培训日志12-12_第1页
培训日志12-12_第2页
培训日志12-12_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学员姓名阿依夏培训时间2014 年 12 月 5 日 12 月 23 日 所属地区克州所属学校阿图什市哈拉峻乡昂额做小学 培训级别国培培训项目 信息技术培训 国国 培培 培培 训训 日日 志志 2014 12 今天我们听了辛老师讲的信息技术教学课例 收今天我们听了辛老师讲的信息技术教学课例 收 获是兴趣是学习上最好的老师 兴趣是一切创造获是兴趣是学习上最好的老师 兴趣是一切创造 发明活动最直接的动力 依据顾泠沅的情意原理发明活动最直接的动力 依据顾泠沅的情意原理 激激发发学学习习者者的的动动机机 兴兴趣趣和和追追求求的的意意向向 加强教师加强教师 与学习者的感情交流 与学习者的感情交流 是是促促进进认认知知和和发发展展的的支支柱柱 和和动动力力 因此 激发学生学习兴趣 诱发其好奇因此 激发学生学习兴趣 诱发其好奇 心是十分重要的 心是十分重要的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论