让心灵沐浴在爱的阳光里

爱学生 做个幸福的班主任爱学生 做个幸福的班主任 淡水二小淡水二小 刘丽娜刘丽娜 当你成了一名教师 你也就有了一份以爱为主题的职业 从走 出校门到现在 我从事教师这一职业不过十多年的时间 没有什么 光辉的历程 也没做出什么显赫的成绩 但是因为我心中对自己的 事业充满了热爱 对自己的学生付出了一片爱心 使我感到前所未 有的充实和幸福 多年的班主任工作 我深深感受到 爱是教育的阳光 爱 是一个班主任进行教育的前提 是教育的基础 只有爱学生 理解和 尊重学生 学生才会信任你 尊重你 教师对学生的信任和尊重往 往会转化为孩子们的自信和自尊 爱孩子才能培育孩子的爱心 爱孩 子才能无微不至地关心 注视孩子们成长中的每一个细节 才能为 孩子们的每一点微小进步而衷心喜悦 才能感知孩子们的苦恼和困 惑 把爱献给最需要爱的学生 是教师的天职 它建立于教师的责 任心之上 以对学生心理的了解为基础 以学生的终生发展为目的 渗透在教育教学工作的点点滴滴之中 它能点亮心灵的灯盏 驱除 蒙昧 收获希望 班主任工作中 我有着这样的理念 不放弃每一个孩子 在点 点滴滴的工作中 时时处处坚守着一份执着 对优等生要严格去 爱 对中等生要用耐心去爱 对后进生要偏心地去爱 一 对优等生要严格地爱一 对优等生要严格地爱 只有捧着一颗爱心 才会有爱的奉献 作为班主任 应当是爱 的使者 一句话 一个眼神 都应该洋溢着诚挚无私的爱 优等生 不单纯是学业要优 更重要的是人品要优 心胸要广 心理要健康 成天被人赞誉的学生 只能在理智深沉的爱之中 严格要求 警钟 常敲 才能克服自身的弱点 扬起风帆前进 如我班的胡乐意同学 她学习勤奋 成绩优秀 但是她有一个缺点 就是有时候过于突出 个人的作用 对同学们的意见听不进去 时常和同学闹出矛盾 针 对这一不足 我首先严厉地批评了她 然后加以引导 使她懂得了 一滴水与一条河之间的辨证关系 懂得了个人和集体的关系 懂得 了如何去处理同学之间的分歧 现在她和班级的同学们相处得非常 融洽 在班级交了许多的好朋友 同时她也真正理解到集体的力量 更加珍惜集体的荣誉了 二 对中等生要二 对中等生要耐心耐心地爱地爱 因为享受了爱 才懂得去爱 要用自己的爱去赢得别人的爱 学生做错事 我给他一个批评的眼神 私下谈话悄悄解决 所有和 学生在一起的时候 我十分注意与他们进行情感交流 比如让真诚 的微笑挂在脸上 用满含期待的眼神注视他们 冷了热了提醒他们 增减衣服等等 教师的工作是一项特别复杂的工作 既要有渊博的 知识和高尚的品德 同时对待学生就象对待自己的孩子一样 一定 要有耐心 今年 我班有个学生 叫陈冠宇 人很聪明 但成绩中 等 究其原因是因为他做事拖拉 针对这一原因 我和家长进行了 沟通 让家长在家中营造让其做事效率高的氛围 在学校 我帮助 他制定一些改正方案 如进行一分钟专项训练和规定其在一定时间 内做完某一件事等 半年下来 该同学各种行为习惯有了很大的改 进 成绩进步了 进入了优等生的行列 为此 我感到由衷的高兴 是啊 我们的孩子就需要用爱心和耐心去教育 三 对后进生要偏心地爱三 对后进生要偏心地爱 对于后进的学生 我从来都没有轻视过他们 而是以真诚的爱 体贴他们 关爱他们 帮助他们点燃希望之火 努力使他们在思想 品质上 学习成绩上都有一个较大的飞跃 在我的班上有一个叫李 润华的孩子 他上课注意力不够集中 不乐意做作业 作业马虎 好动贪玩 经常惹是生非 作为班主任 对于这样的学生 我们没 有置之不理 也没有粗暴地训斥 处罚 我是这样做的 1 密切联系家长 帮助家长分析孩子的动机 对症下药 我先了解了孩子的内心想法 再和家长一起与孩子进行沟通 增进了相互的理解 促进家长对孩子的关心与相互的交流 接着和 家长一起制定李润华的近期努力目标 对他提出明确的行为要求 并说明要接受老师和同学的监督 帮助他控制好自己的行为 让他 开始反省自己的过去 改正以前养成的不良习惯 从那以后 他上 课认真起来了 作业也准时上交 成绩有了可喜的进步 2 找李润华 谈心 李润华的本质并不坏 我晓之以理 与他 交流讨论生活 进而讨论学习 用班级里的好人好事教他遵守纪律 学会与他人相处 努力学习 做一名好学生 并利用集体的力量影 响他 使其养成良好的行为习惯 让他明白 要与同学友好的相处 同时让其他同学都关心帮助他 在学习 行为上一有进步就及时的 表扬 激励 努力在同学中树立他的新形象 使他对自己有自信心 渐渐地向好的方向进步 3 课堂上 对于李润华的不认真听讲 给予较多的关注 比如 摸摸他的头 拍拍他的肩膀 让他时常感到教师在注视着他 提醒 他认真学习 有简单的问题时 让他回答 并给予积极的评价 鼓 励他去主动地学习 从而慢慢地培养他养成良好的听课习惯 并激 发了他的学习兴趣 学生需要师长的关怀 同样也需要朋友的信赖 班主任既是慈 母严父 也是良师益友 班主任既是知识技能的传授者 又是思想 品德的培育者和学生健康成长的引路人 这些看起来都是日常小事 而我却觉得 爱学生 是一种发自心灵的芬芳 一种深入骨髓的甜 蜜 日子久了 它就会萦绕成一团幸福 让你的每一天都变得那么 鲜活 作为一名班主任 只有爱学生 才能全身心投入到学生的教育 中去 只有爱学生 才能根据社会的需要和学生的素质基础 对学 生精