立师德_铸师魂_做一名新时期合格的人民教师

1 乐师业 展师风 谱新梦 铸师魂 杨萍 阜阳四中 常言说 学高为师 德高为范 教书育人 教书者必先学为人师 育人者必先 行为世范 师德是教师最重要的素质 是教师之灵魂 是学校之灵魂 关系到教育的 形象 学校的发展 更关系到国家建设者和接班人的培养 面对当今社会的新形势 新任务 面对新课程的新标准 新要求 我们应该进一步加强师德修养 首先 新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感 就是为建设 社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富 这种使命和 责任着眼于对全体学生的培养 着眼于学生德 智 体 美 劳等全面发展 其次 新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征 不仅体现在教师自我较 高的科学文化素养和道德修养 还包括先进的社会观 教育观 教学观 师生关系观 等 第三 新时期虽为师德加入了新的内涵 还应认识到师德也表现为一种文化传 统 道德传统 教师的形象有历史赋予的光环 率先垂范 为人师表 有学问等素质 便是历史赋予师德形象的必要因素 孔子说 躬自厚而薄责于人 以身立教 为 人师表 又说 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 教师的工作是培养人的工 作 而最能起到深远影响的是教师的人格因素 有人将教师喻为学生人生的引路人 是十分有道理的 热爱教育 忠于教育 热爱教育 忠于教育 教师所从事的是教育事业 热爱教育 忠于教育是教师最基本的职业道德 是教 师对待自己所从事的教育事业的基本态度 教育事业需要的是我们教师实实在在的付 出 不是在工作中投机取巧 更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作 教师从一 选择上教师职业 就应具备 捧着一颗心来 不带半根草去 永不为外物所动的胆魂 与气概 发扬蜡烛精神 做辛勤的园丁 教师只有树立献身于教育事业的坚定信念 才能真正热爱教师这个职业 才能忠诚人民教育事业 志存高远 对工作高度负责 勤勤恳恳 兢兢业业 甘为人梯 乐于奉献 热爱学生 尊重学生 热爱学生 尊重学生 教师对学生的爱 它包含了对全体学生中每一个人的热爱 尊重 理解和期待 2 是教师的一种高尚的道德情操 老师对学生的爱 是教师顺利开展教育工作最重要的 条件之一 古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系 把师爱视为教育的美德 我国近代教育家夏丐尊说 教育之没有情感 没有爱 如同池塘没有水一样 没有 水 就不成其为池塘 没有爱就没有教育 苏霍姆林斯基曾说过 教育技巧的全部 奥秘在于如何去爱护学生 鲁迅先生有句话 教育是植根于爱的 爱是教育的源 泉 教师有了爱 才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点 对自己的教育对象充满信 心和爱心 才会有追求卓越和创新的精神 全国劳模 北师大林崇德教授认为 疼爱 自己的孩子是本能 而热爱别人的孩子是神圣 教师对学生的爱 从本质上说是一 种只讲付出不求回报 无私的 没有血缘关系的爱 是一种严慈相济的爱 这种爱是 神圣纯真的 这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础 学生一旦体会到这种真情友 谊 就会 亲其师 敬其师 从而 信其道 也正是在这个过程中 教书育人就实 现了其根本功能 师生之间的感情联系是一种纽带 是教育维系之所在 因此 师爱 是教育的灵魂 是教育的前提 正如教育格言里所说的 假如你厌恶学生 那么 当你工作开始时 就已结束了 充分说明了师爱的作用 终身学习 学而不厌 终身学习 学而不厌 学而不厌 诲人不倦 是教师道德中最重要 最基本的品质之一 它是教师职 业品质之区别于其它职业的又一个显著特征 教育培养人的工作具有它的特殊规律 学而不厌 诲人不倦 是育人的规律 对教师工作提出的必然要求 它不仅是教师 必备的宝贵品质 而且是教师的神圣职责和义务 作为一名初中教师 所面对的教育 对象是不断更换 要不断面临新对象 为了适应新的对象 需要我们不断作调查了解 区别对待 再者 时代的知识是不断更新的 学生的求知欲也在不断发展 特别是在 世界新技术革命蓬勃发展时期 出现了所谓的 知识激增 的现象 为了适应新形势 的需要 赶上时代前进的步伐 为了满足学生不断发展的求知渴求 我们必须不断学 习 吸取新知识的营养 在教育工作中 要求不满足于现状 始终保持旺盛的求知欲 好学上进 勤于进取 做到要给学生一杯水 自己必须要有常流水 这样才能不愧为 老师 乐于合作 善于合作 乐于合作 善于合作 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动 教师的工作需要竞争 更需要合 作 竞争促进了教育发展的繁荣 为教育增添了活力 如竞争中涌现了大批专家型教 3 师 大批星级教师 展现了大批教育教学成果 造就了大批新型的人才 但教师又要 乐于合作 善于合作 学生的成长和学生素质的全面发展 决不是一个教师的劳动成 果 而是教师群体与家长 社会积极力量通力协作下的群体劳动成果 教师只有善于 处理好教师与教师之间 教师与家长及社会积极力量的关系 相互尊重 密切配合 才能减少教育过程中的内耗 才能使教育工作有效地进行 才能使教师集体给学生以 良好的道德影响 从而形成取向一致的教育力量 良好的师德具有多方面的价值 它是教师敬业乐教的动力 是贯彻教育方针 提高教育效益的保证 是提高教师自身素质 加强精神文明建设的催化剂 因此 它 在教育中发挥