数学北师大版六年级下册整数的读写、比较大小及改写

总复习 数与代数 第一节 整数的知识 教学目标 1 在具体情境中 能认 读 写亿以内的数 会用数表示物体的个数或事物 的顺序和位置 了解十进制计数法 会用万 亿为单位表示大数 2 结合现实素材感受大数的意义 会比较数的大小 3 逐步形成知识网络 掌握一定的数学方法 教学重点和难点 结合具体情境理解意义是重点 掌握数学方法 体会数学思想是难点 课前准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 直尺 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 整数的认识 1 整数的分类 1 分类 正数 零 0 既不是正数也不是数 负数 2 自然数 整数 123 1 2 30 用数轴上的点表示数 各种不同的数 整数的个数是无限的 自然数包括 0 和正整数 2 复习整数的意义 像 3 2 1 0 1 2 3 这样的数称为整数 整数包括正整数 负整 数和 0 0 和正整数统称为自然数 0 既不是正数也不是负数 1 课件出示教科书第 65 页回顾与交流 1 的内容 学生默读以下内容 第 1 届奥运会于 1896 年在希腊雅典举行 2008 年在北京举行的是第 29 届奥 运会 长江是中国第一大河 流经 11 个省 市 自治区 全长约 6300 km 流域面 积约 180 万 km2 拉萨的区号为 0891 面积约为 31662 km2 2010 年 常住人口约为 56 万 29 届中的 29 表示顺序 序数 11 个省中的 11 表示个数 基数 长江全长约 6300 km 中的 6300 表示测量结果 拉萨区号 0891 中的 0891 表示编码 2 复习整数的计数单位 数位及数位顺序表 1 什么是计数单位 什么是数位 个 十 百 千 是计数单位 每个计 数单位所占的位置叫作数位 数位是按一定的顺序排列的 2 同桌合作 写出整数的数位顺序表 3 复习多位数的读法和写法 1 怎样读多位数 从高位到低位 一级一 级地读 读亿级 万级时 先按照个级的读法去读 再在后面加一个 亿 或 万 字 每一级末尾的 0 都不读 其他数位有一个 0 或连续几个 0 都只读一个零 2 怎样写多位数 从高位到低位 一级一级地写 哪一个数位上一个计数单 位也没有 就在哪个数位上写 0 4 复习正整数大小比较的方法 师 举例说明怎样比较两个正整数的大小 比较两个正整数的大小 如果位数不同 位数多的数大 如果位数相同 左起第 一位上的数大的那个数大 左起第一位上的数相同 就比较左起第二位上的数 5 复习大数的改写 如何将大数改写成用 万 或 亿 作单位的数 1 将大数改写成用 万 或 亿 作单位的数 只需在数字的末尾添上 万 或 亿 字 同时将原数缩小一万或一亿倍就可以了 6 复习对 0 的认识 师 0 都表示什么 它在数学中有哪些作用 在温度 计和直尺上找出 0 根据学生的回答出示教材 65 页 4 题 0 可以表示 没有 可以表示 起点 可以用来 占位 可以表示 分界 7 练一练 1 课件出示练一练题目 2 汇报结果 课件展示 8 综合练习 课件出示题目 三 课堂总结 通过本节课的复习 你有什么收获 四 布