认识Flash导学稿

大庆十九中学 信息技术 大庆十九中学 信息技术 第五课第五课导学稿导学稿 1 课课 题 题 认识认识FlashFlash 课课 型 新授课型 新授课 主备人 宋立梅主备人 宋立梅 时时 间 间 年年 月月 日日 学生姓名学生姓名 审核人 审核人 学习学习 目标目标 1 了解 Flash 窗口各组成的部分 2 了解 Flash 中的帧的类型 3 会制作简单的 Flash 动画 4 初步具备欣赏和制作 Flash 动画的能力 学习学习 重点重点 了解 Flash 窗口及帧的类型 学习学习 难点难点 帧的理解 以及动画的原理 学法学法 引导引导 教师演示 引导 学生自主 合作学习 导导 学学 过过 程程 疑难疑难 记述记述 预 习 展 示 请认真阅读课本 完成预习自测题 请认真阅读课本 完成预习自测题 1 Flash 窗口的组成部分 2 什么是舞台 3 时间轴分为哪两部分 4 帧的分类 创设情境创设情境Flash 动画欣赏 营造气氛 板书课题 疑难疑难 记述记述 探 讨 交 流 研究问题研究问题 1 Flash 窗口专有的部分是什么呢 研究问题研究问题 2 实 实关键帧和空白关键帧 一般帧有什么区别呢 实例 制作一个吃掉的苹果实例 制作一个吃掉的苹果 1 在第一帧绘制一个完整的苹果 2 在第二帧插入关键帧 3 使用橡皮擦工具擦去苹果的一部分 4 第三帧再插入关键帧 再次使用橡皮擦在原来的基础上再擦去一部分 5 按回车键预览动画效果 控制菜单 测试影片 6 保存文件 保存到 我的文档 名为 苹果 拓展拓展 延伸延伸 以以 笑脸笑脸 为主题创作一个动画 保存起来 为主题创作一个动画 保存起来 小结质疑小结质疑 本节小结 本节小结 Flash 窗口组成 逐帧动画的原理及制作 质疑 质疑 导学反思导学反思 我的收获是 我的收获是 大庆十九中学 信息技术 大庆十九中学 信息技术 第五课第五课导学稿导学稿 2 教学反思 教学反思 flash 动画制作是七年级学习的内容 学生比较感兴趣 引入教学的 flash 动画 东北人都是活雷峰 吸引了学生的注 意力 调动了学生的学习兴趣 在整个教学过程中学生都比较配合 学习情绪高涨 从学生实践的过程可以看出 大部分 学生对 flash 界面和逐帧动画有了非常深刻的理解 基本上可以达到预定的教学目标 在操作中 通过竞赛的方式进一步来 巩固学生对 flash 界面的熟悉程度 然后教师结合实例讲解什么是帧 接着学生通过亲自动手制作这些 Flash 实例 逐渐发 现 已经掌握了许多工具的使用方法充分认识什么是帧 并且使用自己绘画的图片而不用现成的图片 主要为了发挥学生的个 性 最后通过大屏幕展示学生的作品 让他们自己体验一下成功的喜悦 本节课虽然顺利完成 但还有一些不足之处 因学生个体操作能力的差异 学生完成任务的情况有所不同 因此 如 何对学生进行过程性评价 还是一个难点 而且 flash 学习是一个连续的过程 不断积累的过程 学生在学习与制作中 虽 然每节课都能完成动画的制作 掌握一小节的知识点 但将知识点融会贯通将其灵活应用还需要一个时间积累的过程 以 上 是我一些浅显的想法 有许多不足之处 希望各位老师提供宝贵意见 总而言之 写教学反思 贵在坚持 一有所得 及时记下 有话则长 无话则短 以写促思 以思促教 长期积累 必有 集腋成裘 聚沙成塔 的收获 大庆十九中学 信息技术 大庆十九中学 信息技术 第五课第五课导学稿导学稿 3 认识认识 FlashFlash 教案 教案 姓名 宋立梅姓名 宋立梅 职务 信息技术教师职务 信息技术教师 单位 大庆市第十九中学单位 大庆市第十九中学 职称 中教二级职称 中教二级 邮编 邮编 163711163711 手机 手机 135555327261355553272