如何开好家长会

如何开好家长会 昨日的家长会开了二个多小时 幼儿教师朋友们很是惊讶 她们问 你怎么 会有这么多的话要讲 讲这么多家长愿意听吗 我自豪地告诉她们一些方法 现将这些方法与年轻教师们作一分享 1 会前整理提纲 会议前的充分准备很重要 不仅要准备好会议必须材料 如家长签到表 笔 室内外教学环境 幼儿作品以及幼儿书籍等 更重要的是要准备好会议书面材料 教师可以根据预定会议目的 根据现有班级幼儿状况 主次分明地确定要所要讲述 的内容 然后列好讲述提纲 这样在会议中只要根据所列提纲有序地讲述即可 这 样的讲述有条理 内容清晰 避免在会议中由于其他人的打岔或者因为自身紧张而 语无伦次 那怎样确定会议内容 主要依据是什么 我想只要老师切实了解班级幼 儿发展水平 明确家长会的目的 要讲什么 告诉家长什么 指导家长什么 等问 题就迎刃而解开了 所以 会议前列讲述提纲很重要 会议前查阅相关教育资料 可 以让你所讲的教育信息或知识点更正确 更具有可信度 2 摆正自身角色 之所以我在家长会中可以滔滔不绝 长时间的会议家长依旧可以饶有兴趣地聆 听 那就是因为会议中我摆正了自己的角色 在家长会中我不仅是他们心中的教育 专家 孩子的老师 还是他们真诚以待 真心相助的朋友 会议中 我拥有多 种角色 在讲述孩子们的现有发展情况或者班级管理情况时 我是一名称职 有责 任感 关爱孩子的好老师 在帮助家长解决家教难题时 我又成了他们眼里幼教 专家 没有我解决不了的教育难题 在调控会议氛围时 我用幽默而感性的语 言 迅速拉近了与家长的距离 让家长再次感受到我的平易近人与睿智 所在家长 会中 我们不光是孩子的老师 也是家长可以信任的朋友 在会议中 老师不光是 要求家长怎样去配合幼儿园的工作 更应该教给家长如何配合的方法 多解释一些 他们需要配合的理由与我们教师的教育动机 让家长更清楚配合的价值 更进一步 提高配合的积极性 老师不是发施号令者 而是和家长关系平等者 让家长感受到 教师和他们平等 相互尊重的关系 所以家长就乐意接受教师的建议 要求与任务 3 适时总结提升 家长会的内容除了那些常规的内容外 我把幼儿发展情况汇报 班级教育教学 情况反馈 最家 长的建议与要求等等归结为家长会常规内容 还需要教师借助家 长会这个机会 进一步了解家长的家教情况 比如了解他们的家教行为是否科学合 理 他们的教育观念是否正确 他们是否紧跟幼儿园教育步伐等等信息 教师在了 解了这些家教信息后 就有责任帮助家长解决家教疑惑或难题 所以在会议之前 我在班级论坛熟悉预告会议的目的 内容与过程 请他们思考自己在家教中面临而 亟待解决的难题 在这个环节中 老师又成了 抛球 人 老师把家长的家教难 题抛了出来 请其他家长共同接住 畅所欲言 分享教育经验 大家的智慧得到分 享 此时的老师必须认真 真诚地倾听每一位家长的发言 并即时帮助家长纠正 整理或提升教育经验 面向全体 让每一位家长都有启发 教师及时的总结提升是 帮助家长进一步明确教育经验的途径 同时也是自己良好水准的体现 让家长更信 任你 4 创新会议模式 创新会议模式是吸引家长积极参与的好方法 我们要善于改变或调整传统家长 会中教师一言堂的现状 改变家长一味倾听的习惯 促使家长也成为积极主动的倾 听与学习者 让家长参讨论 鼓励他们畅所欲言 创新家长会模式除了采用这种形 式以外 在条件允许的情况下 可以采用更加轻松现代的方式 比如茶话会 家教 知识竞答 亲子才艺表演 家教经验交流等等 在轻松愉悦的活动氛围中 交流研 讨 5 表达清晰流畅 会议中教师流畅清晰地表达语言也很重要 它是教师语言功底是否扎实的体现 会议中教师一定要条理清楚地讲述自己所要表达的内容 切忌由于紧张或准备不充 分而语无伦次或者结结巴巴 教师清楚的表达能吸引家长认真倾听 讲述的内容必 须是家长想要听的 多一些肯定鼓励的语言 多一些客观真诚的评价 多一些真心 善意的指导 多一些切实可用的方法 多一些 对症下药 的 处方 只有这 样的语言家长才会听而不厌 6 气氛轻松和谐 老师灿烂的笑容 真心真意的心怀 一定能很好地调节整个会场的气氛 因而 在那天两个多小时的家长会时间里 教室里始终弥漫着轻松和谐的气氛 让人感觉 舒适与满足 调节好会议的气氛需要老师自身的人格魅力去吸引家长 还需要教师 掌握一些调节气氛的方法 比如运用诙谐幽默的语言 甚至在必要时候使用一些拉 家常的语言 拉近与家长