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文档简介

一 问题情境 观察感知 1 同学们 我们学了四边形 你能从图中找出哪些是四边形吗 2 四边形有些什么特征呢 4 教师 孩子们 老师 这个 框架 是什么形状 长方形 对长方形你了解些什么 5 教师 下面拉动这个长方形框架 通过这么一拉 你觉得 发生了哪些变化呢 再拿一个正方形同样演示 板书对边相 等 四个直角 6 不断拉动 变出不同的图形 这些图像和原长方形 正方 形对比什么变了 什么没变 师说 这些都是平行四边形 孩子们在生活中见过这些图形吗 7 出示情境图 老师这边有很多图片我们一起来欣赏一下 一边欣赏一边把你见到的平行四边形找出来介绍给同桌听 准 备好了吗 贴出一个平行四边形 指出它的四个角 四条边和 两组对边及对角 二 探究感知 操作感知 1 生拿出 3 个平行四边形 2 请观察它们有些什么特征 独立观察 你对平行四边形有什么感受 说一说 从边和角观察 你们有什么发现 讨论 这几个平行四边形有什么共同点 多媒体演示 三 巩固提高 比较和绘画感知 1 教师小结 我们了解了 平行四边形 现在你会判断哪些图形是平行四边 形了吗 请打开书 39 页完成 1 题 1 你是怎么观察的 既然 1 3 7 都是平 行四边形 他们 有什么 共同的地方 呢呢 通过量进一步 体会平行四边形特征 你能说说你的发现吗 2 2 4 5 6 号为什么不是平行四边形呢 2 拓展 平行四边形都是四边形 有一组对边相等的四边形是平行四 边形 两组对边都相等的四边形一定是平行四边形 3 小结过渡 看来同学们已经认识了平行四边形这位新朋友 请在 38 页的方格中画出你喜欢的平行四边形 1 谁想来展示一下 说一说 你是怎么画的 选一个 错的 一个错的 2 对学生错误的作品进行修正 他这个为什么不是 小结 要保证两组对边都相等 演示画法 4 改平行四边形 师提示 根据平行四边形边的特点改 小组相互检
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