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课题课题 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 在正确书写化学方程式的基础上 进行简单的计算 2 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用 过程与方法过程与方法 1 通过多练习的方法 调动学生的积极性 2 通过由易到难的题目和一题多解的训练 开阔思路 提高解题技巧 培养思 维能力 加深对化学知识的认识和理解 情感态度与价值观情感态度与价值观 1 培养学生按照化学特点进行思维及审题 分析 计算能力 2 通过有关化学方程式的含义的分析及计算 培养学生学以致用的意识 3 认识定量和定性研究物质的变化规律 质和量是统一的辩证观点 教学重点教学重点 1 由一种反应物 或生成物 的质量求生成物 或反应物 的质量 2 根据化学方程式计算的书写格式要规范化 教学难点教学难点 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法 突破方法突破方法 精讲点拨 讲练与点评结合 教学方法教学方法 启发引导 精讲点拨 学习方法学习方法 自学探究 交流讨论 教师准备教师准备 制作课件 学生准备学生准备 回顾化学方程式的书写 意义 相对分子质量的计算知识 教学过程教学过程 第一课时第一课时 学习主题学习主题 一一 利用化学方程式计算的依据利用化学方程式计算的依据 1 理论依据理论依据 化学反应都遵循 定律 2 计算依据计算依据 化学方程式能表示出反应物与生成物之间的 关系 即各物质之间的 3 图文归纳 图文归纳 学习主题学习主题 二二 利用化学方程式计算的步骤利用化学方程式计算的步骤 1 设 设 2 写 写出反应的 3 标 1 标出相关物质的 与 的乘积 4 标 2 标出 5 列 列比例式 6 求解 7 答 简明地写出答案 例题 例题 课文例 1 课文例 2 训练 训练 P 课本 103 页 2 题 3 题 小结小结 作业作业 反思反思 第二课时第二课时 典例典例 某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度 取一定质量的 该样品与 1 g 二氧化锰混合 总质量为 6 g 依次加热该混合物 t1 t2 t3 t4 时 间后 分别冷却称量剩余固体的质量 记录的有关数据如下表 样品中的杂质不参 与化学反应 加热时间t1t2t3t4 剩余固体 g 4 244 164 084 08 1 完全反应后产生的氧气的总质量为 2 样品氯酸钾纯度是多少 训练 训练 饲养观赏鱼 可以陶冶人的情操 增进人们对生活的热爱 空运观赏鱼 必须密封 为了解决鱼的呼吸问题 可在水中加入过氧化钙 化学式为 CaO2 过氧化钙与水反应 生成氢氧化钙和氧气 1 写出过氧化钙与水反应的化学方程式 2 一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数 做如 下实验 称取样品 2 0 g 加入到足量的水中 生成了 224 mL 氧气 氧气的密 度为 1 43g L 试计算所用样品中过氧化钙的质量分数 合作释疑 合作释疑
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