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人教版八年级语文下册 6 雪 教学设计 教学目的 1 有感情地朗读课文 品味生动的语言 2 学习运用对比和借景抒情表达思想感情的方法 3 自主 合作 探究文中描绘的意境 4 体会文中闪烁的理想光辉 培养学生勇于挑战 蓬勃向上的精神 教学重难点 景物描写抓特点 关键语句之赏析 教学手段 多媒体 教学课时 一课时 教学步骤 一 导入 第二单元 我们学习了一种新的文体 散文诗 请同学们回忆一下 这是一种什么文体 展示幻灯片 请欣赏几张图片 它们都与什么有关 今天我们学习鲁迅先生的 雪 二 1 作者简介 写作背景 2 学习生字和新词 3 听课文范读 4 自由读课文 讨论喜欢的语句 5 全文描绘了几幅图画 抽人说 出示幻灯片 6 品江南雪景图 总体特征 又可分成几幅画 静态美的体现 动态美的体现 赏析语言 文首第三句之剖析 总体特征 柔美 遐想 第 2 3 段中描写孩子们堆雪人的动作和神情的 词语体会其作用 总结此部分 7 欣赏朔方的雪景 可分为几个层次 层意 朔方的雪的情态与品格 如粉如沙 斗争精神 其蓬勃奋飞的形象 如何理解 赏析语言 1 永远如粉如沙 决不粘连 撒在屋上 句 2 如包藏火焰大雾 句 3 在无边的旷野上 在凛冽的天宇下 句 4 是的 是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的 精魂 句 以上句子 结合幻灯片 师生共同品评 8 总结第二部分 9 出示幻灯片 女生读 男生读 齐读 老师读方框中的内容 10 与雪有关的名句积累 学生齐读幻灯片内容 三 小结 希望我们每个同学也有毛泽东之 数
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