归纳文章主题的方法（2013.10.8）.docx

归纳文章主题的方法1.题目分析法。 示例1归纳主题的方法题目分析法题目是文章的眼睛，是文章主题的体现，起到统领全文的作用。有的文章题目直接揭示了文章主题，我们只要对题目稍加分析就能归纳出主题了。如，本文的题目“慈母情深”直接表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱之情，文章所讲的故事就表达了作者对母亲的敬意与热爱。示例2归纳主题的方法题目分析法题目是文章的眼睛，是文章主题的体现，起到统领全文的作用。有的文章题目直接揭示了文章主题，我们只要对题目稍加分析就能归纳出主题了。如，渴望读书的“大眼睛”一课，从题目中就可以看出表达的情感贫困山区的孩子们对读书的渴望，对知识的渴求。所以，就可以运用分析课题找中心的方法概括主题。示例3归纳主题的方法题目分析法题目是文章的眼睛，是文章主题的体现，起到统领全文的作用。有的文章题目直接揭示了文章主题，我们只要对题目稍加分析就能归纳出主题了。如，想别人没想到的一课，“想别人没想到的”直接说出了作者要讲述的道理，揭示了文章的中心生活中，要有创新意识，想别人没想到的。这就是运用分析课题找中心的方法概括主题。2. 性格分析法。示例1归纳主题的方法性格分析法在阅读写人的文章时，要通过对人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写分析人物性格，这样才能领会作者的写作意图。如，穷人一课，通过桑娜夫妇抱养孤儿过程中的所言、所思、所行，我们可以体会到他们宁愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质。这些可贵的精神品质正是作者所赞颂的，是文章的主题。示例2归纳主题的方法性格分析法在阅读写人的文章时，要通过对人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写分析人物性格，这样才能领会作者的写作意图。如，地震中的父与子一课，在救助阿曼达的过程中，父亲的所言所行都表现出了伟大的父爱，表现出了深厚的父子之情。这正是文章所赞扬的，也是文章的主题。示例3归纳主题的方法性格分析法在阅读写人的文章时，要通过对人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写分析人物性格，这样才能领会作者的写作意图。如，狼牙山五壮士一课，在掩护群众和连队转移的过程中，五位壮士的一言一行都表现出热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。这些精神正是作者所要赞美的，是文章的主题。3.抓中心句法。示例1归纳主题的方法抓中心句法在阅读课文的时候，我们要重视表达作者感情、观点或态度的中心句，这样才能抓住文章的主题。如，窃读记一课，课文第四自然段写道：“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这句话是本文的中心句，点明了文章的主题，表明了“我”“窃读”的独特感受与复杂滋味，也表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴求。示例2归纳主题的方法抓中心句法在阅读课文的时候，我们要重视表达作者感情、表明作者观点、态度的中心句，这样才能抓住文章的主题。如，怀念母亲一课的开头：“我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”这句话直接抒发了“我”的情感，是本文的中心句，充分表达了“我”对生身母亲和祖国母亲的敬意和爱慕。4.主要内容概括法。示例1归纳主题的方法主要内容概括法有的文章，作者所要表达的主题不是直接点出来，而是通过文章所记叙的具体的人或事，让读者去体会，去理解，进行概括。这就要求我们首先要认真阅读文章，在阅读的基础上，正确理解和掌握文章的主要内容，然后再进一步推敲，领会作者的写作意图，用自己的语言概括出文章的主题。如，金色的鱼钩一课，主要记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，为照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的感人事迹。通过对文章主要内容的分析，我们感受到了炊事班长身上体现出的可贵品质。这样，从文章的主要内容出发，本文的主题可概括为：课文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，为照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的感人故事，表现了老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。示例2归纳主题的方法主要内容概括法有的文章，作者所要表达的主题不是直接点出来，而是通过文章所记叙的具体的人或事，让读者去体会，去理解，进行概括。这就要求我们首先要认真阅读文章，在阅读的基础上，正确理解和掌握文章的主要内容，然后再进一步推敲，领会作者的写作意图，用自己的语言概括出文章的主题。如，卖火柴的小女孩一文，讲了一个卖火柴的小女孩在大半夜冻死在街头的故事，通篇写了小女孩悲惨的遭遇，读后让人产生对小女孩深切的同情。在这基础上，理解到作者写作的目的是为了揭露资本主义社会的罪恶，主题也就十分明确了。5.抓议论、抒情句法。示例1归纳主题的方法抓议论句法有的作者时常把主题放在议论部分来表达，在阅读课文的时候，我们要重视这些议论的句段，这样才能领会文章的主题。如，只有一个地球一课，文中最后有一段议论性的文字：“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福子孙后代吧！”这段话表明了作者的写作意图，即呼吁人们要精心保护地球，保护地球的生态环境，点明了主题，给我们的启发最大。示例2归纳主题的方法抓议论句法有的作者时常把主题放在议论部分来表达，在阅读课文的时候，我们要重视这些议论的句段，这样才能领会文章的主题。如，鹿和狼的故事一课，文中最后有一段议论性的文字：“凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的舞台上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。”这段话阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重自然界的客观规律，点明了主题，给我们以深刻的启发。示例3归纳主题的方法抓抒情句法有的作者时常把主题放在抒情部分来表达，在阅读课文的时候，我们要重视这些抒情的句段，这样才能领会文章的主题。如，一夜的工作，作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：“这就是我们中国的总理，他是多么劳苦，多么简朴！”这处直抒胸臆的句子体现了文章的主题。6.抓重点句段法。示例归纳主题的方法抓重点句段法作者在写作过程中，总是把与主题有密切联系的内容作为重点来进行详细描写，所以，文章的重点段落是最能体现主题的内容。在阅读中，如果能抓住重点段落进行认