该忘记的和该记住的

该忘记的和该记住的 刚接班的时候 一个很干净 很漂亮的小女生最先映入我 的眼帘 慢慢地我又发现了她身上具有很多特点 她上课听讲 特别认真 作业特别干净整齐 画的画很漂亮 各科成绩都是 优秀 多么可爱的孩子啊 每每看到她 我心里都会涌动出 一种幸福感 但是随着相处的时间越来越长 我发现这个孩子 并不快乐 无论是上学放学还是中午用餐 她总是一个人独来 独往 课间休息也只是坐在自己的位子上 最多是倚着窗户向 外看看 这么惹人喜爱的女生为何如此沉默 我决定和她好好 聊聊 她如约地来了 老师 您找我有什么事吗 杨晨 你是老师最喜欢的一个学生 你身上的优点有很 多很多 大家都很羡慕你 可是老师发现你并不快乐 是吗 孩子低下了头 随之眼角流出了眼泪 片刻沉默后 她告诉我 老师 我很孤独 我没有朋友 大家都不喜欢和我在一起 我也不知道为什么 听了孩子的话 我的头脑里最先闪出一个词语 嫉妒 杨晨的确很出色 也许是其他孩子嫉妒她 故意疏远她吧 所 以 我对杨晨说 孩子 老师理解你 老师愿意帮助你 你 先回去 让老师想想办法好吗 杨晨离开了 我又找来了几个孩子 开门见山地问道 杨晨很孤独 她需要我们的帮助 你们愿意吗 谁知几个 孩子异口同声地回答 不愿意 为什么呢 我惊讶地问道 她就学习好 其他的什么都不好 有时候我们把她的东西碰掉地上 或者走路踩着她了 都跟她说对不起了 可她总是记着这些事 对对对 她总是把大家不是故意做错了的事放在心上 有一次 我看她的练习册 不小心撕了一个口子 就用透明胶 给她粘上了 可她时不时就提起这件事 大家挺烦她的 她就是这样的 谁伤害了她 她就一直记着 可谁要是 帮助了她 她是不会提起的 在孩子们的一言一语中 我知道了问题的关键所在 现在 的孩子都是独生子女 缺乏对周围人的宽容理解 杨晨是一个 典型的例子 另外几个的孩子的话也反映出同样的问题 孩子 们需要老师的正面引导 所以 在放学前的一日生活小结的时 间 我给全班学生讲了这样一个故事 有一则阿拉伯的传说 两个朋友在沙漠中旅行 旅途中他们为了一件小事争吵起来 其中一个还打了另一个一记耳光 被打的人觉得深受屈辱 一个人走到帐逢外 一言不语地在沙 子上写下 今天我的好朋友打了我一巴掌 他们继续往前走 一直走到一片绿洲 停下来饮水和洗澡 在 河边 那个被打了一巴掌的人差点被淹死 幸好被朋友救起来了 被救起之后 他拿了一把小剑在石头上刻下了 今天我的好 朋友救了我一命 他的朋友好奇地问道 为什么我打了你后 你 要写在沙子上 而现在要刻在石头上呢 他笑着回答说 当被一个朋友伤害时 要写在易忘的地方 风会负责抹去它 相反 如果被帮助 我们要把它刻在心里的深处 那里任何风都不能磨灭它 孩子们听得很专心 从他们的眼神中我知道他们明白了故 事的道理 我们谁也无须多言了 放学后我又把杨晨约到了办公室 请她谈谈自己的想法 孩子很聪明 让我又重复了故事的最后部分 并与我约定 记住该记住 忘记该忘记的 每一件小事都可能成为救命稻草 一周一次的劳技课颇受学生喜欢 在短短的 40 分钟里 孩 子们既可以体验到动手与动脑相结合的美妙 同时还可以让紧 张疲倦的大脑得到暂时的放松调整 但是每次劳技课后教室里 就会一片狼藉 桌子上 地面上都是用过的纸屑 木屑或小木 块 害得当天做值日的学生叫苦不迭 其实 教室保洁是每一个学生都知道的事情 在平日里大 家也表现得还不错 就是到了劳技课的时候由于兴奋就忘了自 己曾经的坚守 因此在几组值日学生强烈反映下我决定处理此 事 一天劳技课后 我先请全班学生坐在自己的位子上不要动 然后请几位代表到讲台前俯视全班整体情况 上来的学生有的 说 太乱了 有的说 简直惨不忍睹 随后 我又请了几位不 是当天值日的学生谈如果要自己做值日会怎样 所有的孩子都 表现出无奈和沮丧的样子 有的说真应该把掉到地上的东西随 手捡起来 就在大家群情激昂的时候 班长号召全班同学把自己的座 位周围的垃圾清理干净 一时间 每个人都蹲在地上开始捡拾 废弃物 那些掉东东西多的学生满头大汗 有的干脆跪在了地 上 慢慢地教室的地面又恢复了以往的干净整洁 为了让孩子们从心里认识到今天所发生事情的意义 我待 大家都坐好后给他们讲了这样一则小故事 一次 耶稣带着他们的门徒彼得远行 途中发现一块破烂 的马蹄铁 耶稣就让彼得捡起来 但彼得懒得捡 假装没听见 了 耶稣什么都没说 自己弯腰捡起马蹄铁 用它从铁匠那里 换来三文钱 又用这些钱买了 18 颗樱桃 两人继续向前 走到茫茫荒野 耶稣猜到彼得一定很渴 就让藏在袖中的樱桃掉出来一颗 彼得见了 赶紧捡起来吃 耶稣边走边丢 彼得为此狼狈地弯了十几次腰 于是耶稣笑着 对他说 当初弯一次腰 后来就不用没完没了地弯