加法的初步认识

加法的初步认识加法的初步认识 教案教案 教学内容教学内容 人教版小学数学一年级上册第 24 页例 1 及做一做的 练习 教学目标教学目标 1 通过操作演示 使学生初步理解加法的含义 能正 确读出加法算式 2 培养学生的观察能力和理解能力 培养学生的语言 表达能力 3 激发学生学习数学的兴趣 教学重难点教学重难点 初步理解加法的含义 教具准备教具准备 电子白板课件 学生每人准备 5 个圆片 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 师 小朋友们 你们喜欢马戏团里的小丑吗 让我们 一起看看他给我们带来了什么 二 学习新课二 学习新课 一 在情境中理解合并 1 在情境中理解合并 1 出示 小丑拿气球图 一 师 你看到了什么 引导学生看图后回答问题 小丑一只手拿着 3 个气球 另一只手拿着 1 个气球 2 动态演示图 二 师 你又看到了什么 把两只手中的气球合并在一 起 师 谁能完整的说说这幅图的意思 指名学生叙述图意 小丑一只手有 3 个红气球 另一 只手有 1 个绿气球 把这些气球合并在一起是 4 个气球 师 你能边说这幅图的意思 边用手势来表示吗 2 动手摆一摆 师 请你先拿出 3 根小棒 再拿出 1 根小棒 合起来是 4 根小棒 师 哪个勇敢的小朋友愿意上来摆给大家看一看 3 画一画 师 刚才我们一起说了气球图 摆小棒的意思 想一 想它们有什么相同的地方 都是合并 师 对 那我们一起来看这 4 个气球 4 根小棒是由 几部分合并起来的 哪两部分 指名到黑板前指图说明 小结 小丑手里的 4 个气球是由 3 个红气球和 1 个绿 气球合起来得到的 师 我们也可以画一幅图把它表示清楚 想不想跟老 师一起来画一画 边用课件演示 边说 小丑的 4 个气球 4 根小棒都 是由两部分合起来的 课件先出示中间的线 一边是 3 个红气球 一边是 1 个绿气球 课件先演示左边 3 个点 子 右边 1 个点子 再把这 4 点子全部圈起来 师 你知道老师画的这个圈表示什么意思吗 这个 圈就是表示合并的意思 你真会思考 4 揭示加法 在算式中理解合并 师说 3 个红气球和 1 个绿气球合起来 3 根小棒和 1 根小棒合起来 求一共是多少个的时候 我们就用加法来 计算 算式是 3 1 4 师 你会读这个算式吗 3 加 1 等 于 4 师 3 表示什么意思 3 个红气球 3 根小棒 师 1 表示什么意思 1 个绿气球 一根小棒 师 你认识吗 表示什么意思 加号 表示合 并 师 你能结合其中一幅图说说 3 1 4 表示什么意思吗 师 想想生活中哪些情景还可以用 3 1 4 来表示 同学们的表现真棒 接下来老师要用今天所学的知识来 考考大家 准备好了吗 三三 巩固反馈巩固反馈 1 完成做一做 看图说一说算式表示的意思 2 看情境图列算式 练习五第一题 3 先摆圆片 再填得数 四 总结 四 总结 师 小朋友们想一想 今天我们学的算式都是用什么方 法计算的 加法 这就是我们今天学习的内容 揭示课题 加法的初步 认识 师 在什么情况下要用加法计算呢 小结 当我们把两部分合并起来的时候 就用加法计算 板书设计板书设计 加法的