六年级语文下册 2.刘邓大军渡黄河教案 湘教版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 2 2 刘邓大军渡黄河刘邓大军渡黄河 教学目标 教学目标 1 学会写本课的 10 个生字 理解本课的生词 积累词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 3 品读语言 体会其含义 感情刘伯承 邓小平的军事才能及军事家的风范 学习文章表达顺序上的特点 重点难点 重点难点 1 理解课文内容 感知刘伯承 邓小平的精心部署 2 文章在表达顺序上的特点 教具准备 教具准备 课件 课时安排 课时安排 二课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 导入课题一 导入课题 1 有谁知道 明修栈道 暗度陈仓 这个历史故事呢 请讲给同学们听听 2 同学们听后 说说你们的体会吧 3 提示课题 我们今天要见识见识刘伯承 邓小平是如何 明修栈道 暗度陈仓 的 4 板书课题 刘邓大军渡黄河 二 了解内容二 了解内容 1 问题设置 文章写了什么内容 理清文章思路 2 学生自读 读准字音 理解词义 了解文章的内容 3 自学交流汇报 1 读准字音 辨别字形 驻 zh 捷 ji 侦 zh n 署 sh 伪 w i 毯 t n 碟 di 筹 ch u 蹲 d n 弦 xi n 2 理解词语 广阔无垠 敏捷 夜以继日 序幕 明修栈道 暗度陈仓 3 文章的主要内容 引导学生注意文章中的相关住处如 时间 地点 人物 中心事件 4 理清文章思路 用心 爱心 专心2 第一部分 第 1 6 自然段 刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去 第二部分 第 7 11 自然段 刘邓渡河前的精心部署 第三部分 第 12 自然段 刘邓大军渡过黄河 三 质疑 讨论三 质疑 讨论 1 学生自读 思考 同学们在理清文章思路时 发现文章在记叙顺序上有什么特点 2 交流自己的发现 畅淡感悟 文章运用了插叙 更体现了刘邓部署的精心 让我们感悟刘邓的才能 3 读课文 感悟 四 课堂小结四 课堂小结 让学生总结本节课的收获 第二课时第二课时 一 一 复习导入复习导入 1 听写词语 2 说说文章在记叙顺序上的特点 3 刘伯承 邓小平的精心部署在文章的哪些地方体现出来了呢 二 学生品读课文二 学生品读课文 一 学生自读 思考 刘伯承 邓小平的精心部署体现在文章的哪些地方 1 学生自读 在课文中圈点 批注 2 小组合作探究 3 班内交流汇报 1 刘邓的轻松 胸有成竹 A 敌不怕我们渡河寂寞 渡河完毕了 B 不明修栈道 怎么能暗度陈仓呢 C 渡河之前 准备工作 2 渡河顺利 A 船像离弦之箭 向黄河南岸急驶而去 B 午夜时份 渡过了黄河天险 C 本来 部队根本未进入阵地 二 激情朗读 感悟刘邓部署的精心 三 想想历史 看看今朝 我们想说些什么呢 小组交流 三 课堂小结三 课堂小结 用心 爱心 专心3 请同学们总结一下学习这篇文章后 自己在知识 能力 思想观念上的收获吧 并与同学们分 享 板书设计 板书设计 2 刘
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