巴彦县兆麟小学语文新任施晶哲《认识拟人句》

巴彦县兆麟小学语文新任施晶哲 认识拟人句 教学目标 1 使学生认识拟人句 感受拟人手法描写动植物带来的生动效果 2 感受拟人句的有趣 激发学生的兴趣 学会写拟人句 教学重点难点 初步掌握拟人的知识 能判断拟人句 尝试写拟人句 准备 多媒体课件 教学流程 一 引入拟人句 激发学习的兴趣 师 今天 我们来认识拟人句 请同学们仔细阅读下面的句子 然 后回答问题 1 苹果熟了 就好像小姑娘红红的脸蛋 2 百灵鸟仿佛一位音乐家 唱着动人的歌 3 小树像战士一样 笔直地挺立在阳光下 1 落叶在风中跳起了舞 2 百灵鸟在树上唱着动人的歌 3 宁静的夜晚只有星星还在悄悄地说话 师 比较上面的句子 分析前 3 个句子和后 3 个句子是否一样 里面有没有我们学过的比喻句 第二组句子是比喻句吗 师 第一组中的三个句子有比喻词 好像 仿佛 像 是学过的 比喻句 第二组中把物当成人进行描述 是拟人句 二 认识拟人句 了解拟人的注意问题 作用 师 拟人句是根据想象把物当成人来描述的句子 通过描述 使物 具有和人一样的言行 神态 思想和感情 一句话 拟人 句就是用写人的词句去写物 这种手法又叫做 人格化 师 举几个最简单的拟人句的例子 1 鸟儿在说话 2 小树哭了 3 星星在眨眼睛 师 注意问题 1 直接把一个事物当人来写 句子中最好不要出现 像 好像 仿佛 等比喻词 2 不可和童话混淆 童话 是想象 例 叶子妹妹说 太阳公公 这不是拟人句 师 拟人句有什么作用呢 1 运用了拟人的修辞手法 生动形象的 写出了事物 的特点 文章更生动 2 可以形象的写出事 物特征 并且使文章有趣耐看 不枯燥无味 三 游戏 智力大闯关 快快睁睁大大眼眼睛睛 看看看看下下面面的的句句子子是是不不是是拟拟人人句句 1 古古井井像像一一位位温温情情的的母母亲亲 2 一一个个个个石石榴榴害害羞羞地地躲躲在在树树枝枝后后面面 3 花花儿儿在在风风中中笑笑弯弯了了腰腰 4 月月亮亮从从云云中中出出来来 像像一一个个可可爱爱的的小小姑姑娘娘 5 冬冬天天 柳柳树树光光着着小小脑脑袋袋 一一副副俏俏皮皮的的样样子子 6 啄啄木木鸟鸟像像一一名名医医生生 赶赶走走了了大大树树中中的的虫虫子子 不不是是 是是 是是 不不是是 是是 不不是是 开开动动你你的的侦侦探探头头脑脑 找找出出下下列列拟拟人人句句中中的的拟拟人人部部分分 1 1 春春天天到到了了 小小柳柳树树穿穿上上了了一一身身浅浅绿绿色色 的的衣衣服服 真真好好看看 2 2 桃桃花花笑笑红红了了脸脸 柳柳树树摇摇着着绿绿色色的的长长辫辫子子 3 3 叮叮咚咚 叮叮咚咚 欢欢快快的的泉泉水水弹弹着着琴琴跑跑下下山山去去 4 4 细细雨雨如如丝丝 一一颗颗颗颗杨杨梅梅树树贪贪婪婪地地吮吮吸吸着着 春春天天里里的的甘甘露露 穿穿 衣衣服服 笑笑 红红了了脸脸 长长辫辫子子 弹弹着着琴琴 跑跑 贪贪婪婪 吮吮吸吸 1 1 当当四四周周很很安安静静的的时时候候 蟋蟋蟀蟀就就像像歌歌唱唱家家一一样样高高声声 鸣鸣唱唱 拿拿起起你你的的神神笔笔 把把下下面面的的句句子子改改成成拟拟人人句句 2 2 蝴蝴蝶蝶在在花花丛丛中中飞飞来来飞飞去去 3 3 雨雨过过天天晴晴 太太阳阳从从云云后后出出来来了了 当当四四周周很很安安静静的的时时候候 蟋蟋蟀蟀就就唱唱起起了了欢欢乐乐的的歌歌 蝴蝴蝶蝶在在花花丛丛中中翩翩翩翩起起舞舞 雨雨过过