小学英语校本研修活动方案设计

小学英语校本研修活动方案设计小学英语校本研修活动方案设计 海南省儋州市新州实验小学 陈智华 一 校本研修的指导思想一 校本研修的指导思想 校本研修是立足学校教学实际 以学校发展 学生发展 教师 发展为本 以学科组为单位 以提高教师的教育教学能力为中心 注重教育理论学习 以以合作交流为渠道 针对学校实际 教学实 际 个人实际 促进广大教师在实践中学习 提高英语学科成绩 在反思中成长 在研究中提高 以适应基础教育课程改革和发展的 需要 大面积提高教育教学的效益 营造浓厚的校本研修文化 推 动学校教育教学工作的可持续发展 二 校本研修的目标二 校本研修的目标 1 坚持以校为本 加强英语教学工作 提高教学成绩 努力 建设一支专业知识扎实 有特长 有现代教育观念 掌握现代教育 手段 有创新精神的高质量师资队伍 2 积极探索听力教学模式 3 进一步宣传和确立校本研修的新理念 加快教师的角色转变 树立新型的师生观 科学教学观 终身的学习观 和谐的职业观 实现教师角色的转变 教师由知识的传授者转变为学生学习的促进者 指导者 由单纯的教学执行者转变为文化知识的优选者 教学的研究 者 由教人者转变为学习者 由说教者转变为生活示范者 4 做好现有课题的研究工作 着手规划下一轮课题研究 三 校本研修的保障及措施三 校本研修的保障及措施 校本教研要着眼于课堂教学 以集体备课活动为重要载体 坚 持开展集体备课活动 集中教学智慧 形成学科教学资源库 实现 整体优化 促进共同提高 根据学校实际情况 将努力探索出一条全新的 适用的校本研 修之路 校本教研的主要是学校大力支持 保障研修 采取自我反 思 同伴互助 专业引领 学校成立监督小组 组织教研 提供所 需的听力设备 1 自我反思 自我反思 教师在研究自己课堂教学中的实际问题中 应加强教学反思及 对自己教育行为的反思 重视案例的积累 为了使教师养成学习与 反思的习惯我认为应该 A 每期撰写一篇教育叙事 教学经验总 结 B 每月完成一篇经课后反思重新调整的教学设计 C 强化完 成每节课的教学反思 D 每期完成一篇自己满意的典型案例 E 认真作好读后反思 解决自己在教学实践中遇到的问题 把日常教 学工作与教学研究融为了一体 使教师逐渐成长 2 同伴互助 同伴互助 倡导教师对教学中的问题 反思 案例及时交流 在校本研修 活动时间里共同研讨 集思广益 探讨解决办法 发挥同伴互助作 用 实现经验共享 充分利用集体教研时间 开展同组同伴互助 每次活动各组 各教研协作区要选取有代表性的反思 案例 困惑 示范课 研究课 优秀课或集体备课中涉及问题作为研讨内容 要 指定中心发言人 大家集思广益 平等交流 求异求新 互相启发 实现经验共享 3 专业引领 专业引领 学校业务指导小组采取业务指导 学校组织听课 评课 参加 研讨 评价案例 反思 帮助指导校本教研活动的开展 充分发挥 他们的专业引领作用 四 研修活动安排四 研修活动安排 八月 1 校本培训 2 组织教师参加远程教育 3 加强课例和案例的研修 4 收集班级工作小结 个人研修小结 九月 1 教研组研修计划中 制定个人研修计划 2 校本教材编写计划 3 配合校本教材编写 组织各年级测试研讨会 4 落实课题组工作 7 组织评选优秀 教学设计 教学案例 十月 1 检查组研修工作落实情况 2 组织教师交流学习 3 全面展开研修评议活动 十一月 1 检查研修工作落实情况 2 研修组举