我们成功了(人教版二年级教案设计)

第 1 页 共 5 页 我们成功了我们成功了 人教版二年级教案设计人教版二年级教案设计 我们成功了 教学内容 11 我们成功了课时 2 课时 教学目标 1 认识 讯 传 等 14 个生字 会 写 申 匹 等 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会我国 人民在申奥成功时的激动 欢乐和自豪 3 增强民族自尊心和自豪感 重点 1 认识 讯 传 等 14 个生字 会写 申 匹 等 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会我国 人民在申奥成功时的激动 欢乐和自豪 3 增强民族自尊心和自豪感 难点 1 认识 讯 传 等 14 个生字 会写 申 匹 等 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会我国 人民在申奥成功时的激动 欢乐和自豪 3 增强民族自尊心和自豪感 教具 1 伸奥成功的专题片 2 生字 词语卡 片 课文朗读录音带 教学过程第一课时 第 2 页 共 5 页 一 创设情境导入 1 板书 成功 并用这个词练说一句话 说 出取得成功时的心情 2 揭示课题 说说课文中的 成功 指的是什 么 3 看申奥成功的专题片 问 看了此片 你想 说什么 4 总结学生感想导人 让我们看看课文是怎样 描述这激动人心的场面的 二 初读感知 1 画读 a 自由读 画出生字新词 读一读 b 请学生自己选择朗读方式读 用波浪线画出 你认为不容易读准 读好的字词句 反复练一练 C 画出不理解的内容 2 议读 a 同桌或小组读 互相正音 评议 b 分组学习 提出不懂的问题 同学商议解决 三 指导识字 1 课件出示生字 学生自读 2 摆字卡 认识的字摆一边 不认识的字摆另 一边 第 3 页 共 5 页 3 小组合作 不认识的字请教同学 4 交流识字经验 说说你是怎样记这些字的 如 利用熟字学生字 专传军挥 萝锣 用一拥 包一抱 目一泪 四 朗读感悟 1 美读人情 a 老师范读或放录音 b 学生反复朗读 感受课文的美 强调课后 我会读 的三句话 c 相互欣赏有感情地朗读 分享美读的快乐 五 赛读升情 同桌赛读 或小组赛读 或男女生赛读 第二课时 一 谈话 联系生活实际 说说你喜欢的体育项目以及你知 道的 奥运会比赛项目 你喜欢课文中的哪些句子 为什么 二 演读感悟 细读课文 进入课文描绘的情境 举行现场采访活动 一部分同学扮演课文描写的 某个场所的人物 其余同学扮演记者 对他们进行采 第 4 页 共 5 页 访 被采访的同学可自由说说自己的心情 假设你回到了申奥成功的那一刻 给你的朋友打 个电话 把你看到的 听到的情况和你的感受 心情 告诉他 先在小组里练习 再在全班表演 三 巩固练习 用本课要求写的字口头或书面组词 读读比比 互一瓦匹一四扬一场拥一用抱一包洋一羊京一景 相想 口头或书面填空 海洋北京人们祖国人如歌如 四 记字 写字 给 10 个要写的字分类 两个独体字 一个半包 围结构 一个上中下结构 六个左右结构 小组商量如何记字形 如何正确书写 分组检查学习结果 方法自定 如 听写 认读 组词 辨字 全班抽查 各组派代表上台听写 练习书写 教师有重点地进行指导 五 拓展活动 畅想 20XX 到 20XX 年 举世瞩目的奥运会 将在中国的首都 北京举行 到那时 我们的祖国 是什么样子 北京会有哪些变化 同学们有哪些变化 第 5 页 共 5 页 说一说 或者写一写 备注 作业布置让学生自主搜集资料 了解奥运 了解 北京 板书设计 11 我们成功了 20XX 年奥运会在中国北京