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足球场内的声音 导学案 学 校 新庄 小学 学 科 数学 主 题 足球场内的 声音 授课班级六年级 课型新授课时 1 任课教师弓新亚 教学 目标 1 结合生活实际 能从图中分析出某些量之间的关系 并能用自己的语 言进行表达 2 鼓励学生在观察 操作 猜测 交流 反思等活动中逐步体会数学知 识的产生 形成与发展的过程 3 获得积极的情感体验 同时感受数学的魅力 重点 难点 1 能从图中分析出某些量之间的关系 并能用自己的语言进行表达 2 体会数学知识的产生 形成与发展的过程 教学 方法 观察 比较 思考 回答问题 教学 准备 图片等 教 学 过 程 设 计 自 学 新 知 一 认真自读课本教材第 82 83 面 考虑完成下面的导读单 1 情境再现 声音非常大 声音大 比较安静 安静 19 0 0 19 30 20 00 20 15 20 30 21 00 21 15 21 30 21 45 22 00 观众 比赛 上半场 下半场 比赛 观众 开始进场 开始 结束 开始 结束 全部 退场 1 从观众开始进场到全部退场 一共经过了多长时间 2 比赛开始前半时 足球场内的音量是如何让变化的 3 上半场什么时间足球场内的声音变得非常大 可能发生了什么事情 4 在中场休息时 足球场内的音量如何 5 描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形 6 比赛结束时足球场内的音量变得如何 2 归纳总结 3 完成课本 83 页的 试一试 合 作 交 流 1 如图所示 图中折线表示一辆自行车离家的距离与 时间的关系 骑车者 9 00 离开家 15 00 到家 根据折线图提供的信息 回答下列问题 1 到达离家最远的地方是什么时刻 离家多远 2 他何时开始第一次休息 休息了多长时间 3 他在什么时间段第三次停止前进并休息 吃午餐 4 他何时距家 22 米 30 20 10 0 10 11 12 13 14 15 评 价 检 测 1 根据下面的图回答问题 距离 千米 5 4 3 2 1 0 20 40 60 80 100 120 时 间 分 小强骑自行车从家到相距 5 千米的体育馆打羽毛球 打累了便骑自行车返 回家中休息 1 他去的途中休息了多长时间 2 他在体育馆打羽毛球用了多长时间 3 他去的时候 从价到体育馆的平均速度是多少 4 他在往返途中的平均速度是多少 2 下面是一位感冒病人的体温变化记录图 回答问题 体温 40 39 7 39 38 8 39 39 39 3 38 38 3 37 8 37 37 4 37 1 37 1 36 37 36 9 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 1 每隔几小时测量一次体温 2 这位病人的最高 最低体温分别是 多少 3
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