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文档简介

1 因式分解复习课教案因式分解复习课教案 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 能熟练运用提取公因式法和公式法进行多项式的 因式分解 过程与方法 过程与方法 通过复习 对因式分解中的常见错误有更深的认 识 从而提高因式分解的正确率 情感态度与价值观 情感态度与价值观 培养学生应用因式分解解决问题的能力 教学重难点 教学重难点 利用因式分解解决问题 教学过程 教学过程 一 知识回顾 一 知识回顾 1 因式分解的定义 2 因式分解的方法 利用点名提问的方法 二 例题解析 二 例题解析 例 把下列各式因式分解 1 m x y n y x 2 16 8xy x2y2 3 25 a b 2 9 a b 2 4 mp2 6mnp 9mn2 1 让学生说一说有什么方法分解因式 2 指名板演 学生析错 自纠 同桌互纠 3 查缺补漏 反思 因式分解中常会出现那些错误 三 学以致用 三 学以致用 2 已知 a b c 是 ABC 的三边的长 且满足 a2 b2 c2 ab ac bc 试判 断此三角形的形状 分小组讨论后 写出完整的过程 四 巩固提高 四 巩固提高 1 下列变形是否是因式分解 1 6a2b3 2a2 3b3 2 3x2y xy y y 3x2 x 3 x 2 x 2 x2 4 4 4a2 4a 1 4a a 1 1 抢答 2 说出下列多项式应该运用什么方法分解因式 1 ab2 ab 3a 2 a4 1 3 4x2 4xy y2 4 a4x4 a4y4 同桌说一说 3 利用简便方法计算 1 6002 1200 597 5972 2 1003 997 板演 五 课末小结 五 课末小结 这节课你有什么收获 学到了什么 有什么疑问提出来 六 布置作业 六 布置作业 1 因式分解 1 6a3b 9a2b2c 2 2m3 8m2 2m 3 x2 y 4y 4 a4 16 2 设 n 为整数 用因式分解说明 2n 1 25能被4整除 3 3 思考题 观察下列各式 1 9 8 4 16 12 9 25 16 16 36 20 1 把以上各式所含的规律用含 n n
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