工业化的起步.docx

工业化的起步教学设计【课程标准】了解第一个五年计划的基本任务。 知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。【教材分析】本课位于中国历史八年级下P1822，新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。但是，我国工业水平远远落后于发达国家，同时也落后于许多发展中国家，即使与印度相比，差距也不小。为了有计划地进行社会主义建设，发展国民经济，我国政府组织编制“一五”计划，起止时间是1953年至1957年。本课主要讲述了第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划工业交通建设主要成就、第一届全国人民代表大会、共和国第一部宪法的颁布等问题，主题是工业化的起步，这标志着我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。【学情分析】学生对于建国初的经济建设不了解，经济问题学生也不易理解，因此在进行本课教学时，教师最好能向学生提供大量的资料，比在此基础上引导学生去学习探究，发挥教师的主导作用，培养学生的探究精神。【教学目标】知识与能力：通过提供大量资料，引导学生阅读教材，使学生了解和掌握第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。过程与方法：通过指导学生利用第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。【教学重点】一是了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设；二是知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。【教学难点】本课的难点是中华人民共和国宪法的性质。教学过程：教学步骤教学活动设计意图导入新课教师出示一五期间阜新市的四项重点工程阜新海州矿、阜新发电厂、平安矿竖井、兴隆矿竖井，学生观看图片。教师抛出问题一五计划知道是什么，导入新课。由学生熟知的家乡历史入手，创设情境，激发学生的学习兴趣。学习新课第一个五年计划在引出一五计划这一问题后，教师抛出如下问题：新中国成立后的经济形势如何？教师指导学生阅读课教材，寻求答案。教师出示中国与印度、美国钢和电产量的比较表格，引出下一个探讨问题。当时的中国仍然是一个落后的农业国。怎样才能扭转这种局面呢？ 教师指导学生阅读课教材，解决这一问题，并引导学生探究一五计划的重点。教师出示一五计划期间的重点工程与一五计划完成情况。为了检测学生的学习情况，教师出示P21练一练习题。并引导学生思考动脑筋：你怎样看第一个五年计划期间所取得的建设成就？出示一五计划期间所取得成绩比较表格和人民日报社论图片，培养学生的阅读能力。层层深入，引导学生探究，培养学生探究问题的能力。检测学生对知识的掌握情况。使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。共和国第一部宪法的颁布教师向学生介绍我国宪法的确立情况。指导学生阅读教材，了解我国第一部社会主义宪法的指定时间、内容。通过引导学生阅读宪法内容，分析我国第一部俄宪法的性质。解决难点问题。历史回顾播放毛泽东在第一节人大会议上的讲话录像，回顾学过的历史。激发学生的学习兴趣，巩固已经学过的历史。板书设计第4课工业化的起步一、第一个五年计划1953年开始执行第一个五年计划的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展