高中语文 18 晏子治东阿名师导航 粤教版必修4

用心 爱心 专心1 1818 晏子治东阿名师导航晏子治东阿名师导航 内容感知内容感知 晏婴 字平仲 名婴 谥号平 夷维 今山东高密 人 生年不详 死于齐景公四十 八年 前 500 年 继父亲晏弱 桓子 为齐国大夫 历齐灵公 庄公 景公三世 以节 俭力行重于齐 名显于诸侯 是齐国历史上继管仲之后又一个著名国相 文中写道 齐景公初期 晏子不媚上不欺下 实行了一套合乎仁义道德的政策 但却 遭到了齐景公的斥责 晏子后期欺下媚上 实行了一套竭泽而渔的政策 汇报工作时 齐 景公大加赞赏 由此可见晏子实际做得怎么样不重要 重要的是齐景公的耳目如何评价 基础梳理基础梳理 一 字音识记 数之曰 sh 陂池 b i 无复与 y 二 重要词语 1 通假字 属托不行 属 通 嘱 并曾赋敛 曾 通 增 仓库少内 内 通 纳 再拜便辟 辟 通 避 2 一词多义 谢谢 景公乃下席而谢之曰 道歉 哙拜谢 起 立而饮之 感谢 挥手谢公卿 辞别 多谢后世人 戒之慎勿忘 告诉 告诫 3 词类活用 三年不治 臣请死之 死 名词的为动用法 为 而死 而君反以罪臣 罪 名词活用为动词 怪罪 以利贫民 利 使动用法 使 受利 4 文言虚词 之之 景公许之 代词 他 臣请死之 代词 此 甚善矣 子之治东阿也 助词 取消主谓间的独立性 陂池之鱼 助词 的 而而 景公召而数之曰 表示承接关系 就 接着 吾以子为可 而使子治东阿 表示因果关系 因而 今子治而乱 表示转折关系 然而 君乃反迎而贺 表示递进关系 并且或而且 景公乃下席而谢之曰 表示修饰关系 可不译 5 特殊句式 1 主谓倒装句 甚善矣 子之治东阿也 2 判断句 用心 爱心 专心2 东阿者 子之东阿也 6 古今异义辨析 仓库少内 古义 特指国家的仓库 即 国库 今义 泛指一般的仓库 属托不行 古义 不接纳 不办理 今义 不可以 不中用 不好等 三年不治 臣请死之 古义 请允许我 今义 请求 邀请 于是明年上计 古义 第二年 今义 今年的下一年 7 相关成语 改道易行 改变行动的趋向或路线 三 文学常识 1 刘向 约前 77 前 6 西汉经学家 目录学家 文学家 本名更生 字子政 沛 今江苏沛县 人 汉成帝时改名为 向 所撰的 别录 为我国最早的目录学著作 今 存 新序 说苑 列女传 战国策 等书 2 说苑 是刘向散文的代表作 刘向曾领校秘书 本书就是他校书时根据皇家藏书 和民间图籍 按类编辑的先秦至汉初的史事和传说 杂以议论 以阐明儒家的政治思想和 伦理观点为主旨 其中很多篇章类似于后来的志人小说 在刘向散文中最具文学价值 对 后来的文言小说有很大影响 四 名篇名句 利于国者爱之 害于国者恶之 则天下治平 百姓和集 晏子 句段剖句段剖析析 一 疑难妙句 1 晏子治东阿 三年 景公召而数之曰 吾以子为可 而使子治东阿 今子治而乱 子退而自察也 寡人将加大诛于子 剖析 剖析 通过语言描写 一个主观武断的君主形象呈现在读者面前 语气充满责备 不 容置辩 晏子治东阿 三年 说明为老百姓做点实事是需要时间的 吾以子为可 今 子治而乱 晏子到底 可 不 可 东阿到底乱不乱 为下文设置了悬念 2 晏子对曰 臣请改道易行 而治东阿 三年不治 臣请死之 剖析 剖析 读至此处 真以为晏子先前治理措施不好 虚心接受景公批评 决心以后好好 治理东阿 将功赎罪 句中 治东阿 的 治 是动词 治理的意思 三年不治 的 治 是形容词 治理得好的意思 3 于是明年上计 景公迎而贺之曰 甚善矣 子之治东阿也 剖析 剖析 明年 第二年的意思 说明晏子改变治理措施以后 立竿见影 第二年就获 得了景公的肯定与祝贺 由此可见 做表面文章可以收到急功近利的功效 句中第一个 之 字是代词 代晏子 第二个 之 字用于主谓之间 取消句子独立性 甚善矣 子 之治东阿也 是主谓倒装句 应为 子之治东阿也 甚善矣 倒装的目的是为了突出谓 语 4 景公乃下席而谢之曰 子强复治东阿 东阿者 子之东阿也 寡人无复与焉 剖析 剖析 景公虚心纳谏 知错能改 与前面的昏暗不明 主观武断形成鲜明对照 这样 人物形象更加丰满 景公毕竟不是一个昏君暴君 要不然 他也不可能在位五十八年之久 晏子的故事也早就结束了 1 晏子治东阿 三年 景公召而数之曰 吾以子为可 而使子治东阿 今子治而乱 子退而自察也 寡人将加大诛于子 晏子对曰 臣请改道易行 而治东阿 三年不治 臣请死之 剖析 剖析 文章一开篇 气氛就骤然紧张 国君满怀责备 怒气冲冲 臣子谨小慎微 唯 唯诺诺 国君貌似一个粗暴之君 臣子貌似一个庸碌之臣 如此 为下文作了精彩的铺垫 用心 爱心 专心3 2 晏子对曰 前臣之治东阿也 属托不行 货赂不至 陂池之鱼 以利贫民 当此 之时 民无饥者 而君反以罪臣 今臣后之治东阿也 属托行 货赂至 并曾赋敛 仓库 少内 便事左右 陂池之鱼 入于权家 当此之时 饥者过半矣 君乃反迎而贺 臣愚不 能复治东阿 愿乞骸骨 避贤者之路 剖析 剖析 在这里 晏子给我们描述了两种治理措施 孰是孰非 不言自明 初期 晏子 不媚上不欺下 实行了一套合乎仁义道德的政策 但却遭到了齐景公的斥责 晏子后期欺 下媚上 实行了一套竭泽而渔的政策 汇报工作时 齐景公大加赞赏 由此我们可以看到 晏子实际做得怎么样不重要 重要的是齐景公的耳目如何评价 因为是他们控制着 上达 天听 的渠道 景公起初斥责晏子 晏子并不反驳 而是后来通过现身说法 批评了景公 的昏暗不明 让他自己体会到所受蒙蔽之深 结构图解结构图解 审美鉴赏审美鉴赏 情节跌宕情节跌宕 语言显相语言显相 本文虽然短小 但情节上起伏跌宕 一波三折 文章一开篇 景公怒气冲冲 大加斥 责 气氛骤然紧张 情节为之一起 晏子请求改变措施 保证三年见效 景公答应 气氛 趋于缓和 情节为之一落 哪知一年之后 地方官政绩报表一上来 景公立刻高兴起来 老远就去迎接晏子 并大加赞赏 气氛马上热烈起来 情节又为之一起 正当景公高兴之 际 晏子却给了齐王当头一瓢冷水 把自己前后所作所为和盘托出 把齐王惊得目瞪口呆 气氛立刻凝固起来 情节又为之一落 正当尴尬之际 景公马上醒悟过来 连忙离开座位 向晏子道歉 并请他努力治理东阿 并保证自己不再干涉 这时情节才彻底顿落下来 课文主要采用语言描写刻画人物形象 文中景公的语言只有三处 这三处语言描写就 把景公喜怒形于色 心直口快 胸无城府 以及虚心纳谏 知错能改的形象刻画出来了 文中晏子的语言只有两处 这两处语言描写 刻画出了晏子的不露声色 机敏善辩 忠君 爱民的形象 合作探究合作探究 问题 晏子是春秋时期著名的思想家 政治家和外交家 晏子忠君而不保守 机智灵 活而不固执呆板 遵礼尚贤而又节俭爱民 他是一个丑陋的矮个子 却当上相国 不仅当 上相国 而且能够以各种巧妙的方式 影响灵公 庄公 景公三代君主和臣民 并使齐国 的影响在春秋各国中不可小视 在中国历史上充满智慧的人物中 晏婴是很独特的一个