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文档简介

榆林高新第一小学集体备课教学设计 时间周次 11 月 18 日 第 11 周年级 六 年级学科数学 教学内容生活中的比课时 1 课时课型新授 参加人 李爱霞 霍惠琴 高浪 刘小妮 主备人霍惠琴授课人 教学目标 1 经历从具体情境中抽象出比的过程 理解比的意义 2 能正确读写比 会求比值 理解比与除法 分数的关系 3 能利用比的知识解释一些简单的生活问题 感受比在生活中的广泛存 在 重难点 重点 理解比的意义 了解比的各部分名称 比与分数 除法的关系 难点 理解比的意义 教法 学法 教法 引导发现法 学法 合作探究法 教具 学 具 资源 准备 班班通教学资源 教学过程授课人补充 目标呈现 问题引导 一 创设情境 导入新课 1 同学们 今天老师想介绍一位小朋友让大家认 识 你们想知道他是谁么 2 出示图片 观察这些图片 你有什么发现 3 这些图片都是什么形状 这些长方形的长与 宽之间有什么关系呢 二 明确学习目标 指导点拨 自我发现 三 探究新知 解决问题探究新知 解决问题 刚才我们用除法来解决了问题 生活中还有许多用 除法来解决的问题 1 出示情境图 求出速度和单价 2 开课到现在 我们用除法解决了很多问题 得 到了这些算式 根据以前的 经验这两个数的关系是相除 今天我们给起个新的名字 比 板书课 题 3 师述比的定义 4 你知道比的符号吗 出示资料 5 把两个数相除写成比的形式 6 比由哪几部分组成 各部分都叫什么 带着这个 问题 自学课本 50 页 7 汇报 8 你会求比值吗 9 想一想 比与除法 分数有什么关系 10 举生活中的比 理解深化 检测小结 四 理解深化 1 填一填 2 写出比 并求比值 3 求比值 4 体育比赛中的比和我们今天学的一样吗 五 课堂小结 这节课你有什么收获 检测 习题 完成课本第 70 页 试一试 相关题目 作业 布置 课本 70 页 练一练 第 3 4 5 6 题 板书 设计 生活中的比 两个数相除 又叫做这两个数的比 如
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