培训感言 (3)

1 行走在路上 收获在幸福里行走在路上 收获在幸福里 哈尔滨市哈尔滨市 学科带头人学科带头人 高级培训研修感悟高级培训研修感悟 延寿镇中心小学延寿镇中心小学 于丽娟于丽娟 五月 我们带着无限憧憬 来到富有彩云之乡的五月 我们带着无限憧憬 来到富有彩云之乡的 七七 彩云南彩云南 接受十天紧张而充实的研修培训 此次培训来自接受十天紧张而充实的研修培训 此次培训来自 哈市近哈市近 160160 名学员 大家汇聚一堂 学习热情高涨 开阔名学员 大家汇聚一堂 学习热情高涨 开阔 了视野 坚定了信念 转变了思维 明晰了理念 完善了了视野 坚定了信念 转变了思维 明晰了理念 完善了 知识结构 提高了研究和教学能力 有太多的感动 震撼 知识结构 提高了研究和教学能力 有太多的感动 震撼 启发 收获启发 收获 交流 互动 分享 现场教学交流 互动 分享 现场教学 多种形式的参与式多种形式的参与式 教学 保证了本次学习的实效性 直到现在专家们精辟的教学 保证了本次学习的实效性 直到现在专家们精辟的 论述仍常常回荡在耳边 他们的讲座 以鲜活的实例和丰论述仍常常回荡在耳边 他们的讲座 以鲜活的实例和丰 富的知识内涵及精湛的理论阐述 从不同的角度和层面阐富的知识内涵及精湛的理论阐述 从不同的角度和层面阐 述了教育教学中的理念 行为 科研 评价等领域 或深述了教育教学中的理念 行为 科研 评价等领域 或深 刻 或睿智 或沉稳 或思辨 或宏观 或微观 无不滋刻 或睿智 或沉稳 或思辨 或宏观 或微观 无不滋 润着我的心田 使我的教育教学观念发生了很大的变化 润着我的心田 使我的教育教学观念发生了很大的变化 也清晰了不少 也清晰了不少 曾记得胡新懿教授的讲座曾记得胡新懿教授的讲座 基础教育课程改革宏观形势基础教育课程改革宏观形势 与课堂教学与课堂教学 紧紧围绕课堂实际 贴近教师心理 大家 紧紧围绕课堂实际 贴近教师心理 大家 2 听得十分认真 我从胡教授的讲座中学到了好多可操作的听得十分认真 我从胡教授的讲座中学到了好多可操作的 经验 特别让我感动的是 胡教授在讲座过程中 胃肠不经验 特别让我感动的是 胡教授在讲座过程中 胃肠不 好 拉肚子 有气无力 但依然坐在那里 有条不紊 一好 拉肚子 有气无力 但依然坐在那里 有条不紊 一 丝不苟的讲着 专家这种敬业的精神深深感染着我 令我丝不苟的讲着 专家这种敬业的精神深深感染着我 令我 敬佩 敬佩 还有张承明教授给我留下深刻的印象 一位治学严谨 还有张承明教授给我留下深刻的印象 一位治学严谨 谦虚和蔼 兢兢业业的专家学者形象 张教授用她亲身的谦虚和蔼 兢兢业业的专家学者形象 张教授用她亲身的 经历 不仅教会了我们反思教学 提炼风格的方法 更为经历 不仅教会了我们反思教学 提炼风格的方法 更为 我们上了一堂生动的师德教育课 她让我们深刻体会到 我们上了一堂生动的师德教育课 她让我们深刻体会到 良好的师德绝不是一句空话 它应该是心的承诺 爱的表良好的师德绝不是一句空话 它应该是心的承诺 爱的表 达 情的交融 假如用心去对待教育 就会多一份委婉 达 情的交融 假如用心去对待教育 就会多一份委婉 少一分粗暴 假如能用爱去对待教育 就会多一份宽容 少一分粗暴 假如能用爱去对待教育 就会多一份宽容 少一分苛刻 假如能用情去对待教育 就会多一份耐心 少一分苛刻 假如能用情去对待教育 就会多一份耐心 少一分急躁 假如真能那样 我们的学生也许会多几分成少一分急躁 假如真能那样 我们的学生也许会多几分成 熟 多几分智慧 多几分幸福熟 多几分智慧 多几分幸福 我们作为学院 重回课堂 感慨颇多 仿佛又回到了早我们作为学院 重回课堂 感慨颇多 仿佛又回到了早 已逝去的大学时代 比起青春年少时 此次的学习更多了已逝去的大学时代 比起青春年少时 此次的学习更多了 几分理性的认识和睿智的思考 几分理性的认识和睿智的思考 当我们迎着云南和煦的春风 走进西南联大校址 一种当我们迎着云南和煦的春风 走进西南联大校址 一种 厚重的文化气息扑面而来 坐在西南联大旧址的教室中 厚重的文化气息扑面而来 坐在西南联大旧址的教室中 抚摸着古老的桌椅 仿佛看到闻一多先生站在讲台上奋笔抚摸着古老的桌椅 仿佛看到闻一多先生站在讲台上奋笔 疾书 瞻仰蒋梦麟 梅贻琦 张伯苓铜像 时光似乎穿梭疾书 瞻仰蒋梦麟 梅贻琦 张伯苓铜像 时光似乎穿梭 3 回那艰苦年代 祭扫一二回那艰苦年代 祭扫一二 一纪念碑 似乎我就站在烽火纷一纪念碑 似乎我就站在烽火纷 飞的街道上 看着三万多名师生呐喊着掀起大规模的反内飞的街道上 看着三万多名师生呐喊着掀起大规模的反内 战 争民主运动战 争民主运动 历史一幕幕 让我不禁热血沸腾 更历史一幕幕 让我不禁热血沸腾 更 加珍惜今天和平幸福的生活 加珍惜今天和平幸福的生活 还有刘良华教授惊人语录 给我们的心灵带来震撼 浦还有刘良华教授惊人语录 给我们的心灵带来震撼 浦 虹教育博士说 虹教育博士说 教师不是培训出来的 是经历和反思出教师不是培训出来的 是经历和反思出 来的 来的 这句话给了我很大的启思 我领悟到真正的成长这句话给了我很大的启思 我领悟到真正的成长 是心灵上的成长 我深深认识到 学科带头人是一种尊称 是心灵上的成长 我深深认识到 学科带头人是一种尊称 并不是一种职称或职位 提升了我对学科带头人的认识和并不是一种职称或职位 提升了我对学科带头人的认识和 感悟 感悟 作为一名合格的学科带头人 应该是教育领域中的高级作为一名合格的学科带头人 应该是教育领域中的高级 能手和胜任者基础上的一颗耀眼的明星 应该具备先进的能手和胜任者基础上的一颗耀眼的明星 应该具备先进的 教育思想 完整的知识结构 高超的专业技能和非凡的教教育思想 完整的知识结构 高超的专业技能和非凡的教 育智慧 在教育教学过程中形成独特的教学风格 学科带育智慧 在教育教学过程中形成独特的教学风格 学科带 头人应该是终生学习者 不断更新和提升自己的专业知识头人应该是终生学习者 不断更新和提升自己的专业知识 和教育理念 把终生学习作为教学生涯的一部分 和教育理念 把终生学习作为教学生涯的一部分 在教育思想方面 我们要时刻关注学生的全面发展 要在教育思想方面 我们要时刻关注学生的全面发展 要 奉行全人教育 不但要关注学生的智力发展 还要关注学奉行全人教育 不但要关注学生的智力发展 还要关注学 生的身体健康和心灵健康 要培养学生良好的学习和思维生的身体健康和心灵健康 要培养学生良好的学习和思维 习惯 关注学生的可持续发展 习惯 关注学生的可持续发展 4 作为一名学科带头人 我要引领身边的老师建立起良好作为一名学科带头人 我要引领身边的老师建立起良好 和先进的教育教学理念 还要影响身边的教师共同完善自和先进的教育教学理念 还要影响身边的教师共同完善自 我 不断提升 要起到一个领头羊的作用 我 不断提升 要起到一个领头羊的作用 学习结束了 我们收获了学识 同时也收获了幸福 有一学习结束了 我们收获了学识 同时也收获了幸福 有一 种幸福就是以茶博士为首的项目负责团队种幸福就是以茶博士为首的项目负责团队 茶花团队对茶花团队对 我们无微不至的关怀和照顾 他们严谨教风又不失人性关我们无微不至的关怀和照顾 他们严谨教风又不失人性关 怀 让我们体会到了云南人民的热情 心里尽是温暖 怀 让我们体会到了云南人民的热情 心里尽是温暖 回顾九天的培训与学习 每一次学习都是一次进步 每回顾九天的培训与学习 每一次学习都是一次进步 每 一次反思都是一次涅槃 那是何等的沉甸甸的九天 九天一次反思都是一次涅槃 那是