「现代文学教学研讨会」论文征稿办法

1 全國閱讀評量命題比賽徵題計畫 壹 目 的 為提升我國教師閱讀評量命題之水準 增進閱讀評量命題之能力 教育部 九年一貫課程國語文輔導群辦理 全國閱讀評量命題比賽 邀請全國國民 中小學教師共襄盛舉 創作閱讀評量命題 作為教學研究之參考 貳 辦理單位 主辦單位 教育部國教司 九年一貫課程與教學輔導組語文學習領域國語文輔導群 承辦單位 國立臺灣師範大學國文學系 參 閱讀素材 一 閱讀評量命題之閱讀素材 限九年一貫國中小學生程度 投稿時請註 明適用的學習階段 第一階段為小一 小二 第二階段為小三 小四 第三階段為小五 小六 第四階段為七至九年級 二 閱讀評量命題之閱讀素材類別 可選文學類或非文學類 指訊息類 知識類 投稿時請註明類別 三 閱讀評量命題之閱讀素材類型 可選課本課文或延伸閱讀文章 或圖 表 投稿時請註明為閱讀素材類型中的哪一類型 四 課外閱讀書籍暫不列入 肆 徵題辦法 一 來稿以個人名義創作 每人限投 1 件 每件命題 10 題 其中選擇題 8 題 非選擇題 2 題 作為閱讀素材之文章字數 不含評量命題 以 1500 字為限 請勿一稿多投 二 來稿請依徵題格式 統一格式見附 以電腦打字每題分開 採 A4 直 印式列印乙份 連同報名表 掛號郵寄至 106 台北市大安區和平東 路一段 162 號國文學系 收 封面請註明 投稿閱讀評量命題比賽 三 截稿日期為 98 年 3 月 31 日 郵戳為憑 98 年 5 月於九年一貫輔導群 網頁公布錄取名單 網址 http 140 122 82 194 9years index htm 四 錄取作品視為同意由主辦單位選編出版 閱讀評量優良命題精選 書 籍及電子書 並上傳至網頁 供學術及教育目的使用 不得再支領稿 酬 五 錄取之作品若有引用他人著作 請自行取得授權 文責自負 經檢舉 涉及著作權 專利權之侵害 並經查證屬實者 追回原發之獎勵 作 者須負相關法律責任 2 六 不合上述規定者 不予錄取 且不另行通知 七 若有未盡事宜 主辦單位保留修改本辦法之權利 伍 評審方式 由本系聘請專家學者評審 錄取件數依來稿作品數量及水準而定 陸 獎 勵 凡錄取者依文學類與非文學類分別頒發獎狀 並致贈稿酬 每千字 870 元 另公文函請各縣市政府教育處 局 轉知學校單位敘獎 柒 通訊地址 一 承辦人員 九年一貫國語文輔導群研究助理許君薇小姐 二 聯絡電話 02 2362 5270 500 國文學系 三 電子信箱 69320014 ntnu edu tw 四 收件地址 106 臺北市大安區和平東路一段 162 號國文學系 3 全國閱讀評量命題比賽 徵題報名表徵題報名表 編號 編號 作者姓名性 別身分證字號 任教科目出生年月日 學 歷大學 研究所 服務單位職 稱 聯絡電話辦公室 行動 住家 通訊地址 電子信箱 適用學習階段第 階段 閱讀素材類別 文學類 非文學類題目名稱 閱讀素材類型 課本課文 延伸閱讀文章或圖表 授權同意書 投稿作品以投稿者為著作人 於確定錄取時 著作人應放棄行使其著作人 格權 著作財產權歸教育部 錄取作品教育部並保有修改權 且同意主辦 單位及協辦單位建置電子資料庫 透過網頁網路傳送方式 提供讀者檢索 閱讀 下載或列印 影印及引用 得不限時間與地域 為學術研究目的之 利用 立切結書人 簽章 4 全國閱讀評量命題比賽 徵題格式徵題格式 一 閱讀範例 文章 註明出處 二 評量範例 閱讀教學 目 標 評量指標 認知 能力 可用 題型 題數試題範例 1 特定訊息1 指出篇章內容直接說明 的人事時地物 文學類 人事時地物 2 指出篇章內容直接說明 的重點句或中心思想 知識類 重點知 識 3 指出篇章中字詞涵義 字詞替代 詞義 理解1 選 擇 2 非 選擇 2 推論1 根據文中句子的訊息 推斷聯繫性的重點 原 因 論點 關係 對象 聯繫性 2 根據文中句子的訊息 推斷聯想性的重點 態 度 感受 動機 影響 聯想性 3 根據文中句子的訊息 推斷隱藏的寓意 寓 意 4 根據文中句子 段落的 訊息 推斷隱藏的寫作 特色 修辭 特色 寫作特色 理解 5 閱讀教學 目 標 評量指標 認知 能力 可用 題型 題數試題範例 5 根據文中段落間的訊息 推斷隱藏的寫作目的 例子的作用 論證的 目的 某段在文章中的 作用 寫作目的 3 組織結構1 統整 比較 篇章核心 概念 2 指出文章要旨 要旨 3 指出重要事件的系列順 序 序列 4 統整文章的組織 論述 架構 架構 分析 4 評論1 評論