6小学美术三年级789导学案

三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 7 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 玩偶大本营 课型 手工制作 课时 1 学习目标 1 我能掌握手指玩偶的基本制作方法和步骤 2 我能在活动中培养创新意识和动手能力 3 我能在展示中发展语言表达和表演能力 重难点 材料恰当运用 手指玩偶的形象设计 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 进行手指玩偶 魔术表演 启 发兴趣 内容 内容 尝试折 叠玩偶方法 进行手指玩偶 创作 学法 学法 根据自 己的构想进行 夸张 变形 对学对学 对子检查独学 完成情况 检查对子自学 情况 群学群学 合作研讨重难 点内容 如何在造型上 进行创新 预展 预展 针对展示方案 分组进行思 考展示方式及 预展 展示主题一 展示主题一 内容 手指玩 偶秀 建议 通过情景剧 舞蹈等形式带 上玩偶进行展 示 展示主题二 展示主题二 内容 故事汇 建议 创编有趣的故 事进行展示 三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 7 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 玩偶大本营 课型 手工制作 课时 1 学习目标 1 我能掌握蛋壳玩偶的基本制作方法和步骤 2 我能在活动中培养创新意识和动手能力 3 我能在展示中发展语言表达和表演能力 重难点 材料恰当运用进行蛋壳玩偶的形象设计 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 进行蛋壳玩偶 童话故事表演 启发兴趣 内容 内容 尝试进 行蛋壳玩偶方 法 进行玩偶 创作 学法 学法 根据自 己的构想进行 夸张 变形 对学对学 对子检查独学 完成情况 检查对子自学 情况 群学群学 合作研讨重难 点内容 如何在造型上 进行创新 预展 预展 针对展示方案 分组进行思 考展示方式及 预展 展示主题一 展示主题一 内容 蛋壳玩 偶对对碰 建议 通过情景剧进 行玩偶展示 展示主题二 展示主题二 内容 最佳创 意赛 建议 创意蛋壳进行 特色展示 三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 7 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 玩偶大本营 课型 手工制作 课时 1 学习目标 1 我能掌握吊线玩偶的基本制作方法和步骤 2 我能在活动中培养创新意识和动手能力 3 我能在展示中发展语言表达和表演能力 重难点 材料恰当运用进行吊线玩偶的形象设计 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 进行吊线玩偶 情景剧 吸引 学生眼球 启 发兴趣 内容 内容 尝试制 作吊线玩偶 进行玩偶创作 将存在困难 进行笔记 学法 学法 尝试如 何操纵支架和 吊线 对学对学 对子检查独学 完成情况 检查对子自学 情况 群学群学 合作研讨重难 点内容 如何进行支架 和吊线 让玩 偶 活 起来 并在造型上 进行创新 预展 预展 针对展示方案 分组进行思 考展示方式及 预展 展示主题 展示主题 内容 吊线玩 偶演绎大舞台 建议 通过情景剧 故事新编等形 式进行吊线玩 偶展示 三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 8 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 彩墨游戏 课型 绘画 课时 1 学习目标 1 我能认识了解水墨画的特性 掌握水墨画的基本表现方法 2 我能运用水墨画的方法 尝试进行焦 浓 重 淡 清创造表现 3 我在活动中发展了想象力和创造力 对学习水墨画产生了的浓厚的兴趣 重难点 1 认识 掌握工具材料的使用 2 焦 浓 重 淡 清的画法 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1 欣赏中国 画 并结合课 本插图 小鸡 图 引导学生 进行欣赏 2 介绍中国 画的工具材料 毛笔 墨汁 纸 砚台 内容 内容 探索 体验焦 浓 重 淡 清的画法 学法 学法 大胆尝试 体 验不同墨色 对疑惑进行备 注 对学对学 对子检查独学 完成情况 相 互检查 交流 群学群学 合作研讨重难 点内容 尝试在宣纸上 随意点 洒 画的练习 预展 预展 针对展示方案 分组进行思 考展示方式及 预展 展示主题一 展示主题一 内容 创意展 示 建议 结合自己设计 的作品富有创 意的展示 展示主题二 展示主题二 内容 水墨时 装展 建议 将水墨画进行 服饰装点 进 行展示 三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 8 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 彩墨游戏 课型 绘画 课时 1 学习目标 4 我能认识了解水墨画的特性 掌握水墨画的基本表现方法 5 我能运用水墨画的方法 尝试进行破墨创造表现 6 我在活动中发展了想象力和创造力 对学习水墨画产生了的浓厚的兴趣 重难点 1 认识 掌握工具材料的使用 2 破墨的各种画法 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 欣赏中国画 泼墨仙人图 引导学生进行 欣赏 内容 内容 探索 体验破 墨的画法 学法 学法 大胆尝试 体 验不同破墨方 法 对疑惑进 行备注 对学对学 对子检查独学 完成情况 相 互检查 交流 群学群学 合作研讨重难 点内容 尝试破墨的练 习 预展 预展 针对展示方案 分组进行思 考展示方式及 预展 展示主题一 展示主题一 内容 创意画 展 建议 结合自己设计 的作品富有创 意的展示 展示主题二 展示主题二 内容 水墨故 事汇 建议 将作品进行故 事创编 进行 展示 三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 8 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 彩墨游戏 课型 绘画 课时 1 学习目标 7 我能认识了解水墨画的特性 掌握水墨画的基本表现方法 8 我能运用水墨画的方法 尝试进行荷花创造表现 9 我在活动中发展了想象力和创造力 对学习水墨画产生了的浓厚的兴趣 重难点 1 认识 掌握工具材料的使用 2 荷花的彩墨画法 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 欣赏中国画 荷花 墨 荷 引导学 生进行欣赏 内容 内容 探索 体验荷 花 荷叶的画 法 学法 学法 大胆尝试 体 验不同画法 对疑惑进行备 注 对学对学 对子检查独学 完成情况 相 互检查 交流 群学群学 合作研讨重难 点内容 尝试荷花的练 习 预展 预展 针对展示方案 分组进行思 考展示方式及 预展 展示主题一 展示主题一 内容 品荷会 建议 结合自己设计 的作品富有创 意的展示 展示主题二 展示主题二 内容 水墨时 装展 建议 将水墨画进行 服饰装点 进 行展示 三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 9 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 恐龙世界 课型 绘画 课时 1 学习目标 1 我能把握恐龙形态及环境的一般特征 画一幅表现恐龙生活的画 2 我了解恐龙的形态 生活的状态及年代 关注地球生物的未来 增强环保意识 3 我在对恐龙世界的了解与表现过程中 培养想象表现力和探索精神 重难点 能把握恐龙形态及环境的一般特征 有较强的想象表现力和探索精神 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1 观看影视片 段 恐龙的传说 2 观看恐龙图 片 结合学生对 恐龙已有的认知 了解恐龙的种 类 体貌特征及 部分生活习性 内容 内容 归纳恐 龙的外形特征 尝试画一画 恐龙的各部位 形态特征 学法 学法 认真观 察 独立完成 大胆尝试 对学对学 对子检查独学 完成情况 对子互相检查 群学群学 合作研讨重难 点内容 恐龙生活的环 境是什么样的 预展 预展 针对展示方案 分组进行思 考展示方式及 预展 展示主题一 展示主题一 内容 恐龙巡 展 建议 讲解介绍不同 恐龙的特征 习性 展示主题二 展示主题二 内容 我眼中 的恐龙世界 建议 向大家展示奇 幻恐龙大陆的 精彩故事 三三 年级美术下册 第年级美术下册 第 9 课 导学案课 导学案 主备人 备课组长 蹲点领导 签字 课题 恐龙世界 课型 手工 课时 1 学习目标 1 我能把握恐龙形态及环境的一般特征 用泥塑的方式表现恐龙 2 我了解恐龙的形态 生活的状态及年代 关注地球生物的未来 增强环保意识 3 我在对恐龙世界的了解与表现过程中 培养想象表现力和探索精神 重难点 能把握恐龙形态的一般特征 有较强的想象表现力和探索精神 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 欣赏恐龙模型 结合学生对恐龙 已有的认知 进 一步认识恐龙外 形