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学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名韩瑞一性别女年龄41 岁 学历本科职称小教高级教龄18 年 学科英语学段中段年级 班 三年级 背景分析 教学内容 三年级上册 Unit 5 A Let s talk 评价情境 在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定 一堂课 一单 元的课 一次活动 一项任务 一堂课 评价内容 对学生哪些方面的行为态度进行评定 内容 方法过程 师生 关系 对于比较难说的句子 是不是努力去学习 评定目的 评价结果主要用于什么 课前学情分析 了解课后达标情况 了解课后达标情况 问卷 检核表设计 1 你对本节课的内容感兴趣吗 A 很感兴趣 B 比较感兴趣 C 不感兴趣 2 这节课的句子学会了几句 A 四个句子都学会了 B 三句 C 两句 D 一句 3 当你想吃某种事物时 你会用英语表达吗 A 会 B 不会 4 你能独立朗读对话内容吗 A 能 B 不能 5 你能用 I d like some 造句吗 A 能 B 不能 6 你能仿照对话编出新的对话吗 A 能 B 不能 7 你能说出对话中三种食物的名称吗 A 能 B 不能 8 你能和同桌进行对话练习吗 A 能 B 不能 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 举例 2我独立完成了本课的作业题 1我能和小组成员进行对话练习 2我独立读懂了对话内容 3我能仿照对话编出新的对话 4我能说出三种食物的名称 5我能大胆地表演对话 6我愿意和老师 同学进行课堂活动 7我有信心学好英语 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分 E 赋 分 5 分 附 2 消极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例我这堂课没有注意听讲 举例课堂讨论时我一言不发 1我没有认真地进行对话练习 2我不会仿照对话编出新对话 3我没有参与小组对话练习 4我上课时看课外书了 5 6 7 小计 总计 注
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