语文课堂导入方法的问卷调查及分析表

语文课堂导入方法的问卷调查及分析表语文课堂导入方法的问卷调查及分析表 一 问卷调查的目的和方法 1 问卷调查的目的 本次问卷调查主要了解课题研究以来 本校语文教师对语文课堂导入方法 策略改进情况 进一步鼓励本校语文教师学习和借鉴语文课堂导入的成功经验 结合教学实践 加强对课堂导入原则 功能 方法 类型 技巧性等的研究 积极探索课堂导入的有效策略 不断丰富自身经验 灵活运用技能技巧更好的 驾驭课堂 从容施教 提高课堂教学的有效性 调查问卷为本课题的研究掌握 资料 明确本课题的继续深入开展研究工作的方向和对策 二 问卷调查的方法根据问卷调查的目的 本次问卷突出学生对课前导 入的态度 教师课堂导入的类型和效果了解 问卷调查对象为七 6 班 每班确 定定 20 名同学 合计有 120 名同学 我们在规定时间 1 小时 内统一进行了 答题 共收到有效答卷 100 份 我们对答卷按百分制进行了认真批改 并对全 部成绩进行了统计和讨论分析 本次问卷对教师所进行的调查 共发出问卷 15 份 收回有效问卷 13 份 教师调查问卷调查共设 25 道选择题 1 道开放题 问题涉及导入的重要性 导入的设计 导入的效果 等等 二 问卷调查情况的统计与分析 一 学生问卷调查统计表 序 号 问题选项 选择人数及所 占比列 备注 A 非常有必要 7 5 75 B 一般 2 1 21 C 没有必要 直接读书就好 22 6 你认为 老师在上课 前有必要导 入吗 D 无所谓22 A 善于 8 0 80 B 有导入 但 没新意 77 C 偶尔有导入 1 3 13 你的语 文老师在上 课时 是否 善于运用各 种导入方法 D 不善于00 9你的语A 都很喜欢666 6 B 有趣的就喜 欢 1 9 19 C 一般般 1 5 15 文老师在上 课时所用的 导入 你喜 欢吗 D 不喜欢00 A 在聚精会神 地听 9 2 92 B 在找语文课 文 77 C 在开小差11 1 0 当语文 老师在导入 新课时 你 一般 D 在想课间的 活动 00 A 情感性导入 1 6 16 B 知识性导入 1 9 19 C 趣味性导入 5 5 55 1 1 导入新 课 你喜欢 哪种形式 D 说不准 1 0 10 A 完全激发 5 0 50 B 有点兴趣 4 7 47 C 没变化33 1 2 你的语 文老师在上 课时所用的 导入 能否 激发你学习 这节语文课 的兴趣 D 更加没兴趣00 A 很有用 8 3 83 16 B 有点用 1 7 17 C 没变化00 1 6 你认为 语文老师的 导入跟所要 学的课文内 容有关系吗 D 说不准00 A 常常77 B 有时候 3 4 34 1 9 你有没 有曾经向老 师提出过参 与导入的设 计 C 很少 3 5 35 D 从不 2 2 22 A 常常 2 0 20 B 有时候 5 0 50 C 很少 2 0 20 2 0 老师有 没有找同学 来配合他的 导入 D 从不 1 0 10 A 很有兴趣上 课 5 6 56 21 B 都在思考老 师的问题 4 1 41 C 还是吵吵闹 闹 22 2 1 你发现 在老师导入 完时 同学 们 D 没变化11 二 调查问卷数据分析 1 课堂导入的重要性 我校的教师普遍重视课堂导入 在回收的 13 份问卷里 有 6 位老师认为 是 非常重要 其余的 7 位则认为 重要 也有 85 的老师是注重课堂导入 的 但在问到 您经常在什么样的课堂设计导入的时候 只有一位教师是做到 每堂课 都有导入 其余都只是选择了 每堂新课 在学生方面 对课堂导 入的态度却各有不同 75 的同学认为 非常有必要 也有 2 的同学认为 没 必要 直接读书就好 2 的同学是 无所谓 2 课堂导入的设计 在接受问卷调查的教师里 课堂设计的考虑因素不尽相同 只有 7 的老 师是根据 学生的接受情况 来 30 的老师是根据 学生的兴趣点 来确定的 其余的多是根据课文的内容来定 老师们设计导入的方式也各异 只有 41 的 老师是 研习教材与学生实际 独自设计 22 的老师是 根据课文实际 充 分利用平时积累 但也有 37 的老师是 以教参 他人教案设计为主的 所 幸的是没有老师选择 直接从网上找同课文的导入 3 课堂导入的方式 在教师调查问卷中 教师的导入方式主要是 创设教学情境 和 回顾旧 知识 前者占了 37 后者占了 25 至于老师对导入的侧重点是各有考虑的 在三个选项 情感性 趣味性 知识性 的比率也不分上下 4 课堂导入的效果 据调查显示 对于导入效果的评价 有 37 的老师选择了 收拢学生的心 思 其次便是 联系课文 能给予学生知识 相对而言比较忽略学生的主体 性 而学生方面 分别从 课堂导入的激情情况 和学生所观察到的导入后同 学们的实际情况 5 目前教师对激情导入的进行情况 教师在调研时表示 课堂导入也注重激发学生情趣 据数据显示 无论是 采取哪种导入方式 多媒体的辅助都占较高的比例 在衷情导入方式中 占了 16 在趣情导入中更高达 55 这在一方面可以说明教师比较喜欢给予学生直