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文档简介

美丽的小兴安岭 教学设计 一 教学要求 1 引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色 丰富 的物产 激发学生执掌祖国大好河山的思想感情 2 引导学生学会 15 个生字 掌握生字新词 3 指导学生有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的小节 4 指导学生学习作者按四季变化的顺序 抓住景物的 特点进行观察的方法 教学重点 1 体会作者按四季变化的顺序 抓住每季特点观察的 方法 2 体会课文中用词准确 生动的优美句子 教学难点 文中介绍的景象及动物 物产等 学生不够熟悉 可 能感到生疏 理解会有一定的困难 课前准备 1 挂图 生字卡片 2 学生收集小兴安岭的 有关资料 教学过程 第一课时 一 导入 1 启发谈话 借助地图介绍小兴安岭的有关资料 2 学生交流收集的有关小兴安岭的图片 文字资料 小兴安岭 是黑龙江省自西北向东南走向的山脉 海 拔 600 1000 米 长约 400 千米 二 初读课文 整体感知 自读要求 1 自由读课文 读后用铅笔画出生字新词 2 把课文读通顺 读流利 3 边读边思考 提出不懂的问题 读后交流 你读懂了什么 有什么收获 小兴安岭给 你留下了怎样的印象 三 再读课文 质疑问难 组织学生认真默读课文 圈点勾画 然后交流有什么 问题需要同学 老师的帮助 归纳主要问题 为什么说小兴安岭是美丽的大花园 也是一座巨大的宝库 1 自由读课文第一小节 思考 读了这一段 你们都知 道了什么 2 默读第一小节 想一想 从几个地方看出树很多 出示红松 白桦 栎树的图片 认识这些树木 了解 各自的特点 3 练习朗读 体会 绿
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