语文人教版二年级下册日月潭 教案

11 11 日月潭日月潭 教学设计教学设计 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与能力目标 认识 9 个生字 会写 隐 等 12 个字 能正确流利有感情 的朗读课文 2 过程与方法目标 能够通过阅读 结合上下文 理解重点词语的意思 体会 文章的语言之美 3 情感态度与价值观 感受祖国大好河山 培养孩子对祖国的热爱之情 教学重点 教学重点 认识 9 个生字 会写 12 个生字 教学难点 教学难点 正确流利有感情的朗读课文 体会文章的语言之美 感受祖国河山 之美 二 教材分析 二 教材分析 日月潭 是人教版语文二年级下册第三单元的一篇优美的写 景散文 这一单元主要介绍了我国大江南北的秀丽河山 风土人情 主要在于 培养学生热爱祖国 热爱家乡的思想感情 日月潭 结构清晰 语言优美 使 师生沉醉在诗一般的环境之中 有利于熏陶学生们对祖国的热爱之情 三 教学准备 三 教学准备 多媒体课件 四四 教学方法 教学方法 随文识字 以读代讲 读看结合 读中感悟 五 教学过程五 教学过程 一 激情导入 揭示课题 1 同学们 你们喜欢旅游吗 大家都到过哪里 你们当时的心情怎样 高兴 开心 兴奋 2 那就让我们带着高兴的心情随老师一起走进台湾的日月潭 板书课题 齐读课题 3 能说说 日月潭 的 潭 是什么意思 提示偏旁是三点水 水很深 师 话要说完整 能再回答一次吗 水很深的池子 二 齐读课题 大胆质疑 1 日月潭在哪儿 2 为什么叫日月潭 3 日月潭是什么样子的 三 初步识字 大家想不想去欣赏一下日月潭呢 可是 我们要观赏日月潭 首先要闯关成功 才能拿到门票 下面让我们进入第一关 出示带拼音的生字 1 拼读 2 去拼音读字 3 给它们找上朋友还会读吗 附近 群山环绕 茂盛碧绿 隐隐约约 建筑 清晰 展现 仿佛 佛像 朦胧 仙境 4 把它们放到课文中去 认一认 四 初读课文 读正确 就是做到四不 不漏字 不错字 不添字 不回读 过渡 同学们已经过了四关 扫除了文字障碍 读正确了课文 接下来我 们带着问题 走进课文 去一起欣赏日月潭好吗 要想欣赏日月潭先完成这些 问题 五 自学提示 1 默读课文 标出自然段的序号 2 日月潭在哪儿 为什么叫日月潭 日月潭是什么样子的 将这三个问题写在 相关段落后面 六 交流感悟 一 日月潭在哪儿 1 日月潭在哪儿 指名读相关段落 2 再读一读完成 课件演示填空题 日月潭是我国 最大的一个 它在台中 附近 的 高山上 那里 周围有许多 生自由读课文 完成填空后 师通过随文识字法来认识生字 3 这个字是 环 学生尝试说说 环 的意思 可以做个动作表示一下 4 你有什么好办法记住这个字 5 生活中还在哪儿用到过 环 字 二环路 奥运五环 6 在课文中它跟谁是好朋友 环绕 7 绕 字怎样记呢 熟字换偏旁的方法记 把 烧 字的火字旁换成绞丝 旁就是 绕 字 把 浇 字的三点水旁换成绞丝旁就是 绕 字 把 晓 字的日字旁换成绞丝旁就是 绕 字 板书 烧 浇 晓 这几个字都是 形近字 生答 8 除了环绕的群山 在日月潭的周围还有许多 树木 生答 出示茂的小 篆 9 你们猜猜这是哪个字 茂 你是怎么猜出来的 它浑身是草呢 你真棒 所 以这个字就是草木茂盛的茂 伸出小手跟老师写 10 师 有了这几个四字词语的帮助 这个句子更加美丽了 我们一起读一读 文中的句子 出示句子 学生齐读填空形式的句子 二 为什么叫日月潭 师 我们知道 刚才欣赏的这个美丽的湖名字是 日月潭 为什么要叫 日月潭呢 你从哪一段知道的 第二段 1 谁读给我们听听 指名读 齐读 2 日月潭名字的由来跟一个岛有关系 你能在图上找到吗 生 上台指出 3 我们一起说说它名字的由来 日月潭很深 湖水碧绿 因为湖中央有个 小岛把湖水分成 所以 人们称它为 利用板书引导用 因为 所以 的句式说话 同桌用 因为 所以 的句式说说 日月潭名字的由来好不好 之后可先指明练习 后齐读练习 4 让我们一起去看看这个能放得下日和月的水池到底什么样子呢 指名 回答并适时板书 风光秀丽 位置好 名字美 景色也很迷人 想不想去欣赏一 下它的景色呢 教师范读 3 4 段 学生自己读 三 日月潭是什么样子的 1 日月潭就像一位魔法师 不同的时间里景色各不相同 那你喜欢什么时 候的呢 谁愿意跟老师说一说 引导学生发现并说出段落中的美词或者美丽的 景物 并能够读出美感来 我喜欢清晨的日月潭 因为有薄薄的雾 还有晨星 点点灯光 隐隐约 约 教师相机找到认识 隐 字 急 字中间的横不要超过右边的折笔 理 解隐隐约约的意思 模模糊糊 2 中午的 因为太阳高照 清晰 认识 晰 字 3 下雨 轻纱 朦胧 认识词语 朦胧 师 板书 我们一起来复习一下每个时候的景色特点 清晨 隐隐约 约 中午 清晰 下雨 朦胧 师 那你最喜欢的景色是什么呢 选择自己喜欢的景色 读出自己的喜欢 展示 指名同学朗读 相机指导朗读 师 这么美丽的景色你想不想把景色留在自己那里呢 快速的打开书 背 诵 3 4 段 一会咱们看看谁能留住日月潭的美景 展示 三名同学接力背诵 齐背 日月潭清晨有隐约美 中午有清晰美 下雨时有朦胧美 这变幻多端的美 用一个四字词语来概括就是 风光秀丽 难怪它吸引了 七 拓展延伸 在宝岛台湾 日月潭只是美景之一 还有许许多的名胜古迹 比如说阿里 山 播放音乐 老师讲解 俗话说 不到阿里山 不知台湾美 阿里山的姑 娘美如水 阿里山的少年壮如山 阿里山一年四季皆有景观 春天可以赏花 夏天可以避暑 秋天可以看日出 冬天可以看云海 高山铁路 森林云海 日 出晚霞被称为阿里山五奇 看到这里你想对宝岛台湾说点什么呢 生 指明回答