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文档简介

幼儿情绪的培养幼儿情绪的培养 情绪 情感是心理生活的一个重要方面 是对客观事物态度和体验 喜 怒哀乐都是人们情绪 情感的表达形式 它对智慧的发展 德行之养成以及 整个人的成长来说 如同阳光 雨露 没有健康的情感 便没有完美的童心 更不利于健全人格的形成 因此 决不能忽视对儿童健康情感的培养 儿童 有着广泛的情绪反应范围 对于儿童的一些不适当的情绪情感反应 应该如 何处理和对待呢 一 识别幼儿的情绪情感 创设适宜的交往环境 1 适当满足幼儿的合理需要 培养和发展其积极的情感 2 创造宽松 和谐的交往坏境和氛围 培养幼儿高尚的情操 3 重视幼儿情感表现和情感调控 培养幼儿文明的道德行为习惯和良好情感 总之 无论是教师还是家长 都要高度重视幼儿情感的健康发展 激发他 们从小充满热情 积极向上 具有乐观精神 才能促进他们高尚情操的萌芽 使他们今后树立正确的理想和信念 自觉调节和克服消极情感 保持旺盛的 经历 适应未来社会的快节奏 高效率之需要 二 教幼儿适当的情绪表达的方法 1 语言表达 2 自我暗示 3 运动调节 4 学会哭诉 三 案例分析 1 案例 活泼开朗的性格受到限制 小丽是个 4 岁的女孩 在家里很活泼 经常讨父母的喜欢 但是在外面 却不喜欢说话 不爱叫人 这是什么原因呢 2 评论 从幼儿心理发展的角度分析 小丽是个自我意识比普通孩子快的孩子 她情感细腻 观察细致 特别在乎别人关注她 哄她开心 从儿童智力发展和情商发展的角度来看 小丽的智力发展好 智力是观 察力 注意力 思维能力 记忆力 想象力的综合 但是小丽的情商发展水 平是远远低于智商的发展的 情商的发展包括五个方面的能力 a 了解自己情绪的能力 b 控制自己情绪的能力 c 以自己情绪激励自己行为的能力 d 了解别人情绪的能力 e 与别人友好相处的能力 三 辅导要点 对小丽进行辅导 应做到 1 学习关于幼儿情商发展的知识 认识情商的发展对孩子成长的意义 正视 孩子情商发展不良的事实 2 应该让小丽正式自己内心的感受 学会正确地表达自己的情绪情感 而不 是逃避 要让孩子意识到 情感是让人猜不到的 也不利于交往和成长 3 应适当的对小丽进行冷处理 然后巧妙地引导小丽达成父母的期望 4 在日常的相处中 用评价别的孩子的方法 引导小兰懂得 能控制自己情 绪的孩子是更让人喜欢的 激发她在外人面前发展的愿望 5 与老师配合 总之 对孩子经常在同一种情况下却产生情绪的变化应引起足够的重视 因 为这个情商发展不良的一种信号 只有运用适当的
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