴或是面目可憎的南瓜灯笼 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 小 结 在介绍万圣节时 为了更好地帮助学生了解万圣节 课前我让学生自己动手查找收集资料 这一方式能够培养学生的 自学能力 因此上课时学生踊跃介绍与万圣节相关的知识 不 仅印象深刻 兴趣盎然 而且学生还感受到节日的气氛 从而真 正理解这一节日 时 间 11 2 11 3地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 活 动 过 程 学唱英语歌 哆来咪 一 欣赏英语歌 Dorami 二 学习英文歌词 doe a deer a female deer doe 一头鹿 一头小母 鹿 ray a drop of golden sun ray 一线金色的阳光 me a name I call myself me 是我在叫自己 Far a long long way to run far 要跑很远很远的路 sew a needle pulling thread sew 是针儿穿着线 la a note to follow Sew la 是跟着 sew 来的音符 tea a drink with jam and bread tea 喝茶加面包和果酱 That will bring us back to Do oh oh oh 这把我们又带回 do Do re mi fa so la ti do So do 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 小 结 英语歌曲以其优美的音乐 动人的旋律触动了许多人的心灵 学唱英语歌曲 既能激发和培养学生学习英语的兴趣 提高学生 学习的自信心 又能激发学生的情感 活跃学生的思维 培养学生 的英语语感 陶冶学生的情操 并最终提高教学质量和教学效果 时 间 11 9 11 10地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 活 动 过 程 西方节日介绍感恩节 一 感恩节的由来 感恩节 Thanksgiving Day 是美国人民独创的一个古老节日 也 是美国人合家欢聚的节日 初时感恩节没有固定日期 由各州临 时决定 直到美国独立后的 1863 年 林肯总统宣布感恩节为全国 性节日 1941 年 美国国会正式将每年 11 月第四个星期四定为 感恩节 感恩节假期一般会从星期四持续到星期天 二 风俗习惯 在风俗习惯上 美国和加拿大基本一致 食俗有 吃烤火鸡 南瓜饼红莓苔子果酱 甜山芋 玉蜀黍 活动有 玩蔓越桔竞赛 玉米游戏 南瓜赛跑 举行化装游行 戏剧表演或体育比赛等集体 活动 并有相应的假期 2 天 在远方的人们都会回家与亲人团聚 现在还形成了豁免火鸡 黑色星期五购物等习惯 小 结 本课主要内容是关于西方的感恩节 所以这节课的重点就在 于让学生更多的了解节日的意义和人们在这些节日里举行的庆典 活动 由于学生普遍喜欢节日的氛围 所以本课要注重寓乐于教 注重激发学生的兴趣 时 间 11 16 11 17地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 社社 团团 课课 活活 动动 记记 录录 活 动 过 程 手工绘画制作 My Family Step 1 Warm up Review Sing the song finger family to review the family members Step2 Presentation Explain how to draw family member This is my father This is my mother This is my sister This is my brother This is me Step3 Let s drawing Step4 Personal presentation 小 结 在本节课的教学设计中 我结合教材和学生的特点 依据新课 标的精神 从激发学生的学习兴趣入手 以 family 为主题 遵循 由浅渐深 循序渐进的认知规律 科学地安排教学内容 合理设 计教学任务 并开展形式多样的教学活动 让学生亲身体验 大 胆实践 积极参与 共同合作与交流 时 间 11 23 11 24地 点2E 教室教 师 科 目 英语学生人数27缺 席 活 动 过 程 自编童话剧 小红帽 一 了解童话剧剧情 第一场 Li