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文档简介

济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 主备人刘丰年级学科历史备课时间 5 13 使用人连永强课型新授课上课时间 5 16 课题第 19 课 改革发展中的教育 教 学 目 标 列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实 认识教育发展在 科教兴国 战略中的地位 教 学 重 难 点 学习重点 党后政府发展教育的政策 措施及成就 学习难点 深入理解和领会 义务教育法 三个面向 科教兴国战略的指 导意义 展望我国教育发展的前景 板 书 设 计 第 19 课 改革发展中的教育 1 义务教育法 实施的时间 2 基本普及了九年义务教育的时间 3 我国科教兴国的奠基工程 4 我国的科教兴国战略 教 学 反 思 本节课从内容上来说内容相对比较容易 学生记忆的效果很好 因 此在教学设计方面 我借助近年来特别是改革开放以来教育的重大成就 正确引导学生认识取得这些成就的原因 并通过现实生活的具体事例认识 实施 科教兴国 重大决策的意义 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 教学设计二次备课 一 复习提问 1986 年 3 月 根据四位老科学家的建议 批示 中国 制定 它涉及 等八大领域 二 导入新课 科技的基础在于教育 我们必须培养一大批能够适应 新形势 新要求的高素质人才 急需提升我们民族的整体 素质 这节课的内容是 改革发展中的教育 三 自学提示 1 义务教育法 何时颁布实施 2 我国何时基本普及了九年义务教育 3 我国科教兴国的奠基工程是什么 4 我国何时提出了科教兴国战略 5 谁提出了 三个面向 四 小组合作 解决问题 自己解决不了的问题 以小组为单位对以上问题进行研究 探讨 达成共识 五 师生互动 释疑解惑 1 20 世纪 90 年代以来 党和政府怎样发展教育事业 1 把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程 摆在优 先发展的地位 2 要求实施素质教育 培养全面发展的社会主义事业 建设者和接班人 2 新中国成立以来 高等教育的大发展表现在哪些方面 1 数量大增 学科齐全 布局合理 2 科学研究硕果累累 3 国家为什么重视发展教育呢 1 科学技术是第一生产力 2 人才是科技进步和社会发展最重要的资源 863 计划的制定的时 间是 1986 年 3 月 主要涉及到八大领域 863 计划得到了邓小 平的批示 1986 年 颁布 义 务教育法 2000 年 我国基本 上普及了九年义务教 育 我国科教兴国的奠基 工程是基础教育 邓小平提出三个面向 济源市实验中学五环自主教案 明目标
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