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第 1 页 共 4 页 孔乙己孔乙己 公开课教学设计公开课教学设计 孔乙己 公开课教案 教学目标 深刻理解小说所揭示的主题思想 学习用人物的外貌 语言 动作描写来展示 人物思想性格的写法 探究小说人物的性格内涵 体会孔乙己形象 的意义 教学重点 分析孔乙己人物性格和其形象意义 掌握小说主题 教学难点 结合时代背景 分析造成孔乙己悲剧的社会原因 教学方法 朗读法 质疑探究法 比较阅读法 教具准备 多媒体课件 孔乙己画像和 咸亨酒店 的图片 资料 课时布置 课时 第 2 页 共 4 页 教学过程 第一课时 一 导语设计 鲁迅先生一生共写了 篇小说 主要收录在 呐喊 彷徨 两部文集中 其中他自身最喜欢的 是 孔乙己 巴金先生曾热情地赞叹说 孔乙 己 写得多好啊 日本有一位作家也说 孔乙己是 一个最完美的艺术典型 孔乙己到底是怎样的一个艺 术形象 这篇小说为什么能得到如此高的评价呢 下 面让我们一起来学习这篇小说 二 资料助读 多媒体显示 孔乙己 写于 年冬天 当时以 新青 年 为阵地 虽已揭开了新文化运动的序幕 但是封 建复古的逆流仍很猖狂 科举制度虽于 年废 除 但是培植孔乙己这种人的社会土壤仍然存在 孔 孟之道仍然是社会教育的核心内容 这样就有可能发 生新的孔乙己 要拯救青年一代 不能让他们再走孔 乙己的老路 鲁迅选取了社会的一角 鲁镇的咸亨 酒店 艺术地展现了二十多年前社会上的这种贫苦知 识分子的生活 就在于启发读者对照孔乙己的生活道 路和当时的教育现状 考虑当时的社会教育和学校教 第 3 页 共 4 页 育 批判封建教育制度和科举制度 三 朗读课文 整体感知文章 同学朗读课文 初步感知文章 概括孔乙己的六个生片断 说说孔乙己的身 世和遭遇 众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤 众人讥笑孔乙己考不中秀才 孔乙己为偷书作辩白 孔乙己教小伙计识字 孔乙己给小小朋友们分茴香豆 侧面交代孔乙己被打断腿 理清小说的情节结构 四 问题研讨 分析孔乙己的形象 深刻理解文 章的主题 四人学习小组合作探究 分析孔乙己形象 可笑的性格 孤独的人生 严酷的命运 填写句子 探究孔乙己性格中的矛盾表示 多媒体显示 孔乙己是站着喝酒但又 的人 孔乙己是以 xx 自居但又 的人 孔乙己是竭力争辩维护清白但又 的人 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又 的人 第 4 页 共 4 页 孔乙己是热心教小伙计识字 给小朋友分茴香豆 但又 的人 孔乙己是个被人讥讽但又 的人 孔乙己是个使人快活但又 的人 孔乙己的一生是孤独的 他为什么不与人交 流 他人为什么笑他 文中从哪些方面揭示孔乙己严酷的命运 研讨孔乙己悲剧发生的原因 课堂争辩 孔乙己悲剧的原因 辩题 正方 孔乙己悲剧主要是自身原因 他是一个时 代落伍者 反方 孔乙己悲剧主要是社会原因 旧时代扼杀 了孔乙己 要求同学结合课文内容 通过争辩理解孔乙己悲 剧发生的原因 讨论小说的主题 孔乙己这篇小说的主题
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