方略作业关注文本表达促进语言训练

方略培训作业方略培训作业 关注文本表达关注文本表达 促进语言训练促进语言训练 鄂教版小学语文第十册 我的老师 教学设计 姚集小学 刘春琴 教学目标 一 学习本文围绕中心选取材料 安排详略的写法 二 体会作者在文中蕴含的 依恋 思念老师 的深厚感情 三 培养学生热爱老师 尊敬老师的良好品德 教学重难点 一 本文教学重点 围绕中心选取典型材料 展现蔡芸芝老师美好的心灵 二 这篇文章字面并不难懂 但作者流露于笔端的感情不易把握 教学中要抓住关键词 句的分析 以帮助学生理解作者的思想感情 授课过程 一 导入新课 同学们 在你们未上学以前 你们幼小的心灵中会认为天下最可亲的是爸爸妈妈 或是外公 外婆 爷爷奶奶 当你们进入学校在老师无微不至的关怀和循循善诱的教育下成长 这时你 们就会认为老师也是最可亲的人 有的老师在你们的心中留下了美好的印象 许多年后你们 还会清楚记得他们的音容笑貌 从心底激起对他们的敬爱与感激 可是要让你表达这样的感 情 许多同学觉得很困难 那么 让我们读读魏巍同志写的饱含深情忆恩师的美文 我的老师 我想大家一定会得到启发和感悟的 二 初步研读 1 自读课本 解决生字词 整体感知 课文的条理 2 自主学习 学生速读课文 按提出的问题 自主学习 在书上做好圈点批注 各小组合作解决这些问题 如小组不能解决的 再全班交流解决 投影思考的问题 本文的主要人物是谁 蔡芸芝老师 本文共记叙了几件难忘的事情 各用一个小标题概括 写在书上 共记叙了七件事 蔡老师假装发怒 蔡老师课外教我们跳舞 蔡老师带我们观察蜜蜂 蔡老师教我们读诗 我们看蔡老师写字 蔡老师正确处理 我 与同学间的纠纷 我睡梦 中去找老师 蔡老师是一个什么样的老师 请结合课文具体内容作简要说明 总的来讲 蔡老师是一位温柔慈爱 热情公正 平易近人 酷爱学生的好老师 像这样 的老师赢得孩子们的热爱 敬仰 羡慕 是理所当然的 二 进一步研读课文 1 作者写蔡芸芝老师 选了七件小事 是不是太多了 请谈一下你的看法 这七件小事都是小学生的日常生活 读来使人感到十分熟悉和亲切 因为这些材料不是随 便拾取 而是作了精心选择 那七件看似平常的琐事 却能从不同的角度 或课上 或课外 或校内 或校外 或平时 或假期 全面展现蔡老师爱学生的美好心灵 更表现了学生对老师的 爱 2 七件小事哪些详写 哪些略写 为什么这样安排 这七件小事 后两件详写 前五件略写 前五件事都是蔡老师和 我们 一起的集体活动 用 的是略写 侧重表现她的温柔可亲 第六件事详写蔡老师对我的援助 在作者幼小的心灵上 永存她光辉的形象 突现她的 慈爱 公平 与 伟大 使作者感情升华 直到最后详写第七件 被称为 记忆中的珍宝之一 的事 暑假之梦 强烈地表达了作者对老师无限的眷念 思 慕之情 使每个读者都深受感染 这样安排 既使文章结构疏密相间 更表现出师生感情的步 步加深 突出了 老师爱学生 学生更爱老师 这一主题 教师小结 从以上的讨论可以看出 一篇文章选什么材料 怎样爱排这些材料 都要围绕中 心来考虑 四 体悟情感 师生共赏 1 教师 这篇文章的文字比较浅显 我相信在座的同学都能读懂 但就在平平实实的语言 里 充满了浓郁的感情 可以说这篇美文主要是美在文章的 情 上 它靠一个 情 字打动了一 代又一代的读者 阅读精美的散文 要反复品味欣赏 老师特别喜欢下面一段文字 投影 朗 读 每逢放假的时候 我们就更不愿意离开她 我还记得 放假前我默默地站在她的身边 看 她收拾这样那样东西的情景 蔡老师 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你 是多么的依恋 至于暑假 对于一个喜欢他的老师的孩子来说 又是多么漫长 默默 两字 没有话语只是默默观察 这是孩子表达依恋的方式 只希望能在老师身边多呆 一会儿 只希望能多看老师一眼 写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情 真是此时无声 胜有声 无声的动作 静态的描写 浓浓的情意胜过干言万语 你 一般的情况下 文章的人称应前后一致 这里由于抒发感情的需要 变换人称 表示感情激动到了极点 从而抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念 崇敬的思想感情 用 第二人称 直接抒情 更加亲切 请同学自己看书 进行品味鉴赏 谈你感受最深的一例 可以是一个词语 一句话 一个事例 学生举一到两例即可 在赏析前或赏析后要求他们有感情地进行朗读 五 拓展延伸 写作训练 教师 非常真挚而感人的师生情谊 成为文学作品的一个永恒的话题 假如作者在写 这篇文章以后得知了蔡老师的音迅 而他此时已在文学方面取得了较大的成绩 准备给蔡 老师写一张明信片 你能代魏巍写吗 教学反思 我的老师 共记叙了七件事 前五件事写得概括 后两件事写得具体 前面写蔡老师 的五件事 从面上概括体现老师爱学生 学生爱老师的中心 这五件事是依据作者感情步 步加深的顺序排列的 感情的分量一件比一件重 对 我 的影响一件比一件深 由表及 里 层层递进 逐渐把文章推向高潮 后面写孩子爱老师的两件事 披露了孩子内心里对 老师的深情 也烘托和反衬了蔡老师对学生的爱 第六件事详写 对孩子来说 不知父亲 死活 又遭同学奚落 这是难以承受的打击 老师的支持 鼓励 使 我 感受到温暖 对老师的感情也上升到新的高度 在一个孩子的眼睛里 他的老师是多么慈爱 多么公 平 多么伟大的人啊 而详写第七件事 梦中寻师 使孩子对老师的爱达到更高的境界 这七件小事 从课内写到课外 从校内写到校外 从平时写到假期 从学习写到生活 师 生感情步步加深 所选事例丰富多彩 而内容绝无雷同之感 而在儿童时代 那些零碎的 具体的 直观的材料往往会让儿童们终