15卢沟桥的狮子

15 卢沟桥的狮子 教学实录 哈尔滨市 育民小学校 郭颖 教学要求 1 充分利用网络资源 尝试进行探究性阅读 赏读 让学生了 解到卢沟桥的狮子大小不一 形态各异 非常有趣 为首都北京有这 样的雕刻艺术而感到自豪 2 借助网络 创设自主学习 交流 合作空间 培养学生自主 学习 合作探究能力 教学重点 充分利用网络资源 让学生知道我国古代劳动人民的聪明才智 以及雕刻技艺的精湛 教学过程 导入 同学们你们都见过哪些桥 生 我见过松花江公路大桥 生 我见过钱塘江大桥 今天老师就带着同学们一起穿越时空 去北京看一看卢沟桥的狮 子 评析 让学生回忆自己见过的桥 引出新课激发学生学习的兴趣 新课 21 世纪是一个网络的世纪 在很多网站里都有关于卢沟桥和卢沟 桥狮子相关的知识 这节课就让我们利用网络资源 踏上网络快车 一起在知识的海洋里邀游吧 出示卢沟桥狮子图 同学们 你们看这就是卢沟桥 卢沟桥是什么样的呢 请同学们试读课文 同时思考这篇课文写 了什么 读课文 谁能说一说 这篇课文写了什么 生 这篇课文写了卢沟桥狮子的形态 哪一个自然段写了卢沟桥狮子的形态 生 第二个自然段 首先 我们来学习第二自然段 刚才同学们通过读课文 已经对卢 沟桥狮子的形态有所了解 那么你们想不想上网看一看这些狮子的图 片 生 想 现在就请同学们上网来找一找与课文有关的图片 同时对照课文 读一读 看一看 看谁找的快 读的好 好停 老师发现 这两名同学 用其它的网站也找到了卢沟桥狮 子形态的图片 下面老师给同学们推荐几个网站 你们也可以利用老 师给出的网站 来查一查与卢沟桥的狮子相关的资料 评析 让学生动手上网来找一找 让他们在网络中找到自己需要 的资料 通过这种方法 缩短了学生学习的空间 让他们在教室里就 能看到远在北京的卢沟桥的狮子的样子 使学生有一种迫切的想学课 文的思想 好停 谁能说一说你找到了哪种狮子形态的图片 生 我找到了 有的小狮子藏到大狮子的身后 好像在做有趣的游 戏 这个图片 请你对照图片来读一读课文 还有谁想读 生读课文 谁和他找的图片相同 请这些同学站起来 请你们看着投影一起 来读一读 你们还找到了哪种狮子形态的图片 生 我找到了 有的蹲在石柱上 好像朝着远方长吼 这种小狮子 的图片 请你对照图片来读一读课文 还有谁想读 想读的同学站起来 我们一起来读一读 评析 让学生读课文 训练了学生的朗读能力 也培养了学生读 书的习惯 还有谁找到了小狮子形态的图片 刚才 同学都找的自己喜欢的狮子形态 那你们想不想知道 老 师喜欢哪种狮子形态的图片 生 想 那让我们来一个小比赛 请同学们上网来找一找 有的小狮子依 在母狮子的怀里 好像正在熟睡 这一形态 看谁找的快 老师看到大部分孩子都已经找到这一形态 现在请同学们全体 起立 我们一起来读一读描写这一形态的句子 请坐 同学们读得很好 在文中还有两种狮子的形态没有读 就 请同学们选择其中的一种对照图片来读一读课文 生 读课文 有的低着头 好像在专心听桥下的流江苏水声 生 还有的小狮子大概太淘气了 被大狮子用爪子按在地上 同学们读得很好 注意了语气语调 现在请同学们和老师一起来 看一个录相片 我们再来整体的感受卢沟桥狮子的形态 观看录相 评析 此环节的设计紧紧围绕本课的重点 目的明确 具有针对 性 实用性 看完录相 同学们你们发现没有在课文当中 作者用几个有的来 描写卢沟桥狮子的形态 从中你感受到了什么 卢沟桥的狮子怎么样 生 课文用 5 个有的来描写卢沟桥的狮子形态 从中我感受到 卢沟桥狮子的形态多 用书上的一个词来说是什么 生 数不清 从哪还能看出卢沟桥狮子数不清 生 在本段最后有一个省略号也表示卢沟桥的狮子数不清 老师也给同学们搜集一些狮子的图片 这些狮子的形态也各不 相同 你能仿照书上例句自己试着用有的 好像说一句话 谁来说一说 生 有的小狮子在注视远方好像在找东西 生 有的小狮子在低着头好像在窃窃私语 生 有的小狮子趴在大狮的身上 好像在和妈妈玩耍 评析 教师此处训练目的明确 既训练了学生的造句能力 又训 练了学生口语表达能力 接下来 老师给同学们增加点难度 你能否选择两幅或三幅图片 自己试着用有的 好像来说一句话 可以先自己说说 不会的也 可以和同桌的说一说 谁来说一说 生 有的小狮子低着头好像在睡觉 有的小狮子趴在妈妈的身上 好像在玩耍 生 有的小狮子注视远方好像在找东西 有的小狮子张着嘴好像 在唱歌 同学们说得真好 刚才我们通过上网和读课文了解到 卢沟桥的 狮子可真多呀 所以卢沟桥又叫什么桥 生 卢沟桥又叫做狮子桥 你们是从哪知道的 生 我是从第一自然段知道的 接下来我就来学习第一自然段 请同学们默读第一自然段 同时思考 卢沟桥在什么地方 谁能说一说卢沟桥在什么地方 生 卢沟桥在北京西南的永定河上 同学你们看 这就是卢沟桥的导游图 这是北京城 在北京的西 南的永定河上的这座桥就是卢沟桥 出示图片 从第一自然段中你还知道了些什么 生 卢沟桥举世闻名 卢沟桥为什么会举世闻名 生 因为卢沟桥大小不一 形态各异 数不清 所以举世闻名 板书 卢沟桥狮子大小不一 形态各异 数不清 说明我国古代劳动人 民怎么样 生 说明我国古代劳动人民雕刻技艺精湛 这只是卢沟桥举世闻名原因之一 另一个原因与卢沟桥的历史 有关 下面就请同学们以小组为单位 上网来查一查卢沟桥的历史 学生上网来找资料 评析 小组合作学习拓展了学生的知识面 好请同学们回到自己的座位上 谁能用自己的语言来说一说卢 沟桥的历史 生 读网上找的历史资料 卢沟桥事变后 中共中通电全国号召全国人民团结起来 抵抗日 寇侵略 蒋介石也发表谈话 表示准备抗战 卢沟桥事变标志着中国 人民全民族抗日战争的开始 从此 中国人民进行了长达 8 年的抗日 战争 评析 此环节教师不失时机对学生进行拓展训练 同学们 我们今天的幸福生活是来之不易的 是无数革命先烈抛 头颅 洒热血换来的 老师希望你们能够从现在开始努力学习 长大 报效祖国 不知道同学们听过这样一句歇后语 卢沟桥的狮子数不清 卢沟 桥的狮子真的数不清吗 接下来我们来学习课文最后一个自然段 请同学们齐读最后一个自然段 同时思考现在卢沟桥的狮子有 多少只 读课文 现在卢沟桥的狮子有多少只 大家一起来告诉我 生 现在卢沟桥的狮子有 501 只 这篇课文学完了 你们从中感受到了什么 有什么想法 和同桌 说一说 而后发表在交流平台上 发表完贴子的同学 你们可以看一看其他同学的帖子 现在让我们来看一看几个同学的留言 谁想向同学们展示一下 自己的留言 生 卢沟桥的狮子可真多呀 生 我国古代劳动人民可真聪明呀 现在请同学往前看 今天我们学习的是 15 卢沟桥的狮子 卢沟 桥的狮子大小不一 形态