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文档简介

除数是整十数的除法 教学设计 教学内容教学内容 教科书第 81 82 页的例 1 教学目标教学目标 知识与技能 1 学生掌握除数是整十数除法方法 2 让学生学会除法竖式的书写格式 过程与方法 3 使学生经历笔算除法计算的全过程 帮助学生理解算理 情感态度与价值观 4 培养学生养成认真计算的良好学习习惯 教学重点教学重点 使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式 教学难点教学难点 除数是两位数 先看被除数的前两位和商的书写位置 教具媒体教具媒体 图片 小棒 教学过程教学过程 一 复习 1 口算 60 20 120 30 2 在下面的 里最大能填几 40 83 60 508 二 探究新知 1 出示例 2 今天是 阅读日 这里有 92 本连环画 140 本故事书 1 92 本连环画 每班 30 本 可以分给几个班 先口算 说说你是怎样计算的 引导学生 还可以用笔算的方法计算 学生尝试计算 可以借助小棒算一算 小结 计算除数是一位数的除法时 先看被除数的前一位 现在计算除数是两位数的 除法 应先看被除数的前两位 展示直观图 结合口算引导学生 3 个 30 是 90 商 3 商写在什么位置 3 30 9 2 9 0 2 练一练 20 80 30 64 40 85 2 出示 140 本故事书 每班 30 本 可以分给几个班 说说你是怎样计算的 引导学生 用笔算的方法计算 140 30 4 20 4 30 140 120 20 被除数的前两位不够除怎么办 借助小棒尝试算一算 展示直观图 结合口算引导学生 4 个 30 是 120 商 4 商写在什么位置 练一练 20 140 50 280 80 565 小结 除数是整十数的除法 笔算方法是什么 先看被除数的前两位 不够除看前三位 除到哪一位商就写在哪一位上面 三 练习 1 板演 20 80 30 160 90 820 90 480 2 P82 1 2
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